安全教案

【熱門】安全教案匯總九篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的安全教案9篇，希望能夠幫助到大家。

安全教案 篇1

　　活動目的：

　　1、知道安全乘車的道理。

　　2、掌握乘車一些必要的自我保護(hù)的方法。

　　活動重點(diǎn)：

　　能讓幼兒知道安全乘車的'道理。

　　活動難點(diǎn)：

　　能讓幼兒大膽地用語言表達(dá)乘車時不規(guī)范的行為。

　　活動準(zhǔn)備：

　　安全掛圖、公共汽車圖片。

　　活動過程：

　　一、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。

　　你坐過汽車嗎？坐車時應(yīng)注意什么？

　　二、出示掛圖。

　　引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點(diǎn)了解乘車時應(yīng)注意的事項(xiàng)。

　　三、總結(jié)，教育幼兒乘車應(yīng)注意安全。

　　問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的？

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。

　　2、教師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)該排隊(duì)，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

　　活動反思：

　　今天下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論：乘車應(yīng)注意什么安全？由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護(hù)意識。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全，整個活動效果非常好。

　　《中班安全教案“乘車安全”附反思》摘要：動難點(diǎn)： 能讓幼兒大膽地用語言表達(dá)乘車時不規(guī)范的行為。 活動準(zhǔn)備： 安全掛圖、公共汽車圖片。 活動過程： 一、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。 你坐過汽車嗎？坐車時應(yīng)注意什么？ 二、出示掛圖。 引導(dǎo)幼兒逐幅觀察...

安全教案 篇2

　　注意陌生人

　　【活動目標(biāo)】

　　1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。

　　2、通過看VCD、討論等活動，了解一些安全常識，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。

　　3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護(hù)意識和能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、故事《白雪公主》VCD。

　　2、“陌生人”的胸貼。

　　3、關(guān)于如何應(yīng)對陌生人的錄像。

　　【活動過程】

　　一、觀看錄像，組織討論。

　　1、與幼兒一起回顧童話內(nèi)容

　　師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎?(幼：看過...)

　　師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個狠毒的皇后，她因?yàn)榧刀拾籽┕�主的美麗而多次設(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。

　　師：好，現(xiàn)在請小朋友們來欣賞，回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動)

　　2、欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。

　　(1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)

　　(2)來敲門的人是誰?(揭示：皇后扮演的老巫婆)

　　(3)白雪公主為什么會昏倒?(因?yàn)樗�吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的)。

　　(4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕�主，你會對她說什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法)。

　　教師小結(jié)：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨(dú)自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認(rèn)識的人的話，不認(rèn)識的`人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕。

　　二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演，建立自我保護(hù)意識

　　1、角色扮演，鞏固安全知識。師：(順勢將問題拋向幼兒)如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎么辦?

　　(情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。

　　A、情景表演：郵遞員來家送信箋

　　應(yīng)對策略：1、不答應(yīng)陌生人的請求。2、不過多地于陌生人交談。3、堅(jiān)決不開門，有禮貌的謝絕。

　　教師小結(jié)：頒發(fā)“安全”的胸貼，在這個表演中，**小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個人在家不能給不認(rèn)識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強(qiáng)哦。

　　B、情景表演：遠(yuǎn)房親戚來家探親

　　應(yīng)對策略：1、不隨便開門。2、可以打電話向家長求證一下。3、想辦法拖延時間。

　　教師小結(jié)：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實(shí)性，很聰明。

　　C、情景表演：公園里碰見陌生人

　　應(yīng)對策略：1、不要相信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。3、不跟陌生人走。

　　教師小結(jié)：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學(xué)會自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門打開。

　　三、組織知識搶答，加強(qiáng)安全常識：(教師要充分調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵幼兒從多角度想辦法)

　　師：小朋友都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動物園里正在舉行安全知識搶答競賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說，如果都能答對的話，我們就可以去參加安全知識搶答競賽了：

　　1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕，你覺得這樣安全嗎?

　　2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具，你覺得這樣好不好?

