如夢令教案

時間：2022-01-03 13:24:50 教案我要投稿

如夢令教案八篇

　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的如夢令教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

如夢令教案八篇

如夢令教案篇1

　　教學理念：

　　引導學生依托文本展開想象，繪出文字的畫面，傾聽文字的聲音，品嘗文字的味道，并初步學會對詩詞的品讀、吟誦。

　　教學目標：

　　1.通過學習，知道詞所描繪的情景，感悟詞人的快樂心情及對大自然、美好生活的熱愛。

　　2.有感情地吟誦詞。

　　3.初步了解詞的特點以及學習詞的`方法。

　　教學重點及難點：

　　1.抓住字詞，想像詞境，并能用語言描繪出來。

　　2.有感情地吟誦詞，并能吟出“沉醉”的感覺。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1.重溫李清照《夏日絕句》，引出李清照其人。

　　2.揭示今天所要講的內(nèi)容《如夢令》。

　　二、話題引入，初讀感知。

　　1.詞的名字叫詞牌名，也叫長短句。

　　2.既然是歌詞的曲調(diào)，就該有節(jié)奏，請同學們劃出詞的節(jié)奏。

　　3.指名讀，正音：興、藕

　　三、“胖”讀全詞，古文今譯

　　1.根據(jù)注釋，說說讀懂了哪個詞或哪一句?

　　2. 交流：

　　(1)不知不覺中把詞讀胖了，寫下來就是一篇篇幅長的文章。

　　(2)才33字，描繪了詞人與朋友一次郊游的經(jīng)歷，體會詞的特點：凝練含蓄。

　　四、“瘦”讀全詞，搜尋詞眼

　　1.整首詞可以讀成一個字，可以讀成哪個字?

　　2.討論：風景很美，再加上詞人喝了酒，所以就沉醉了，才有了下邊的情景。整首詞可以讀成“醉”字。

　　五、在多層“醉態(tài)”中歌唱少年情懷

　　1.“醉”態(tài)一：醺醺沉醉，忘記了回家

　　出示：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路

　　· 溪亭日暮

　�、畔胂笫窃鯓拥囊环跋�?你看到了什么?

　　傍晚，太陽慢慢地從西邊落下去，晚霞染紅了整個天空，遠山、近水、亭子，都被籠罩在夕陽的余輝中。真是“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，多么富有詩情畫意啊!

　　⑵出示圖片：在這樣的時候，這樣的地方，看到這樣的景色，他們會干些什么?

　�、枪湃讼矚g飲酒，好朋友在一起，更是“酒逢知己千杯少”，而且，酒能助興，使人詩興大發(fā)，歷史上，曾有“李白斗酒詩百篇”的說法。李清照盡管是個女子，但她也愛飲酒，在她的許多詞里都寫到了酒。這一次也不例外，從哪兒看出來?醉得怎樣?美美地醉一回!讀。

　　(4)朗讀：讀出濃濃的醉意。

　　(5)僅僅沉醉于酒嗎?還有什么也醉人呢?這叫“酒不醉人人自醉”。喝著喝著，竟忘記了回家。

　　2.“醉”態(tài)二：醺醺沉醉，找不到回家路

　　出示：興盡晚回舟，誤入藕花深處

　　· 藕花深處

　�、拍阌挚吹搅耸裁�?

　�、瞥鍪緢D片：多美的荷葉荷花，但此時已是傍晚，一切顯得朦朦朧朧。來到這樣的地方，詞人又一次沉醉了。

　　⑶朗讀。

　　3.“醉”態(tài)三：醺醺沉醉，不找回家路

　　出示：爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺

　　· 一灘鷗鷺

　�、拍憧吹搅耸裁�?出示鷗鷺群飛圖片：多么壯觀的場面啊!

　　⑵你又聽到了什么?從哪個詞中聽到的?

　　爭渡：醉了，活潑的天性，大聲的笑啊叫啊，那是多么歡快熱鬧的場面啊!

　�、恰绑@”字除了講驚起鷗鷺，你還讀出了什么意思?

