老鼠與小貓教案

老鼠與小貓教案

　　作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的老鼠與小貓教案，歡迎閱讀與收藏。

老鼠與小貓教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)單手自然地將沙包投向前方，發(fā)展上肢力量。

　　2、培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣及嘗試探索的精神。

　　3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握單手揮臂將手中的沙包向前投遠(yuǎn)的方法。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：以教師、幼兒示范，幼兒練習(xí)和游戲的形式引導(dǎo)幼兒掌握向前投遠(yuǎn)的正確方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、沙包（數(shù)量與幼兒人數(shù)相同）貓頭飾一個(gè)

　　2、墊子2塊，圈4個(gè)，老鼠圖片。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�、準(zhǔn)備部分：

　　幼兒扮小貓面對(duì)教師四散站在場(chǎng)地上。

　　師頭戴貓頭飾：喵，我是貓媽媽。

　　以兒歌形式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行預(yù)備練習(xí)：小貓們一覺醒來伸懶腰（上肢）；蹲在地上吃小魚（下蹲）；彎彎腰找尾巴（腹背）；跳跳別讓老鼠跑掉了（跳躍）。

　　活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)我始終以貓媽媽和小貓的形象貫穿其中，孩子們很興趣。在預(yù)備動(dòng)作中，以兒歌的形式引導(dǎo)幼兒邊念邊練習(xí)動(dòng)作，大部分的幼兒都能動(dòng)起來，而且孩子們對(duì)貓媽媽很感興趣。

　�。ǘ�）、教學(xué)與練習(xí)部分：

　　1、幼兒排成一列橫隊(duì)，面向教師。

　　師：吱吱吱，是誰(shuí)在叫呀？有小老鼠該怎么辦呢？（我們一起來打老鼠）。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒嘗試，總結(jié)近距離用力投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。

　�。�1）、教師示范講解近距離投擲的動(dòng)作要領(lǐng)：將沙包舉過頭頂向前投。

　　師：現(xiàn)在，我們一起來練習(xí)打老鼠的本領(lǐng)�？纯磱寢屖窃鯓哟蚶鲜蟮�。

　�。�2）幼兒練習(xí)；

　　A、請(qǐng)兩三位幼兒示范，教師與幼兒共同討論糾正。

　　活動(dòng)反思：在請(qǐng)幼兒示范中，我請(qǐng)了兩個(gè)孩子，冠策投擲的動(dòng)作較好，扔的也較遠(yuǎn)，浩敏則是將沙包送胸前扔出，距離較近，我及時(shí)請(qǐng)幼兒進(jìn)行了比較，并再次進(jìn)行了動(dòng)作的.示范講解，以加強(qiáng)幼兒對(duì)投擲動(dòng)作姿勢(shì)的認(rèn)識(shí)。

　　B、幼兒集體練習(xí)近距離投擲1-2遍。

　�。�3）、引導(dǎo)幼兒嘗試練習(xí)遠(yuǎn)距離用力投擲。

　　活動(dòng)反思：近距離投擲大部分孩子能掌握，但也有個(gè)別孩子還是將沙包從胸前扔出，沒有掌握從頭頂扔出的動(dòng)作，我及時(shí)對(duì)這些個(gè)別孩子進(jìn)行了單獨(dú)練習(xí)的指導(dǎo)。

　　A、師：小老鼠跑得太快了，我們?cè)撛鯓硬拍艽虻竭h(yuǎn)處的老鼠呢？（啟發(fā)幼兒討論，用力向遠(yuǎn)處投擲）。

　　B、教師總結(jié)示范動(dòng)作要領(lǐng)：眼睛向前看，手舉起用力向前擲。

　　C、組織幼兒朝一個(gè)方向嘗試練習(xí)2-3次，教師逐個(gè)指導(dǎo)，并提醒幼兒左右手輪換練習(xí)。

　　活動(dòng)反思：大部分孩子能掌握老師所說的動(dòng)作要領(lǐng)，但仍然有浩敏、業(yè)翔在多次的單獨(dú)練習(xí)后，能掌握從頭頂擲出的動(dòng)作，但距離很近，可在日后的戶外活動(dòng)中繼續(xù)加強(qiáng)。

