- 相關(guān)推薦
幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案老師再見(jiàn)了含反思
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案老師再見(jiàn)了含反思,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案老師再見(jiàn)了含反思1
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)會(huì)歌曲,用連貫的聲音演唱。
2、抒發(fā)幼兒畢業(yè)前對(duì)教師的一片深情。
3、嘗試仿編歌詞,樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。
4、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
馬上要畢業(yè)了,你們有什么話對(duì)老師說(shuō)?
二、欣賞歌曲
1、聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里的小朋友是怎樣表達(dá)對(duì)老師的感情的'?
2、欣賞后說(shuō)說(shuō)里面唱了什么?
3、你會(huì)對(duì)老師說(shuō)嗎?
4、跟著歌曲一起唱
5、引導(dǎo)幼兒唱出深情的感受。
三、表現(xiàn)歌曲
1、 邊唱歌曲邊用一些動(dòng)作表示。
2、 集體深情地場(chǎng)給老師聽(tīng)。
四、老師為幼兒提一些希望。
活動(dòng)反思
即將畢業(yè)了,我們的孩子因?yàn)槭侵簧狭艘荒甑拇蟀?所以很多的孩子在情感上面并沒(méi)有多少的表現(xiàn)。
而且有三分之一的孩子是中班年齡的所以在情感激發(fā)方面也不是很明顯。
幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案老師再見(jiàn)了含反思2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲《老師再見(jiàn)了》,能用較抒情、舒展的歌聲表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
2、結(jié)合幼兒園的生活體驗(yàn),為歌曲第一段中的5———8小節(jié)創(chuàng)編替換歌詞。
3、表示對(duì)老師與幼兒園的留戀以及即將上小學(xué)的愿望。
4、嘗試仿編歌詞,樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。
5、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
進(jìn)行談話活動(dòng),回顧三年來(lái)的進(jìn)步,增進(jìn)對(duì)幼兒園、老師的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)過(guò)程:
1、在《幸福拍手歌》音樂(lè)的伴奏下進(jìn)教室。
2、自選復(fù)習(xí)內(nèi)容。
說(shuō)一說(shuō)在幼兒園最?lèi)?ài)唱的歌、最?lèi)?ài)跳的舞或最喜歡的音樂(lè)活動(dòng),復(fù)習(xí)2—3個(gè)內(nèi)容。
3、欣賞歌曲《老師再見(jiàn)了》的樂(lè)曲旋律,感受其抒情、舒展的音樂(lè)情緒。
4、學(xué)唱新歌。
(1)教師范唱。
。2)幼兒說(shuō)出歌詞的.內(nèi)容,師生共同念歌詞。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲有節(jié)奏地念歌詞。
(4)整首學(xué)唱。
5、學(xué)習(xí)有表情地歌唱。
根據(jù)歌詞內(nèi)容討論用什么樣的歌聲唱畢業(yè)歌。
6、為歌曲5———8小節(jié)創(chuàng)編替換歌詞,并演唱。
討論:在幼兒園老師教的那些本領(lǐng),讓我們把這些事唱進(jìn)歌里。
7、用打擊樂(lè)器為歌曲即興伴奏。
。1)隨樂(lè)每三拍敲擊一下。
(2)根據(jù)教師的即興指揮,輪流演奏。
活動(dòng)反思:
在今天的音樂(lè)活動(dòng)《老師,再見(jiàn)了》活動(dòng)中,讓孩子們充分地感受到歌曲中歌頌“老師與孩子們”之間濃濃的情誼,激發(fā)孩子們更加投入地學(xué)習(xí)和演唱歌曲。
我借助圖譜,結(jié)合動(dòng)作與表情將歌詞內(nèi)容朗誦一遍,示范一遍后,又繼續(xù)引導(dǎo)孩子們觀察圖片和給出的動(dòng)作,再一次學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。孩子們能做到安靜傾聽(tīng),并能說(shuō)出聽(tīng)完這首歌曲后很感動(dòng),很舍不得老師等情感。學(xué)唱過(guò)程中幼兒積極性高,表演欲強(qiáng)。或者這群孩子們已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)感受到和小朋友、老師分離的意思,他們所表達(dá)的真是對(duì)老師的戀戀不舍。通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)和演唱,激發(fā)了幼兒對(duì)幼兒園的依戀,流露出了對(duì)老師的敬愛(ài)、依戀之情,個(gè)個(gè)表達(dá)要做一名遵章守紀(jì)的小學(xué)生。
【幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案老師再見(jiàn)了含反思】相關(guān)文章:
幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《量詞歌》含反思04-16
幼兒園大班音樂(lè)教案《音樂(lè)火車(chē)》含反思04-16
大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《家》含反思(精選8篇)04-11
幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《神奇的列車(chē)旅程》含反思04-16
大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《賀新年》含反思04-16
幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《皮筋之舞》含反思04-22
幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《小兔的愿望》含反思04-16
幼兒園大班教案《禮物》含反思10-27
幼兒園大班教案《魔術(shù)》含反思06-12