　　這真是“鳥驚人也驚”啊!帶給大家的一個驚喜，使他們陶醉在這意外的大自然的壯觀中，忘記了找回家路。

　�、壤首x。

　　4.小結(jié)：你感受到這是一次怎樣的郊游活動?讓少女李清照沉醉的不僅僅是美酒，還有美景。

　　七、拓展

　　出示MV文件《如夢令》，讓學生感受詩詞的美。

如夢令教案篇2

　　教學設(shè)計：龔侃復旦初級中學

　　教學目標：

　　理解詩人曲折抒發(fā)的惜春之情

　　感受李清照言淺意深、含蓄曲折的語言風格

　　教學重點：理解詩人曲折抒發(fā)的惜春之情

　　教學難點：感受李清照言淺意深、含蓄曲折的語言風格

　　教學流程：

　　一、導入

　　1、人稱“千古第一才女”，創(chuàng)“易安體”的李清照

　　記憶課下文學常識

　　2、介紹李清照的生平

　　南渡前多寫悠閑生活，韻調(diào)優(yōu)美

　　南渡后多懷鄉(xiāng)憶舊，情調(diào)憂傷

　　二、理解意涵

　　1、朗讀這首詞，說說這首詞中出現(xiàn)了哪些人物、場景、對白？

　　人物：主仆兩人

　　場景：春雨后的屋中

　　對白：“海棠依舊”“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦�！�

　　2、結(jié)合杜甫《三絕句》：“不如醉里風吹盡，可忍醒時雨打稀”，聯(lián)系下文，說說李清照昨夜縱酒的緣由可能是什么？

　　不忍見花被吹落

　　3、李清照醒后第一件事是什么？

　　了解經(jīng)歷風雨后，庭院之中的海棠情況如何

　　4、既然如此關(guān)切，念念不忘，李清照為什么不自己去看海棠究竟如何了？“試”體現(xiàn)出她怎樣的心理？

　　很關(guān)切，又不敢于、忍心面對

　　5、從“卻道”的“卻”字，你能品讀出詩人怎樣的心緒？

　　她心中早已知曉海棠花的境況

　　對侍女粗心的不悅

　　6、“知否，知否？”怎樣朗讀才符合詩人當時真實的情感？

　　對侍女的粗心的嗔怪

　　自己的心境無人理解的.無奈

　　7、“綠肥紅瘦”寫出了什么？詩人的用字有什么高妙之處？

　　寫出海棠花經(jīng)歷一夜風雨后可能的景象。僅僅四字就形象可感。

　　用擬人的手法，更凸顯詩人的愛花惜春之情

　　8、作為一名女子，詩人的惜春其實還有怎樣的一層含義？

　　惜青春時光的短暫易逝

　　三、朗讀與總結(jié)

　　1、理解女詩人惜春之后更為細膩的心緒后，帶著這一份理解，再回過頭來看前文，你對李清照之前的回避、躲閃、不忍有了怎樣的認識？

　　2、在跟深切的理解詩人內(nèi)心曲折深藏的情感后，再一次朗讀詩歌，在朗讀過程中重讀并重點感受以下字詞：“試”“卻道”“知否，知否？”“應(yīng)是”。讀出詩人內(nèi)心復雜幽微的情感波瀾。

　　3、歸；納語言風格——言淺意深，含蓄曲折

　　加載中，請稍候......

如夢令教案篇3

　　一.作者簡介：

　　李清照,宋代女詞人,號易安居士.齊州章丘人(今山東),父親李格非,是當時著名學者,夫趙明誠為金石考據(jù)家.早期生活優(yōu)裕,與趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理.宋欽宗靖康二年(1127),李清照與丈夫為逃避戰(zhàn)亂來到江南,不久丈夫病逝,詞人展轉(zhuǎn)于杭州,越州(今紹興),金華一帶,在孤苦生活中度過了晚年,但她一直關(guān)心國家大事,也從未停止過文學創(chuàng)作.