　　3、小猴子喜歡同“陌生人”交談，并常同“陌生人”外出玩耍。

　　4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了，見到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。

　　四，觀看錄象，鞏固安全知識

　　師：小朋友們都說了自由的意見和看法;那現(xiàn)在再讓我們一起來觀看一段錄像(關(guān)于如何應(yīng)對陌生人的錄象)，自己給自己當(dāng)小老師，評一評是不是都說正確了。

　　1、錄像看完，幼兒開心地交流、討論;

　　2、教師小結(jié)：哇，我們班的小朋友真能干，都回答正確了。想不想去競賽現(xiàn)場?(想。)好，讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!(歡快的音樂響起。)

安全教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、讓學(xué)生了解生活中的一些外出活動的安全常識,知道每個人都應(yīng)該珍惜生命,懂得安全的重要性,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)的能力。

　　2、掌握必要的安全行為的知識和技能,養(yǎng)成在突發(fā)事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,提高學(xué)生的安全防范意識和應(yīng)急避險能力,保障學(xué)生健康成長。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的搜集整理信息的能力,做一個生活的有心人。

　　教學(xué)過程:

　　第一課時

　　一、談話導(dǎo)入

　　當(dāng)外出考察、游玩或參加社會實(shí)踐活動時,大家一定非常高興。但外出活動,稍不留意也可能造成人身傷害。怎么樣遠(yuǎn)離這些危險呢?讓我們一起來研究吧!

　　二、準(zhǔn)備研究的問題

　　1、針對各種外出活動,同學(xué)們準(zhǔn)備研究哪些方面的安全問題?把自己的想法和同學(xué)們一起交流。

　　2、小組交流想法。

　　3、開闊思路——外出活動保安全

　　4、確定主題

　　我們小組確定的主題是:

　　三、開展實(shí)踐活動:了解外出活動的安全問題

　　1、調(diào)查

　�、偻瑢W(xué)們在外出活動時,遇到過哪些安全問題?大家的安全意識如何?讓我們進(jìn)行一次調(diào)查吧。

　　②可以在教師的幫助下,把需要調(diào)查的問題編制成問卷,這樣便于對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　我想了解的問題：

　　1、你在外出活動時遇到過哪些安全問題?

　　2、這些安全問題發(fā)生的原因是什么?

　　3、你覺得外出活動會存在哪些安全問題?

　　4、進(jìn)行戶外實(shí)踐活動時,你會先考慮安全問題嗎?

　　5、到公共場所活動,你會先了解安全出口嗎?

　　6、在公園、游樂園游玩時……

　�、壅�理調(diào)查結(jié)果,然后和小組的同學(xué)共同進(jìn)行分析。

　　如:很多同學(xué)在外出活動時遇到過摔傷、劃傷、扭傷等安全問題。

　　同學(xué)們的安全意識還不強(qiáng)

　　有些地方的安全措施不到位

　　2、采訪

　　到相關(guān)部門采訪,了解本地區(qū)近幾年小學(xué)生外出活動發(fā)生安全事故的案例和原因,并作好記錄。

　�、儆懻�,確定采訪對象時,要選擇能給我們提供最可靠的信息的人。如:

　　我們學(xué)校的情況可以到校長那兒去了解；

　　這些問題教育主管部門應(yīng)該最清楚；

　　我們可以到醫(yī)院去體采訪。

　　②小組交流確定采訪的內(nèi)容:

　　事故情況：

　　事故地點(diǎn)：

　　事故原因：

　　3、交流

　　通過前面的調(diào)查和采訪,同學(xué)們有哪些感觸?把自己的想法和大家進(jìn)行交流。

　　第二課時 學(xué)會保護(hù)自己

　　一、搜集資料

　　1、小學(xué)生外出活動時應(yīng)該注意哪些安全問題?怎樣才能避免意外傷害?出現(xiàn)事故后應(yīng)該如何處理?讓我們通過查閱圖書、上網(wǎng)搜索等方式了解相關(guān)信息。(事先讓學(xué)生自己先準(zhǔn)備這些工作)

　　2、學(xué)習(xí)小資料:

　　3、全班交流

　　二、咨詢請教

　　1、同學(xué)們還可以咨詢專業(yè)人員,或者請教教師和家長,了解外出參加各種活動時應(yīng)該注意的安全問題。(事先讓學(xué)生自己先準(zhǔn)備這些工作)

　　2、學(xué)習(xí)小資料:

　　游泳應(yīng)該注意的安全問題

　　乘車應(yīng)該注意的安全問題

　　外出應(yīng)當(dāng)注意的'安全問題

　　3、結(jié)合自身的實(shí)際情況,談?wù)勛约菏欠褡龅揭陨系陌踩�要求�?

