- 相關(guān)推薦
幼兒園小班教案《五官歌》
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案《五官歌》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案《五官歌》1
游戲目標(biāo)：
1、熟悉音樂(lè)旋律，能配合音樂(lè)指認(rèn)五官的位置。
2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地唱準(zhǔn)歌曲，喜歡和老師一起做音樂(lè)問(wèn)答游戲。
3、嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
游戲準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)錄音磁帶。
2、請(qǐng)一名大班幼兒與教師配合對(duì)唱并表演。
游戲過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)游戲，聽口令指五官：
(1)教師即興說(shuō)出五官的.名稱，并不斷地變換口令，逐步加快速度，幼兒聽完口令立即用手指點(diǎn)五官，如：教師說(shuō)"眼睛"，幼兒就用手指自己的眼睛。
2、幼兒欣賞教師和大班幼兒表演的游戲：
(1)在音樂(lè)得伴奏下，教師和大班幼兒表演游戲：
"我們現(xiàn)在做的游戲和剛才大家一起做的游戲一樣嗎？哪里不一樣？"
(2)再次欣賞表演，幼兒拍打節(jié)奏。
3、幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲：
(1)請(qǐng)全班幼兒跟著大班幼兒和教師對(duì)唱，邊唱邊拍手，手口同步。
(2)師生一起做音樂(lè)游戲，唱到"在這里"時(shí)，用手指點(diǎn)五官的位置。
(3)提醒幼兒注意唱準(zhǔn)3 3 2 2 ︳1- - 0 ‖
教學(xué)反思
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)能基本用漢語(yǔ)流利說(shuō)出五官，少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)練習(xí)。
幼兒園小班教案《五官歌》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)兒歌《五官歌》
2、學(xué)習(xí)“我用……”的句式，說(shuō)出五官的用處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置場(chǎng)景：美麗的公園（有花、樹、樹上有小鳥，小河、小橋、椅子等）
活動(dòng)過(guò)程：
1、寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到公園里去玩，好嗎？
讓我們開著汽車出發(fā)吧。
2、公園到了，讓我們來(lái)看看公園里有些什么呢？（有樹、有花、橋、小河等）
�。�1）誰(shuí)來(lái)告訴大家：你看到了什么？你是用什么看見這些東西的呢？（眼睛）我們都有兩只眼睛，那我們的眼睛有什么用呢？（看東西）對(duì)，眼睛能看各種各樣的東西。
看一看，看一看，我用眼睛看東西。（幼兒一起朗誦）
�。�2）寶寶們，公園里的花真美，來(lái)，我們?nèi)ヂ勔宦�。（花上事先灑上了香水�?/p>
你聞到了什么？（香味）你是用什么聞到香味的.呢？（鼻子）我們都有一個(gè)鼻子，我們的鼻子有什么用呀？
聞一聞，聞一聞，我用鼻子聞一聞。（幼兒一起朗誦）
�。�3）聽是誰(shuí)在叫啊？（放錄音）小鳥是怎樣叫的？（嘰嘰喳喳）你是用什么聽到小鳥的叫聲的？（耳朵）我們都有兩只耳朵，我們的耳朵有什么用嗎？（聽聲音）
我們一起來(lái)說(shuō)：聽一聽，聽一聽，我用耳朵聽一聽。
（4）今天我們?cè)诠珗@里看到了美麗的景色，聽到了小鳥嘰嘰喳喳好聽的聲音，到教室里后我們把看到的、聽到的說(shuō)給其他寶寶們聽，好嗎？那我們用什么來(lái)說(shuō)呢？（嘴巴）我們都有一張嘴，我們的嘴巴會(huì)說(shuō)話，本領(lǐng)可大了。
誰(shuí)會(huì)把它編到兒歌中呢：說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)一說(shuō)，我用嘴巴說(shuō)一說(shuō)。
3、完整地朗誦兒歌。
4、在問(wèn)答游戲中學(xué)習(xí)兒歌：師朗誦第一句，幼兒朗誦第二句。
5、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴它們的本領(lǐng)真大，它們是我們的寶貝，那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做，不讓它們受到傷害呢？
6、跟客人老師一起玩問(wèn)答游戲。
7、時(shí)間不早了寶寶們我們開著汽車回家吧。
幼兒園小班教案《五官歌》3
目標(biāo)：
1、了解五官的作用，愛(ài)護(hù)自己的五官。
2、學(xué)習(xí)歌曲，并且動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
3、讓幼兒感受歌曲歡快的.節(jié)奏。
4、嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。
過(guò)程：
1、 練聲《小動(dòng)物的叫聲》
2、 談話引出課題：請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)人的五官長(zhǎng)在那里？應(yīng)怎樣保護(hù)好自己的五官？
3、 學(xué)習(xí)歌曲《五官歌》。
�。�1） 欣賞《五官歌》2~3遍，提出要求：認(rèn)真傾聽，歌曲唱的五官是什么？
�。�2） 告訴幼兒這首歌的名稱。
（3） 教幼兒念一遍歌詞。
�。�4） 教師完整地教幼兒唱歌曲《五官歌》1~2遍。
�。�5） 教師與幼兒一起聽音樂(lè)唱歌，并邊唱邊做動(dòng)作正確的指出五官。
4復(fù)習(xí)歌曲《辦家家》。
教學(xué)反思
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)能基本用漢語(yǔ)流利說(shuō)出五官，少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)練習(xí)。
【幼兒園小班教案《五官歌》】相關(guān)文章：
小班音樂(lè)五官歌教案04-25
五官歌教案03-08
幼兒園小班教案：《水果歌》02-18
五官小班教案05-31
幼兒園小班語(yǔ)言《水果歌》教案05-11
幼兒園小班語(yǔ)言《水果歌》教案02-13
幼兒園小班音樂(lè)蘋果歌教案02-22
小班教案：小手歌06-05
《蘋果歌》小班教案06-19