　�。�4）、游戲：小貓打老鼠

　　A、教師講解游戲玩法：現(xiàn)在我們就要去打老鼠了。我們要爬過草地（墊子），跳過小坑（圈），拿起一個(gè)石頭（沙包）用力打中老鼠。

　　B、幼兒分組游戲，要求幼兒遵守游戲規(guī)則：一個(gè)跟著一個(gè)去打老鼠，不推不擠。

　　活動(dòng)反思：幼兒很愿意參加游戲，興致高漲，大部分能遵守游戲的玩法與規(guī)則，但是我設(shè)置的投擲線不夠明顯，有的孩子會(huì)越過投擲線，直接走到“老鼠”前去投擲，這提醒了我，對(duì)小班幼兒來說，標(biāo)志與規(guī)則需訂立的更為明確。

　�。ㄈ�）、結(jié)束部分

　　師：今天小貓跟媽媽學(xué)會(huì)了打老鼠的本領(lǐng)，我們一起跳個(gè)舞來慶祝一下吧。（放松動(dòng)作）。

老鼠與小貓教案2

　　活動(dòng)目的：

　　1、在游戲中知道小貓是晚上出來抓老鼠的，并能模仿老鼠和小貓的動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　2、豐富詞語(yǔ)：靜悄悄、東瞧瞧西望望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶

　　活動(dòng)重點(diǎn)：知道白天與黑夜的.主要特征

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能模仿貓和老鼠的動(dòng)作做游戲

　　活動(dòng)過程：

　　一、小貓的本領(lǐng)

　　·師：出示手偶小貓，小貓有什么本領(lǐng)？小貓白天為什么睡覺？

　　我們小朋友什么時(shí)候睡覺？白天怎樣呢？

　　·讓幼兒學(xué)習(xí)做學(xué)校；了老鼠的動(dòng)作和小貓的動(dòng)作。

　　二、游戲與老鼠

　　1、老師示范唱歌曲小貓與老鼠。

　　提問：·這個(gè)歌曲唱的是什么時(shí)間的事情？

　　·夜晚是怎樣的（歌曲里怎樣唱的）歌曲中都有誰(shuí)？

　　·小老鼠出來是怎樣的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿，集體學(xué)做）

　　·小貓?jiān)鯓幼叱鰜碜ダ鲜蟮模?/p>

　　2、幼兒跟老師學(xué)唱歌曲。

　　3、邊唱邊做游戲。

老鼠與小貓教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意根據(jù)畫面推測(cè)故事內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)故事中的量詞。

　　3、嘗試通過想象編構(gòu)新的故事結(jié)尾。

　　4、樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對(duì)話。

　　5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師通過提問，激發(fā)幼兒了解故事內(nèi)容的興趣。師：你見過小貓追老鼠嗎？

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面，推測(cè)故事內(nèi)容。

　　出示教學(xué)大書，引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)觀察畫面，猜測(cè)，講述故事內(nèi)容。

　　請(qǐng)部分幼兒看圖講述自己構(gòu)思的'故事內(nèi)容。

　　三、教師講述故事故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容

　　師：小老鼠扔下了哪些東西？小貓是怎樣做的？引導(dǎo)幼兒使用故事中的量詞“頂” “條” “副” “雙”回答問題。

　　師：小貓為什么急的哇哇叫？小貓為什么捉不到老鼠？

　　四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性講述。

　　師：如果小貓不穿高跟鞋，結(jié)果會(huì)怎么樣？鼓勵(lì)幼兒通過想象構(gòu)思出新的故事結(jié)尾。

　　請(qǐng)幼兒將自己編的新故事講給好朋友聽。

　　活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事表演。

　　活動(dòng)反思：

　　故事情節(jié)簡(jiǎn)單、有趣，適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)中大部分幼兒能積極參與，課件的使用使得活動(dòng)效果更加完美，量詞的學(xué)習(xí)是一個(gè)難點(diǎn)，幼兒在存在一點(diǎn)困難，還需在生活中進(jìn)一步的熟練。

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