　　4、全班交流

　　三、實(shí)地考察

　　1、選擇就近的公共場所進(jìn)行實(shí)地考察,看一看哪些地方設(shè)置了安全警示標(biāo)志,了解到這些地方活動需要注意的安全問題。

　　(或讓學(xué)生回憶曾看過的安全標(biāo)志或搜集相關(guān)安全資料)

　　2、小組討論交流

　　四、整理資料

　　請同學(xué)們把搜集到的資料進(jìn)行整理，還可以分類制作成資料卡片。

　　學(xué)習(xí)公共場所安全基本知識

　　公共場所出現(xiàn)意外時的安全撤退法則

　　第三課時

　　一、知識競賽

　　1、在班內(nèi)舉辦一次知識競賽,看看同學(xué)們對外出安全的基本常識的掌握情況。

　　外出安全知識競賽

　　如:和家人一起游泳時如何保證安全?(要選擇有信譽(yù)的旅行社……)

　　2、小結(jié),評議

　　二、觀察分析

　　1、觀察下面這些圖中的小朋友在做什么,說一說這樣做有什么危險？

　　如果你見到這種情況會怎么辦?

　　游泳時打鬧

　　在高壓電線下放風(fēng)箏

　　扒正在行使的機(jī)動車

　　拿工具姿勢不正確

　　在危房附近玩耍

　　逗危險動物

　　2、分組討論,全班交流

　　3、同學(xué)們在外出活動中還見過哪些不安全的行為?說出來提醒大家。

　　三、總結(jié)與交流

　　1、交流

　　通過研究,同學(xué)們一定有很多收獲。讓我們回顧自己的研究過程,梳理研究結(jié)果,與同學(xué)們交流分享。

　　如:我知道了去公共場所活動應(yīng)該注意哪些問題

　　我們了解了制定活動安全公約的方法

　　以前我外出游玩對安全總是重視不夠,以后要……

　　2、收獲和反思

　�、俳涣�:同學(xué)們對外出活動的安全問題進(jìn)行了研究,一定有很多收獲,把自己的收獲和體會與大家分享。

　�、谔顚懀何业氖斋@和反思:

　　四、單元評價與拓展

　　1、評價

　　評價內(nèi)容:很滿意?? 還可以?? 需努力

　　能積極參與采訪調(diào)查活動

　　進(jìn)一步提高了整理資料的能力

　　通過活動,提高了外出活動的安全意識

　　能根據(jù)活動所得主動調(diào)整自己的行為,遠(yuǎn)離意外作害

　　小組同學(xué)根據(jù)活動內(nèi)容擬定評價的標(biāo)準(zhǔn),先進(jìn)行自我評價,然后再請同學(xué)、教師和家長來評一評。

　　2、拓展

　　大家還有哪些想進(jìn)一步探索的問題,提出來,和同學(xué)們繼續(xù)研究。

　　如:

　　我想研究受到外傷怎樣緊急處理？我想研究外出旅游時簡易急救方法？外出活動時遇到自然災(zāi)害怎樣躲避?

安全教案 篇4

　　活動目標(biāo)1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。

　　活動準(zhǔn)備1、圖片兩張

　　2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點(diǎn)

　　一、導(dǎo)入活動，引出話題

　　1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？

　　2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好

　　3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

　　4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么，引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的.。

　　二 、故事 受傷的皮皮

　　1 、故事里有誰，講了什么

　　2、皮皮為什么三次受傷

　　3、我們從故事里受到什么教育

　　三 、游戲：

　　傳球玩法 ：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎，幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

　　四 、集體講評：

　　今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護(hù)，注意安全。

安全教案 篇5

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)一些食品安全等知識。

　　教學(xué)要求：

　　通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生在購買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入：

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩�要注意什么�?/p>

　　1、正確洗手，是飲食安全第一步。

　　“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

　　2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。

　　3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

　　4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

　　5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

　　6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

　　二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

　　1、夠買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的.食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

　　2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。

　　三、發(fā)生身體不適怎么辦?

