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中班科學(xué)活動照鏡子教案
作為一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的中班科學(xué)活動照鏡子教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班科學(xué)活動照鏡子教案1
活動目標(biāo)
1、了解鏡子的基本特征和用途。
2、引導(dǎo)幼兒尋找大自然中的鏡子。
3、培養(yǎng)細心觀察的習(xí)慣和探索的興趣。
活動準(zhǔn)備 月餅盒、水盆、杯子、凹面鏡、凸面鏡等。
活動過程
一、了解鏡子的'特征及用途
1、教師:今天老師的口袋里藏了一個有趣的東西,我請一個小朋友來摸摸它是什么?
2、摸上去感覺怎么樣?(滑滑的)你覺得那是什么東西?
3、(出示鏡子)這是什么呀?
4、它可以用來干什么?你還在哪些地方見過鏡子?
5、你還見過哪些不一樣的鏡子?(凹面鏡、凸面鏡等)
二、探索發(fā)現(xiàn)生活中的鏡子
1、教師:我們小朋友真能干,說出了那么多的鏡子,那在生活中你見過哪些東西也可以當(dāng)作鏡子?(討論)
2、請小朋友到活動室里去找一找。(音樂)
3、提問:剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么也可以當(dāng)作鏡子的?(幼兒介紹)
4、除了我們找到的還有沒有?(舉例:眼睛)
三、游戲:照鏡子
1、教師:請小朋友和我玩照鏡子的游戲,你們做我的鏡子(教師做動作,幼兒跟做)
2、隨音樂做照鏡子的游戲。
中班科學(xué)活動照鏡子教案2
活動目標(biāo):
1、了解鏡子的基本特征和用途。
2、引導(dǎo)幼兒尋找大自然中的鏡子。
3、培養(yǎng)細心觀察的習(xí)慣和探索的興趣。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的.心得。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備:
月餅盒、水盆、杯子、凹面鏡、凸面鏡等
活動過程:
1、了解鏡子的特征及用途
。1)師:今天老師的口袋里藏了一個有趣的東西,我請一個小朋友來摸摸它是什么?
。2)摸上去感覺怎么樣?(滑滑的)你覺得那是什么東西?
。3)(出示鏡子)這是什么呀?
。4)它可以用來干什么?你還在哪些地方見過鏡子?
。5)你還見過哪些不一樣的鏡子?(凹面鏡、凸面鏡等)
2、探索發(fā)現(xiàn)生活中的鏡子
(1)師:我們小朋友真能干,說出了那么多的鏡子,那在生活中你見過哪些東西也可以當(dāng)作鏡子?(討論)
。2)請小朋友到活動室里去找一找。(音樂)
(3)提問:剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么也可以當(dāng)作鏡子的?(幼兒介紹)
(4)除了我們找到的還有沒有?(舉例:眼睛)
3、游戲:照鏡子
(1)師:請小朋友和我玩照鏡子的游戲,你們做我的鏡子(教師做動作,幼兒跟做)
。2)隨音樂做照鏡子的游戲。
活動反思:
在幼兒的科學(xué)活動中,我們應(yīng)該加強對幼兒思維能力的培養(yǎng),增強他們的獨立性、探索性,使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成,真正掌握科學(xué)知識,走進科學(xué),也讓科學(xué)之光,能照亮孩子成長之路。
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