　　李清照擅長寫詞,前期以抒發(fā)對愛情的追求和對自然的熱愛為主,寫得曲折,含蓄,韻味深長,形象鮮明.后期的詞和前期迥然不同,國破家亡使她精神痛苦,所以詞風也充滿凄涼低沉之音.主要是抒發(fā)傷感懷舊,悼亡之情。

　　李清照是南北宋之交的詞作大家.其詞的內(nèi)容雖然沒有擺脫愛情與離愁別恨的傳統(tǒng)范圍,但在南渡后,她的詞更多的表現(xiàn)出對國家,人民和個人的深沉傷感,她的詞對女性內(nèi)心世界的嚴肅而深刻的描繪,于委婉細膩中一洗以往詞作的嫵媚不實的氣氛,給詞壇帶來清高的意趣,淡遠的情懷,空》,已散佚,后人有《漱玉詞》輯本,今人有《李清照集校注》

　　二.詞文賞析：

　　1.“昨夜雨疏風驟”中的.“疏”字應(yīng)解為“疏狂”，側(cè)重于“狂”字。

　　2.結(jié)合杜甫《三絕句》詩句“不如醉里風吹盡，可忍醒時雨打稀”，說說女主人公昨夜飲酒過量(睡醒了還有殘酒)，到底是為什么?

　　昨夜酒醉是因為惜花。這位女詞人不忍看到明朝海棠花謝，所以昨夜在海棠花下才飲了過量的酒，直到今朝尚有余醉。

　　3.盡管飲酒濃睡，但清曉酒醒后所關(guān)心的第一件事是什么?

　　院中的海棠經(jīng)過一夜的狂風驟雨，現(xiàn)在怎么樣了。

　　4.女主人公為什么不自己去看看，卻問卷簾人?“試問”的“試”字反映了怎樣的心理?

　　女主人公昨夜就已知道，經(jīng)過風雨之后，今朝的海棠定是落紅滿徑了。之所以試問，不是真有疑問，而是自己不忍親見落花的悲慘，一個“試”字，將這種復雜的心理委婉地傳達出來。貼切入微，曲折有致。

　　5.本來以為經(jīng)過一夜風雨，海棠花一定凋謝得不成樣子了，可是侍女卷起窗簾，看了看外面之后，卻漫不經(jīng)心地答道：海棠花還是那樣。“卻道”有豐富的內(nèi)涵，請同學們說說看。

　　一個“卻”字，既表明侍女對女主人委曲的心事毫無覺察，對窗外發(fā)生的變化無動于衷，也表明詞人聽到答話后感到疑惑不解。

　　6.“知否、知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”，“綠肥紅瘦”，形容綠葉繁茂、紅花萎謝的情景�！皯�(yīng)是”也包含著女主公復雜的心理，你能替她就出來嗎?

　　你哪里懂得，嬌嫩的海棠花怎么能經(jīng)得起狂風驟雨呀。表明詞人對窗外景象的推測與判斷，暗含著“必然是”和“不得不是”之意。含有不盡的無可奈何的惜花情在，可謂語淺意深。

　　7.“綠肥紅瘦”歷來為人稱道，說說好在哪些方面?

　　“綠” 代替葉，“紅”代替花，是兩種顏色的對比;“肥”形容雨后的葉子因水份充足而茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋謝稀少，是兩種狀態(tài)的對比。本來平平常常的四個字，經(jīng)詞人的搭配組合，竟顯得如此色彩鮮明、形象生動。由這四個字生發(fā)聯(lián)想，那“紅瘦”不正表明春天的漸漸消逝，而“綠肥”象征著綠葉成蔭的盛夏的即將來臨嗎?這種極富概括性的語言，又實在令人嘆為觀止。胡仔《苕溪漁隱叢話》稱：“此語甚新�！薄恫萏迷娪鄤e錄》評：“結(jié)句尤為委曲精工，含蓄無窮意焉�！�

　　8.詞人為什么這么惜花?

　　惜花實際上是惜春，惜自己如花的青春年華。

　　三.板書設(shè)計：

　　雨疏風驟→借酒消愁→怕見落花→綠肥紅瘦。