　　1、立即停止食用可疑食品。

　　2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

　　3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

　　4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

　　5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。

　　四、 小結(jié)：

　　喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。

安全教案 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、過對實(shí)際生活 觀察，知道在家庭生活中存在著安全隱患，活動中會有危險，要有安全意識。

　　2、初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動物抓咬等的小常識，掌握一些避免傷害的方法。

　　3、初步知道一些與人打交道的一些原則，形成社會中自我保護(hù)的意識。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、家庭生活中存在著安全隱患。

　　2、有關(guān)安全用電,防煤氣中毒,放火,防溺水,防摔傷,防動物抓咬等的小常識,掌握一些避免傷害的方法。

　　3、與人打交道的一些原則,形成社會中自我保護(hù)的意識。

　　教學(xué)過程：

　　同學(xué)們，在生活中,你們遇到過危險的.事情嗎？要預(yù)防不安全的因素發(fā)生，該怎么辦呢？今天，我們就一起學(xué)習(xí)一些安全的知識吧。觀看圖片，說說圖中存在那些安全隱患。

　　1、開展活動一：安全小檢查

　�、贆z查預(yù)習(xí)：你家中有那些安全隱患，它可能會出現(xiàn)什么結(jié)果，想一想一旦危險發(fā)生會給家里帶來什么影響。

　�、谝孕〗M為單位匯報檢查情況，并一一列出。

　　A分析這些隱患屬于生活中的那些方面。

　　B為什么認(rèn)為它們是隱患。

　　C怎樣才能避免危險發(fā)生。

　　③小結(jié)：安全事故應(yīng)防范于未然。

　　2、開展活動二：大眼睛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

　　提出活動要求：認(rèn)真檢查校園存在不安全的因素。

　　全體師生按一定的順序巡視校園，尋找不安全的因素。 給獲勝的組員獎勵一個安全衛(wèi)士卡。

　　3、開展活動三：要不要搭話

　　提出活動要求：

　　A直接告訴他,因?yàn)榇�人要真誠。

　　B看著像好人的就告訴他,看著不像好人的就不要告訴他。

　　C就說我不認(rèn)識你,我不能告訴你。

　　D告訴他住在哪個小區(qū),但不要告訴他具體的門牌號。

　　5、總結(jié)：

　　通過對課文的學(xué)習(xí)，我們懂得了生活中存在安全隱患，因此，在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中要防范于未然，有備無患。

安全教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。

　　2.了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

　　3.了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　數(shù)個食品外包（多品種），牛奶包裝，教室里面的各種廢舊物品

　　活動過程：

　　一、教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

　　1、談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道 怎么回事嗎？

　　（幼兒猜測） 其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候， 老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的。 老師是怎么知道吃過的'牛奶是過期的呢？你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢？有哪 些常見的方法？

　　二、教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。

　　引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

　　教師小結(jié)：在購買食品時要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。

　　三、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。

　　教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。

　　四、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期��？

　　你在哪里找到保質(zhì)期？

　　師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上） 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里��？（盒子底部） 口袋食品的保質(zhì)期在哪里��？（口袋邊上） 原來他們的位置都不一樣的啊（師：那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告訴我。）

　　五、總結(jié)：

　　我們知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的作用，所以我們買東西要認(rèn)真看保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。也了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

安全教案 篇8

　　教材分析：

　　《交通安全每一天》是小學(xué)品德與社會四年級上冊第三單元（安全的生活）中的第一個主題，教材的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切，交通安全與每一位學(xué)生息息相關(guān)，本主題的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解如何注意交通安全，感受交通事故帶來的危害，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的良好行為。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．知識與技能：通過互動游戲，讓學(xué)生了解基本的交通法規(guī)，認(rèn)識常見的交通標(biāo)志。通過認(rèn)識、制作交通標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。

