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大班音樂從頭唱到腳教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的大班音樂從頭唱到腳教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班音樂從頭唱到腳教案1
教學內容:音樂 從頭唱到腳
教學目標:
1、認識身體的`各個部位;
2、有興趣地演唱歌曲,學會仿編歌詞。
教學準備:
牽線娃娃一個
教學過程:
一、從頭說到腳
1、我們身上都有什么呀?讓我們從頭到腳來說說看好
嗎?
幼兒邊拍手邊有節(jié)奏,有順序從上到下說說。
2、請幼兒兩兩對坐,互相邊說邊怕對方身體部位。
二、從頭動到腳
1、我們身體那些地方可以動?(頭、手、腳、腰……)
出示“開心娃娃”,讓我們和它一起來動動自己的身體。
2、學會說“動動我的頭呀”、“動動我的肩”。
三、從頭唱到腳
1、教師示范唱。
2、請幼兒爍爍聽到了什么?
3、教師唱,幼兒哼唱,并學念歌詞。
4、學唱,一邊動身體,一邊唱歌。
5、幼兒模仿編歌詞,并配上動作表演。
大班音樂從頭唱到腳教案2
教學目標:
1、認識身體的各個部位。
2、有興趣地演唱歌曲,學會仿編歌詞。
3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學唱歌曲。
4、培養(yǎng)幼兒的'音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
教學準備:
牽線娃娃一個。
教學過程:
一、從頭說到腳
1、我們身上都有什么呀?讓我們從頭到腳來說說看好嗎?幼兒邊拍手邊有節(jié)奏,有順序從上到下說說。
2、請幼兒兩兩對坐,互相邊說邊怕對方身體部位。
二、從頭動到腳
1、我們身體那些地方可以動?(頭、手、腳、腰……)出示“開心娃娃”,讓我們和它一起來動動自己的身體。
2、學會說“動動我的頭呀”、“動動我的肩”。
三、從頭唱到腳
1、教師示范唱。
2、請幼兒爍爍聽到了什么?
3、教師唱,幼兒哼唱,并學念歌詞。
4、學唱,一邊動身體,一邊唱歌。
5、幼兒模仿編歌詞,并配上動作表演。
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