我們的節(jié)日大班教案

時間：2022-01-11 11:10:01 教案我要投稿

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我們的節(jié)日大班教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的我們的節(jié)日大班教案，歡迎大家分享。

我們的節(jié)日大班教案

我們的節(jié)日大班教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道六一國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。

　　2、學(xué)習(xí)自己設(shè)計六一節(jié)日活動，產(chǎn)生對節(jié)日的向往。

　　3、積極參與討論和策劃，協(xié)商分配具體準(zhǔn)備工作。

　　4、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

　　5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歷屆慶六一活動的錄像或者照片資料。

　　活動過程：

　　1、幼兒觀看歷屆慶六一活動錄像或者照片資料。

　　(1)錄像或照片中的小朋友在干什么？

　　(2)哪一天是小朋友的節(jié)日？去年的六一是怎樣度過的？

　　2、組織幼兒討論我們?nèi)绾卧谟變簣@慶祝自己的節(jié)日。

　　今年的六一兒童節(jié)我們怎么來慶祝呢？幼兒自由討論。

　　3、師生共同決定慶六一的活動方案。

　　4、以招標(biāo)的方法分配各項準(zhǔn)備活動。

　　(1)與幼兒共同列舉開展活動需要準(zhǔn)備的事宜。

　　(2)教師做好各項準(zhǔn)備工作，鼓勵幼兒積極爭取參與。

　　活動反思：

　　為了讓每個孩子把自己上學(xué)來的第一個六一節(jié)日過得充實而有意義，并能充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛，體驗愛與被愛的'幸福與快樂。所以，我們打破傳統(tǒng)的節(jié)目為主的形式，讓孩子們都能成為節(jié)日的主人，減少孩子們活動中的消極等待，我們結(jié)合之前制定的活動方案，在孩子自報節(jié)目中在進行組合優(yōu)化，在文藝節(jié)目的中間穿插上多個游戲，如：搶椅子、踩氣球等小游戲，以多樣化的形式讓我們的六一聯(lián)歡不在是少數(shù)孩子在臺前，多數(shù)孩子在等待的現(xiàn)象。這樣的效果比以往的效果都要好很多，孩子看著節(jié)目，玩著游戲，時間在大家開心的笑聲中結(jié)束了，結(jié)束的時候孩子們還在問：老師什么時候在玩這個游戲呀？不難看出這樣的聯(lián)歡形式多么受孩子們的喜歡。

　　小百科：節(jié)日，是指生活中值得紀(jì)念的重要日子。是世界人民為適應(yīng)生產(chǎn)和生活的需要而共同創(chuàng)造的一種民俗文化，是世界民俗文化的重要組成部分。

我們的節(jié)日大班教案2

　　目標(biāo)：

　　1、知道六一國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。

　　2、學(xué)習(xí)自己設(shè)計六一節(jié)日活動，產(chǎn)生對節(jié)日的向往。

　　3、積極參與討論和策劃，協(xié)商分配具體準(zhǔn)備工作。

　　準(zhǔn)備：

　　歷屆慶六一活動的錄像或者照片資料。

　　過程：

　　1、幼兒觀看歷屆慶六一活動錄像或者照片資料。

　�。�1）錄像或照片中的小朋友在干什么？

　�。�2）哪一天是小朋友的節(jié)日？去年的六一是怎樣度過的？

　　2、組織幼兒討論我們?nèi)绾卧谟變簣@慶祝自己的節(jié)日。

　　今年的六一兒童節(jié)我們怎么來慶祝呢？幼兒自由討論。

　　3、師生共同決定慶六一的活動方案。

　　4、以招標(biāo)的方法分配各項準(zhǔn)備活動。

　�。�1）與幼兒共同列舉開展活動需要準(zhǔn)備的事宜。

　�。�2）教師做好各項準(zhǔn)備工作，鼓勵幼兒積極爭取參與。

　　活動反思：

　　活動開始，我是以談話的方式直接導(dǎo)入，讓幼兒回顧以往“六一”是怎樣度過的。在談話中，孩子們都很積極表達，“我以前和小朋友們一起玩游戲，以前在班級表演節(jié)目，老師幫我們化妝了，我覺得很開心……”有的還說：“媽媽送給我一份禮物，我很高興……”通過談話，還讓他們討論這樣過“六一”節(jié)你們覺得怎么樣？讓他們表達自己對自己的節(jié)日的一種看法和向往。接著通過觀看圖片，欣賞其他小朋友慶祝節(jié)日的方式，讓孩子來講一講別人的快樂，最后結(jié)合已有經(jīng)驗和習(xí)得經(jīng)驗，大家來談一談今年我們的節(jié)日可以怎么度過，旨在讓孩子們暢所欲言，盡情的表達自己的想法�；顒又形也扇×藗€別交流。小組討論。兩兩討論等形式，變化形式，進一步增強談話的多樣性。

　　活動結(jié)束后，結(jié)合以前組織得談話活動，我做了一下反思與總結(jié)，為以后的談話活動作參考：

　　1、選擇的話題要貼近幼兒生活

　　恰當(dāng)?shù)脑掝}，使幼兒有話想說，有話要說，選擇適宜的話題很重要，既要符合幼兒年齡特點，又要有一定的挑戰(zhàn)性，以促進幼兒表達能力的提升。談話活動中，教師可適時幫助幼兒理清話題的頭緒，從點到面地說開來。例如本次活動“我們的.節(jié)日”，這是幼兒感受較深的話題，貼近生活，當(dāng)教師讓幼兒談?wù)劇澳阋郧笆窃趺催^六一”時，孩子們個個津津樂道。樂此不疲。

　　2、語言環(huán)境要寬松。自由。

　　在談話活動中教師應(yīng)真誠平等地同孩子交流，耐心傾聽幼兒的每一句話，不隨意打斷幼兒。學(xué)會等待幼兒，不斷鼓勵。支持幼兒，努力營造寬松氛圍，讓幼兒在無壓力。無拘束的氛圍中自由的表達。

　　3、幫助幼兒學(xué)會傾聽。

　　運用體態(tài)。眼神。手勢等無聲的方式暗示幼兒尊重他人，專心聽老師。同伴的發(fā)言，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)�？梢灾苯痈嬖V幼兒，也可通過表揚會傾聽的孩子，樹立榜樣示范作用，傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成需要持之以恒，在任何領(lǐng)域都非常重要。

　　4、關(guān)注幼兒興趣點讓孩子會說。

　　幼兒對于自己感興趣的事情更樂意去交談和探索，老師應(yīng)隨時關(guān)注幼兒活動，捕捉幼兒的興奮點，激發(fā)幼兒思維過程中的興趣點，抓住各種表達的機會，鼓勵幼兒表達自己的感受。逐步提高孩子的談話水平，培養(yǎng)與人交往的能力。

　　5、教師要提高語言駕馭的能力。

　　教師提問時，問題指向要明確，使幼兒能很快抓住問題的實質(zhì)，進行有效思考后回答。教師要推敲回應(yīng)的方式，不要隨意打斷幼兒的話，自己搶著替代回答，要多肯定。鼓勵幼兒的回答。這對激發(fā)幼兒的談話熱情。幫助幼兒養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣。提高幼兒語言運用能力是極其有效的。在活動中要發(fā)覺幼兒的點滴進步，發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)造的火花，以自己的真情實感，深深領(lǐng)悟。

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