　　2．過程與方法：學(xué)會合作與交流，能夠獨(dú)立探究，嘗 試運(yùn)用多種方法去解決問題，讓全社會都來關(guān)注交通安全，遵守交通規(guī)則。

　　3．情感、態(tài)度和價值觀：通過課件展示不遵守交通規(guī)則的視頻以及有關(guān)車禍的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，使每一位學(xué)生都能夠深刻體驗(yàn)交通安全的重要性，能夠從我做起，自覺遵守交通規(guī)則，能夠號召全社會共同維護(hù)交通安全。

　　教材設(shè)計(jì)意圖與活動思路：

　　本次活動主題是讓學(xué)生通過探究認(rèn)識各種交通標(biāo)志，了解交通警察的手勢信號，掌握各種交通法規(guī)，初步接觸《中華人民共和國道路交通安全法》,體會到交通安全的重要性，能夠自覺遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通安全。教科書的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切，交通安全與每一位學(xué)生都息息相關(guān)，很容易調(diào)動學(xué)生的參與活動的積極性和主動性，這也為教師自由地處理和組織活動提供了拓展的空間。在活動中，我借助于多媒體課件為學(xué)生提供大量的生活素材，將學(xué)生在日常生活中不易獲取的信息，進(jìn)行生動地展示。同時，又以互動的活動流程引領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察、主動參與、自行探究，讓其在活動中，學(xué)會合作與交流，嘗試運(yùn)用多種方法去解決實(shí)際問題。

　　本活動主題的教學(xué)一課時完成。首先，進(jìn)行“認(rèn)識交通標(biāo)志”“爭當(dāng)合格小交警”“新手上路”“案例反思”“自主創(chuàng)作宣傳交通”這五個小活動，目的是讓學(xué)生認(rèn)識各種交通標(biāo)志，看懂交通警察的手勢信號，并且在模擬現(xiàn)實(shí)的場景中加以綜合運(yùn)用，融知識性、趣味性于一體。特別是在“新手上路”這一活動環(huán)節(jié)中，學(xué)生全體參與，扮演“司機(jī)”、“交警”、“交通標(biāo)志”各種角色，他們各司其職、各盡其責(zé)、井然有序。他們會在“玩”的過程中去學(xué)習(xí)交通安全的相關(guān)知識。然后，通過多媒體展示“不遵守交通規(guī)則的情景”和“車禍數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)”，讓學(xué)生的內(nèi)心世界受到強(qiáng)烈震撼，再結(jié)合自己身邊的車禍案例，暢談自己的感受和體驗(yàn)，深刻認(rèn)識到交通安全的重要性。最后進(jìn)行“我為交通盡份力”宣傳活動，讓學(xué)生自己動手選擇自己喜歡的方法去創(chuàng)作自己最滿意的作品，去號召全社會每個人都來遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通安全。引導(dǎo)孩子走出課堂，走向社會，從生活中發(fā)現(xiàn)問題，再到生活中解決問題。此時的教師僅以一個欣賞者的身份漫步其中，去領(lǐng)略學(xué)生們所迸發(fā)出的靈感的'火花。

　　活動時間：1課時

　　活動準(zhǔn)備：

　�。�.學(xué)生在課前搜集、制作交通標(biāo)志，查詢記錄相關(guān)交通法規(guī)。

　�。�.教師準(zhǔn)備教學(xué)課件一套、愛心卡片創(chuàng)意設(shè)計(jì)紙每生一張、文明小紅旗 智慧小金星。

　　教學(xué)流程：

　　一、從生活中來，提出交通安全

　　我們每天上學(xué)的時候，走在承水路上看到最多的是什么？

　　雖然是上學(xué)、上班高峰期，行人和車輛很多，但校門口秩序井然。大家天天上學(xué)，你知道為什么嗎？（生自由發(fā)言）

　　師小結(jié)：對��！正是因?yàn)檫@些因素，才保證了我們在校門口的安全。

　　先看大屏幕課件:交通標(biāo)志圖：執(zhí)勤的交警叔叔、紅綠燈、斑馬線、禁止非機(jī)動車輛通行……大家剛才都提到他們了，現(xiàn)在誰來說一說他們在干什么或者說有什么作用呢？

