小班音樂活動(dòng)教案：小老鼠上燈臺

時(shí)間：2022-01-10 04:25:36 教案我要投稿

相關(guān)推薦

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的小班音樂活動(dòng)教案：小老鼠上燈臺，歡迎閱讀與收藏。

小班音樂活動(dòng)教案：小老鼠上燈臺

小班音樂活動(dòng)教案：小老鼠上燈臺1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、進(jìn)一步感知童謠內(nèi)容，并能熟練地進(jìn)行朗誦童謠。

　　2、通過游戲形式鞏固童謠內(nèi)容，讓幼兒體會(huì)童謠的節(jié)奏、韻律和游戲的樂趣。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　1、學(xué)念童謠，能熟練地進(jìn)行朗誦。

　　2、能根據(jù)童謠情景進(jìn)行相應(yīng)的游戲。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　童謠圖譜一份，小貓、老鼠頭飾各一份。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、圖片導(dǎo)入，學(xué)念童謠。

　　1、師：“吱吱吱，吱吱吱”是誰來了呀？（出示老鼠圖片）小老鼠是怎么走路的啊？（模仿老鼠走路）

　　2、今天小老鼠帶來了一首有趣的'童謠，童謠的名字就叫《小老鼠》，我們來聽一聽。

　　二、回憶童謠，出示圖譜。

　　1、傾聽童謠，記憶童謠內(nèi)容。師：童謠中，你聽到了什么？

　　2、根據(jù)幼兒回答，教師出示相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖譜。

　　3、你聽了這首童謠后，感覺怎么樣？

　　三、童謠游戲，提高興趣。

　　1、請幼兒集體扮作小老鼠去偷油吃，一幼兒扮作花貓躲在家里，小老鼠邊念童謠邊向燈臺走去偷油，當(dāng)念到最后一句時(shí)，老鼠迅速跑回家不被貓抓住。游戲2—3次。

　　2、提高游戲難度：設(shè)置障礙，講解游戲規(guī)則。

　　師：油被偷走了，花貓很生氣，它呀還設(shè)置了障礙，我們怎么樣才能過去呢？

　　3、先請個(gè)別幼兒嘗試，其余幼兒同他一起念童謠。再集體嘗試。

　　四、結(jié)束活動(dòng)。

　　師：游戲真好玩，孩子們，讓我們把這個(gè)好玩的游戲，有趣的童謠去教給我們的好朋友吧。

　　附童謠

　　小老鼠，上燈臺；

　　舉著喇叭，叫起來。

　　吹滅了燈，蹬翻了臺；

　　稱王稱霸好自在。

　　搖頭又?jǐn)[尾，

　　喝油又吃菜；

　　吹吹打打正高興，

　　一只花貓撲過來。

小班音樂活動(dòng)教案：小老鼠上燈臺2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲，借助多媒體以及教具理解歌詞內(nèi)容。

　　2、嘗試用身體的不同部位做燈臺。

　　3、積極參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲"貓來了"的緊張的情緒。

　　重點(diǎn)：目標(biāo)1 難點(diǎn)：目標(biāo)3

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，小老鼠指偶一手一只鋼琴伴奏燈臺教具小老鼠圖片一只

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

　　--幼兒隨著《老鼠畫貓》的音樂進(jìn)入"洞外面的活動(dòng)場景"。

　　師：今天我們來扮演一群小老鼠好嗎?小老鼠們，我們一起到外面去玩好嗎?小老鼠走路是輕輕的，老師看看哪個(gè)小老鼠走路最輕，然后找一個(gè)位置坐下來，好嗎? 坐下引導(dǎo)幼兒向老師問好。小老鼠表現(xiàn)真棒，老師還要看看哪只小老鼠最有禮貌，我們一起輕輕的轉(zhuǎn)過身給各位老師問聲好，然后輕輕的轉(zhuǎn)過來，可以嗎?

　　二、發(fā)聲練習(xí)。

　　--老師：外面的'空氣真好呀!我們一起來做深呼吸吧!(教師帶領(lǐng)幼兒一起來做呼氣、手插腰吸氣。)

　　--教師引導(dǎo)幼兒用對唱的形式演唱《動(dòng)物的叫聲》。

　　三、播放課件，理解歌詞內(nèi)容。

　　--引導(dǎo)幼兒把每句歌詞說完整。

　　1)播放課件師：哇，真香呀!什么東西這么香，我們?nèi)フ艺铱础?/p>

　　鼠寶寶快看，那是什么?這油真香呀?王老師口水都要出來了，我好想去吃哦，原來香味是從這里發(fā)出來的。

　　誰來了?你們猜猜小老鼠來干什么?我們一起來看一看小老鼠到底來趕什么來了好嗎?

　　哦，原來小老鼠上燈臺，偷油吃

　　我們繼續(xù)看看：這個(gè)時(shí)候誰來了?喵喵喵貓來了，哎喲，這個(gè)時(shí)候小老鼠可著急了，在燈臺上面下不來了，喵喵喵，貓來了，一不小心，嘰里咕嚕滾下來

　　--鼠寶寶你們看到了什么?發(fā)生了什么事? 老鼠總結(jié)歌詞

　　一起重新再觀看一次。教師小結(jié)：哦，原來是一只小老鼠上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵喵貓來了，嘰里咕嚕滾下來。

　　2)播放課件(快速播放) 老師朗誦歌詞內(nèi)容

　　四、教具操作進(jìn)一步加深對歌詞的理解，欣賞歌曲。

　　3)出示燈臺和小老鼠，老師念兒歌表演一次，(琴伴奏)小老鼠，上燈臺偷油吃，聽?喵喵喵 (琴) 誰來了?嚇得小老鼠嘰里咕嚕滾下來

　　小老鼠嚇得不敢出來了看看貓走了沒有?小老鼠又出來了第二次表演時(shí)，老師用唱歌的方式表演。(琴曲譜伴奏)小朋友幫老師看看大花貓走了沒有?表演第三遍。哎呀，這只小老鼠太可怕了，小老鼠嚇得不敢出來了

　　五、身體各個(gè)部位做燈臺，學(xué)唱歌曲。

　　制偶表演老師表演并唱歌唱好后，給小朋友們問好。誰愿意做我的大燈臺呀?

　　1--2名幼兒示范

　　請小朋友拿起你們小椅子下的小老鼠，和老師一樣戴在手指上。好了嗎?小老鼠給老師揮揮手。這么多的小老鼠，我們一起去找油吃了好嗎?手臂做燈臺老師和小朋友一起表演，你們吃到油了嗎? 都吃到了?那只貓?zhí)膳铝耍蠋熯€沒有吃到油，不過我有一個(gè)好辦法，要不你們一起來幫我唱歌，我就不怕大花貓了表演一次

　　出了手臂可以做燈臺，我們身體還有哪里可以做燈臺?

　　六、音樂游戲。

【小班音樂活動(dòng)教案：小老鼠上燈臺】相關(guān)文章：

小班音樂教案小老鼠上燈臺反思04-06

《小老鼠上燈臺》教案及反思04-01

幼兒園小班語言教案－小老鼠上燈臺08-12