- 相關(guān)推薦
幼兒園小班教案《小花布》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編收集整理的幼兒園小班教案《小花布》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班教案《小花布》1
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受生活中各種花布圖案花紋、色彩的美。
2、初步嘗試使用印章印制美麗的小花布,對(duì)印章畫(huà)感興趣。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
(一)知識(shí)準(zhǔn)備
預(yù)先引導(dǎo)幼兒觀察生活中各種美麗小花布的不同構(gòu)圖,激發(fā)幼兒制作的欲望。
。ǘ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備
1、泡沫印章、瓶蓋印章、積塑印章、蔬菜(白菜根、蓮藕)印章。
2、已調(diào)好的紅、黃、藍(lán)等各色顏料每組各一份,圖畫(huà)紙,抹布。
3、預(yù)先通知家長(zhǎng)在活動(dòng)當(dāng)天盡量給幼兒穿上色彩鮮艷、花紋豐富的服裝。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。
(1)引導(dǎo)幼兒互相觀察班上的老師、小朋友身上的漂亮的服裝。哪些衣服的顏色是相同的?這些衣服上的圖案和花紋是一樣的嗎?有什么樣的圖案?你覺(jué)得什么圖案最漂亮?
(2)教師總結(jié),幫助幼兒分辨各種顏色與花紋。
2、教師示范講解印制美麗的小花布的方法。
教師邊示范邊講解印章的用法:先挑選自己喜歡的印章,蘸上自己喜歡的顏色,然后印在紙上,直到顏色印不出花紋時(shí),再蘸上顏色,或換其它印章印其它顏色的花紋。
3、提出印畫(huà)要求。
(1)一個(gè)印章蘸過(guò)一種顏料后,不可再去蘸其它顏料。
。2)盡量多印,使畫(huà)面色彩豐富。
。3)保持畫(huà)面干凈、整潔。
4、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
啟發(fā)幼兒大膽、有創(chuàng)意地用印章印自己喜歡的花布,并指導(dǎo)幼兒認(rèn)真,耐心細(xì)致地完成,養(yǎng)成良好的做習(xí)慣。
5、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相欣賞評(píng)價(jià)。
活動(dòng)延伸:
1、可將印畫(huà)的.材料投放在美工角,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)印制手帕、圍巾、花瓶、小花、衣、褲、裙等。
2、將制作好的布、衣、褲、裙擺放在游戲區(qū)角中,開(kāi)展展銷(xiāo)會(huì)。
活動(dòng)反思:
此活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。印章畫(huà)對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),非常感興趣。在美工區(qū)里,我們準(zhǔn)備了一些自制的泡沫印章讓孩子練習(xí)印畫(huà),孩子都爭(zhēng)著要玩。
在本次活動(dòng)中老師充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計(jì)花布,讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,印出不同的花布,在充分感受美、欣賞美的基礎(chǔ)上讓幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,激發(fā)幼兒對(duì)印章畫(huà)的興趣。
活動(dòng)亮點(diǎn):
第一,首先讓孩子欣賞一些小花布做成的物品,說(shuō)說(shuō)見(jiàn)到什么東西是用小花布做成的,然后借助PPT,讓幼兒欣賞一些美麗的小花布圖案,在充分感受的小花布的美之后再進(jìn)行創(chuàng)作。
第二,巧妙利用快餐盒和海綿,制作顏色印泥盒。以往,我們把調(diào)好的顏色直接放在盤(pán)子里讓孩子印畫(huà),這樣顏料容易蘸得多,并且容易灑出來(lái)。將顏料放在裝有海綿的快餐盒里,避免了這些現(xiàn)象的發(fā)生。顏料用過(guò)之后,直接蓋上盒子,還可以節(jié)約資源反復(fù)使用。
第三,把圖畫(huà)紙將小布剪成裙子、衣服、褲子、帽子、圍巾等形狀,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
活動(dòng)不足:
老師把小花布展覽布置在窗臺(tái)邊,在欣賞各種小花布物品時(shí),幼兒被窗外的東西吸引住了。若能把窗簾拉好,把小花裙,小花褲等東西掛在窗簾上,幼兒能更專(zhuān)心地欣賞小花布。蔬菜印章比較大,圖案又不明顯,可以換成其他印章。海綿印章、蔬菜印章比較大,應(yīng)該提供較大的紙張讓孩子印畫(huà)。
幼兒園小班教案《小花布》2
活動(dòng)目標(biāo):
1、對(duì)花布的一物多用感興趣,并樂(lè)意用三字句兒歌,議議花布的變化。
2、能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)想象花布的'多種變化。
3、體會(huì)做事要仔細(xì),不要粗心大意。
4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、花布若干塊。
2、花布折疊的不同花式制品。
重點(diǎn):
學(xué)習(xí)用三字句編兒歌。
難點(diǎn):
能用自己的所學(xué)來(lái)仿編兒歌。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引題
1、小花布想跟小朋友一起玩,你們高興嗎?
2、你們知道它有什么用呢?(幼兒自由想象)
3、小花布它還會(huì)變魔術(shù)呢?你們想看嗎?不過(guò)變魔術(shù)的時(shí)候要說(shuō)咒語(yǔ)的,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。(學(xué)說(shuō):“小花布、變變變”)
二、演示操作,感知花布的多變,并同步欣賞兒歌。
小花布,變變變。
變塊糖,真好吃。
小花布、變變變。
變棵樹(shù),果實(shí)多。
小花布,變變變。
變小狗,汪汪汪。
1、花布變了好幾樣?xùn)|西,都變了些什么呢?
小結(jié):小花布可真神氣,變來(lái)又變?nèi),好玩?
2、如果你有一塊小花布,你想把它變成什么呢?(幼兒自由想象,自己說(shuō)說(shuō))
3、花布還會(huì)變很多好玩的東西,我們?cè)僖黄饋?lái)看看好嗎?
們這里還有很多沒(méi)有變的小花布,你們也可以拿去變一變,一人拿一樣玩玩看,變變看,說(shuō)說(shuō)看。
4、仿編三字句兒歌(幼兒自由說(shuō),老師指導(dǎo))
小花布想休息了,我們讓他們說(shuō)“再見(jiàn)”吧!
教案反思:
此活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
【幼兒園小班教案《小花布》】相關(guān)文章:
美麗的花布小班教案02-15
小班美術(shù)教案美麗的花布06-13
小班藝術(shù)教案:美麗的花布01-30
小兔子的花布小班美術(shù)教案02-08
小班下學(xué)期美術(shù)教案《美麗的花布》04-19
漂亮的花布教案01-18
美麗的花布教案04-05
彩色的花布教案03-19
彩色的花布教案04-09
幼兒園小班小蝸牛教案11-29