　　師小結(jié)：不僅在我們校門口，這座城市的每一條街道，在每一個平常的日子里，在我們生命中的每一天<板書：每一天>，交警叔叔、交通標(biāo)志燈、交通標(biāo)志線、交通標(biāo)志牌 <板書：交警叔叔、交通標(biāo)志燈、交通標(biāo)志線、交通標(biāo)志牌>都忠于職守，聯(lián)手為大家撐起一把交通安全大傘<板書：交通安全>，保障我們每個人的生命安全 ，守護(hù)著我們這座城市的安寧。

　　今天我們就把馬路搬上課堂來交流這樣一個話題：交通安全每一天。我們的小朋友每天回家的路上都要過馬路，而要平平安安地回家就得先認(rèn)識交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。

　　二、到生活中去，探究交通信號

　�。�、認(rèn)識交通標(biāo)志，明確標(biāo)志含義。

　　談話：同學(xué)們，課前老師讓大家自己收集、制作交通標(biāo)志，現(xiàn)在把你搜集的交通標(biāo)志小組內(nèi)交流一下。生交流。

　　誰想把自已的成果展示給大家？生自由展示。

　　交通標(biāo)志不只這幾個，還有好多好多，老師也搜集了一些，大家想不想看？

　　（這是人行橫道標(biāo)志，行人只能從這兒走；這是直行標(biāo)志，車子到這里只能向前直走；這是向右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志，車子到這里只能向右轉(zhuǎn)彎；這是鳴喇叭標(biāo)志，車子到這里必須開口鳴喇叭；……）

　　談話：看起來，同學(xué)們都是生活的有心人，真了不起！大家仔細(xì)觀察如果要把這些交通標(biāo)志分分類的話，能分成幾類？（生可能回答：我認(rèn)為可以分成三類：紅色的是一類，黃色的是一類，藍(lán)色的是一類。）

　　<課件展示>黃色的是警告標(biāo)志，紅色的是禁令標(biāo)志，藍(lán)色的是指示標(biāo)志。它們共同維護(hù)每條街道的交通秩序，保障我們的交通安全。

　　2．學(xué)習(xí)交警指揮手勢操，爭當(dāng)合格小交警。

　　師：當(dāng)然，和它們一起工作的，還有好多可敬的交通警察，哎，大家能看懂交通警察的手勢信號嗎？看不懂？別著急，小電腦會告訴我們。大家請看《播放視頻交警手語操》

　　師：看清楚了嗎？想不想成為一名合格的小交警？我們來學(xué)兩下。同學(xué)們跟視頻練習(xí)。

　　生：（練習(xí)）

　　由于時間關(guān)系，我們就學(xué)著兩個動作，感興趣的同學(xué)，課下自己想辦法去學(xué)習(xí)全部。

　　3模擬“新手上路”，體驗(yàn)交通安全遵守。

　　三、案例反思，揪出問題根源

　�。保�案例透析，引發(fā)學(xué)生思考。

　　師：雖然這些標(biāo)志和交警叔叔時時提醒著我們可是社會上有些人他們總是抱著僥幸心理，在馬路上違章乘車，超速駕駛，酒后駕駛等等。大家請看——不遵守交通法規(guī)錄像

　　師：同學(xué)們，此情此景，有什么話想對這些人說？

　　生：過馬路要走人行橫道。

　　生：要做到紅燈停，綠燈物，黃燈亮?xí)r停一停。

　　生：不能在馬路上追、跑、打、鬧。

　　生：我想對行人說，請遵守交通規(guī)則吧，否則你就會失去寶貴的生命。

　　生：我想對行人說，遵守交通規(guī)則就是保護(hù)自己的生命。

　�。玻�?dāng)?shù)據(jù)分析，交通安全警鐘長鳴。

　　師：其實(shí)，在我們的國家，像不遵守交通規(guī)則而發(fā)生這慘劇的事時有發(fā)生。下面，我們就來分析一份社會調(diào)資料。<課件出示>

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)： 20xx年，全國共發(fā)生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受傷，直接財產(chǎn)損失10.1億元。其中，發(fā)生一次死亡3人以上道路交通事故1290起，發(fā)生一次

　　四、走出課堂，走向社會，倡導(dǎo)交通安全新風(fēng)尚

　　師：同學(xué)們，雖然交通標(biāo)志、交通警察交通法時時在提醒著大家，給我們愛的關(guān)懷，可很多人還是意識不到交通安全的重要性，讓我們行動起來，為交通安全盡自己的一份力量，通過宣傳使每個人都能夠嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

　　１．選擇創(chuàng)作方法

　　2．設(shè)計(jì)愛心提示卡

　　現(xiàn)在咱們就按大家出的金點(diǎn)子行動起來好嗎？拿出你的愛心提示卡，把你最想提醒人們的話寫在上面�？梢詫懡o家人、鄰居、同學(xué)、好朋友，還可以寫給那些出租車司機(jī)們（課件播放音樂，學(xué)生在音樂中寫出自己的心聲，學(xué)生寫完后，然后讓學(xué)生讀一讀）課下把你的溫馨提示卡送給你所關(guān)心的人，他們肯定會按你所說的去做，肯定會感激你的。

　　3.教師總結(jié)：

安全教案 篇9

　　一、 教學(xué)內(nèi)容：北京師范大學(xué)出版社四年級《品德與社會》下冊第六單元

　　二、 教學(xué)目標(biāo)：了解交通事故的無情以及給個人、家庭和國家?guī)�來的�?zāi)難和損失，知道一些基本的交通規(guī)則和安全小常識。

　　三、 教學(xué)準(zhǔn)備：簽字筆、條幅、多媒體課件

　　四、 教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┕适乱�入（播放“籃球女孩”錄像）

　　1、談話：同學(xué)們，在進(jìn)行今天的新課之前，我想問你們一個問題，你們每天怎樣來上學(xué)？

　　2、教師揭示課題：生活中的交通與安全

　　是啊，每天我們都在路上，我們的安全時刻牽動著愛我們 的親人，今天我們就來學(xué)習(xí)生活中的交通與安全。（板書課題）

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自然進(jìn)入所要學(xué)習(xí)的課堂主題。）

　　3、觀看電視片《籃球女孩》

　　交通安全和我們每個人息息相關(guān)，如果不注重交通安全，也許就會像影片中的主人公一樣，留下終生的遺憾，我們一起走近她，去看一看吧�。úシ呕@球女孩）

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過“籃球女孩”的悲慘遭遇，引發(fā)學(xué)生對交通事故的認(rèn)識，讓學(xué)生能夠直觀的感知它的可怕。

　　4、學(xué)生談觀后感

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生當(dāng)時的情感及他們對這起交通事故的看法。）

　�。ǘ�）引導(dǎo)探究

　　1、同桌討論：小紅燕為什么會變成一個“籃球女孩”？

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：這是這一課的.重點(diǎn)與難點(diǎn)，也就是要學(xué)生知道發(fā)生交通事故的主要原因就是人們不遵守交通規(guī)則，讓學(xué)生獨(dú)立思考有一定難度，因此這里安排了讓學(xué)生相互討論的環(huán)節(jié)。）

　　2、學(xué)生匯報，教師總結(jié)。（A、第一，汽車司機(jī)開車的速度太快；第二他的汽車超載；B、小紅艷和她的小伙伴們也沒有遵守交通規(guī)則。她們在橫穿馬路的時候沒有左右看，如果她們橫穿馬路的時候先停下來看一看有沒有車，然后再通過，也許就不會是這樣的結(jié)果了）。

　　是啊，如果汽車的速度不是那么快，如果小紅艷和她的小伙伴在橫穿馬路時能先停一停，看有沒有車，然后再通過，也許悲劇就不會發(fā)生了!

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生匯報的過程中，教師引導(dǎo)，得出結(jié)論，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)思路更清晰。）

　　3、其實(shí)，遠(yuǎn)不止小紅艷一個人，還有很多人因?yàn)榻煌ò踩�事故承受著不幸。讓我們再來看一組交通安全的數(shù)據(jù)吧。

　　（大屏幕出示）中國每年交通事故約50萬起，因交通事故死亡人數(shù)超過10萬人，穩(wěn)居世界第一。

　　統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，每5分鐘就有一人喪身車輪，每1分鐘都會有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣垺?/p>

　　每年因交通事故所造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百億元。

　　4、明理：同學(xué)們從這些血的教訓(xùn)中明白了什么？（我們都要自覺的遵守交通規(guī)則，否則就可能會發(fā)生交通事故，就會受傷或死亡。）

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生對交通事故的危害進(jìn)一步深入地認(rèn)識。）

　　5、我們行人應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢？

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，說出自己知道的交通規(guī)則，樹立自我保護(hù)意識。）

　　6、教師總結(jié)并出示相應(yīng)的規(guī)則（大屏幕出示）

　　橫穿馬路不要急，一停二看三通過。

　　走路要走人行道，追逐打鬧可不行。

　　紅燈停，綠燈行，黃燈閃爍要小心。

　　放學(xué)路隊(duì)走整齊，平平安安回家去。

　　跨越護(hù)欄不安全，千萬不要冒風(fēng)險。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生對交通規(guī)則明白的更多，加深記憶。）

　�。ㄈ�）擂臺賽

　　“小小交通安全宣傳員”測試

　　看來同學(xué)們對交通規(guī)則已經(jīng)很了解了，但仍有一部分人對此卻一無所知，為了讓我們身邊的人都能了解交通規(guī)則，遵守交通法規(guī)，創(chuàng)設(shè)良好的交通環(huán)境，我們每個人都應(yīng)該成為交通安全的宣傳員。你們愿意嗎？但做交通安全宣傳員可是要通過考試才行的噢。老師知道你們課前已經(jīng)搜集了很多交通安全方面的資料，現(xiàn)在老師就出些題考考大家，你們有信心通過測試嗎？（測試以闖關(guān)形式進(jìn)行，配置記分牌，監(jiān)督員，男女生主持人）

　　1、交通標(biāo)志記心中

　�。ㄒ躁J關(guān)形式進(jìn)行，男女生各派一名監(jiān)督員，和一名主持人，監(jiān)督員監(jiān)督對方隊(duì)員是否犯規(guī)，并負(fù)責(zé)翻記分牌，男女生主持人為對方隊(duì)員選題并制定隊(duì)員回答。大屏幕出示1——9九個數(shù)字，每個數(shù)字打開后是一個圖片，隊(duì)員只需說出含義即可。）

　　看起來，同學(xué)們都是生活的有心人，真了不起！大家仔細(xì)觀察如果要把這些交通標(biāo)志分分類的話，能分成幾類？（生可能回答：我認(rèn)為可以分成三類：紅色的是一類，黃色的是一類，藍(lán)色的是一類。）

　　<課件展示>黃色的是警告標(biāo)志，紅色的是禁令標(biāo)志，藍(lán)色的是指示標(biāo)志。它們共同維護(hù)每條街道的交通秩序，保障我們的交通安全。

　　2、看圖辨是非

　　形式及要求同第一關(guān)。

　　(四)簽字承諾

　�。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)：師生齊唱歌曲《祝你平安》

　　看了同學(xué)們的匯報，老師相信呀，你們一定會是優(yōu)秀的交通安全宣傳員。

　　同學(xué)們，你們每天高高興興的上學(xué)，平平安安的回家，是我們每一位老師和家長的共同心愿。親愛的同學(xué)們，讓我們把平安和祝福送給所有的人，也讓我們在這首《祝你平安》中結(jié)束這節(jié)課。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：整節(jié)課在《祝你平安》的歌聲中結(jié)束，使學(xué)生懂得要用自己的實(shí)際行動，來珍惜現(xiàn)在這平安、健康、團(tuán)圓。）