中班消防安全教案（集合）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的中班消防安全教案，歡迎大家分享。
中班消防安全教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：防火；
難點(diǎn)：自救。
活動(dòng)過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的'活動(dòng)興趣。
2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
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�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
�、菡J(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
4、簡(jiǎn)要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？
6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力�；顒�(dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。
消防安全兒歌
小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。不亂動(dòng)用火和電，自我保護(hù)是關(guān)鍵�；鹁娫挕�119’，發(fā)生火災(zāi)不亂走。心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭底地。防火知識(shí)要牢記，人人夸我好寶寶。
消防安全兒歌
小朋友請(qǐng)記住，別拿火燭玩游戲，小心火災(zāi)隨時(shí)起。火災(zāi)逃生要牢記，進(jìn)入公共場(chǎng)所里，逃生方向看仔細(xì)。萬一火災(zāi)燃燒起，看到濃煙別著急，先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。
記住別回火場(chǎng)里。
中班消防安全教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難。
2、使幼兒熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)方法。
3、訓(xùn)練幼兒懂得最根本的安全防火學(xué)問，做到在日常生活中不玩火。
4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備：
1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。
2、有關(guān)火燃燒的圖片（燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電）。
活動(dòng)過程：
1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>
（1）教師出示圖片，觀看片刻后提問：“你們知道什么在燃燒？”“小朋友想一想，火可以幫忙我們?nèi)祟愖瞿男┖檬�？”（火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等）。
�。�2）教師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和進(jìn)展離不開火。
2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>
剛剛，大家說了很多火對(duì)人類的好處。你們知道嗎？假如用火不當(dāng)，火也是很危急的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會(huì)形成火災(zāi)，誰(shuí)也管不住。
誰(shuí)知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢？（讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi)，會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。）
引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：
①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩；小孩玩火是特別危急的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要準(zhǔn)時(shí)阻擋。
�、谖孟愕葞Щ鸬�.東西不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、簡(jiǎn)單燃燒？（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）
�、鄄荒苋螒{燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。
3、出示并熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特別含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。
4、爭(zhēng)論：萬一消失了火情，該怎么辦？
讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。
著小火了怎么辦？著大火了呢？（不能坐電梯，不能往上逃）困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？
小結(jié)：剛剛小朋友想出的方法都不錯(cuò)，假如消失了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，假如消失大火的時(shí)候，我們肯定要先撥打119電話。
5、小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道。下次假如和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候，告知他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的學(xué)問，好嗎？
中班消防安全教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口、門、可通過、不可通過。
2、通過自己動(dòng)手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。
3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆
活動(dòng)過程：
1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)該怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方）
2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線。
3、出示逃生圖，請(qǐng)幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫出相應(yīng)的逃生路線。
4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。
要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標(biāo)志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。
5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。
活動(dòng)反思：
安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的'，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)�；顒�(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。
中班消防安全教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干
操作要點(diǎn)
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?
2、出示圖片
有兩張圖片，請(qǐng)家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好
3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么，引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事受傷的.皮皮
1、故事里有誰(shuí)，講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
三、游戲：傳球
玩法
�。航處煖�(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?這樣玩可以嗎，幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以復(fù)進(jìn)行。
四、集體講評(píng)：
今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全。
10、中班安全礁制作安全標(biāo)志
目的：
1、通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。
2、初步懂得避開危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。準(zhǔn)備：安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。
過程：
(一)講講：
1.出示安全標(biāo)志
a.小朋友，這是什么?
b.這是安全標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，可以提醒家這個(gè)地方要小心.
c.這是警告標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，代表這里有電，要小心!不要碰。
d.上個(gè)月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志，她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階，就不會(huì)摔跤了。
e.現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上，提醒家小心好不好?(請(qǐng)一幼兒去貼)
f.我們教室里還有許多需要提醒的地方，家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來做一個(gè)安全標(biāo)志。
(二)做做：
1.幼兒設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。
2.鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。
3.助個(gè)別完成作品。
中班消防安全教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
重點(diǎn)：防火;
難點(diǎn)：自救。
活動(dòng)過程：
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀看，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。
3、通過，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。
①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
�、菡J(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。
4、簡(jiǎn)要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?
6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動(dòng)延伸：
認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的.安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
小百科：《消防安全》內(nèi)容簡(jiǎn)介:近年來，我國(guó)大量的生產(chǎn)安全傷亡事故發(fā)生在以礦山開采、危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、建筑施工、交通運(yùn)輸?shù)葹橹鞯母呶Ｐ袠I(yè)，以及以中小企業(yè)為主的制造與加工業(yè)等行業(yè)。釀成這些事故的一個(gè)不可忽視的重要原因，是一些從業(yè)人員安全意識(shí)淡薄，既缺乏基本的安全法律法規(guī)常識(shí)與安全知識(shí)，又缺乏必要的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
中班消防安全教案6
活動(dòng)背景：
現(xiàn)在越來越多的新聞上報(bào)導(dǎo)某某地方又著火了，損失慘重，或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會(huì)相互說著他們?cè)陔娨暽系乃娝劇０踩逃裏o所不在，這不正是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎？因此，展開了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。
2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。
2.有關(guān)滅火的錄像。
3.人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法）。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2、知道防火的重要性，要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志
1、出示各類標(biāo)志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？
2、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義
1、出示圖片：標(biāo)志分類1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設(shè)備的.標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）
3、講解幼兒園的消防栓。
三、關(guān)看滅火短片：
大家認(rèn)真觀看后討論：
1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？
打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況
2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？
發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
四、小組討論森林里如何防火
1、分組討論：森林里能否點(diǎn)火？為什么不能？
2、小結(jié)歸納森林著火的危害性
五、鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
中班消防安全教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道森林防火的重要性，要愛惜森林。
2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，知道小朋友不能玩火。
3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)預(yù)備：
防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)過程：
1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)覺幾種簡(jiǎn)單起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危急的，簡(jiǎn)單引起火災(zāi)嗎？
教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。
2、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。
師：你們看，圖畫中怎么了？
師：發(fā)生火災(zāi)可能會(huì)造成哪些危害？
小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。
3、通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉防火標(biāo)志。
師：預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能任憑玩火。
師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危急？
師：蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的`物品。
小結(jié)：小朋友不能任憑燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。
教師出示嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒熟悉。
4、讓幼兒知道幾種自救逃命的方法與技能。
師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？
師：困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？
小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時(shí)，不要驚慌，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個(gè)布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。假如被火困住了，出不去，立刻大聲呼喊求助。
中班消防安全教案8
設(shè)計(jì)意圖:
火災(zāi)是孩子生活中的常事、如果孩子在事故中沒有保護(hù)好自己，后果不堪設(shè)想、根據(jù)大綱，“幼兒園必須優(yōu)先保護(hù)兒童的生命，促進(jìn)兒童的健康、”可見，讓孩子了解和掌握火災(zāi)逃生的方法是非常重要的，所以我設(shè)計(jì)并組織了這次活動(dòng)、為了讓活動(dòng)更加有趣生動(dòng)，我把所有的知識(shí)點(diǎn)都放在故事里，讓孩子們?cè)诓恢挥X中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能、
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解并掌握簡(jiǎn)單的火災(zāi)逃生方法、
2.提高自我保護(hù)能力、、
3.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力、
4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力、
5.加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)、
準(zhǔn)備工作:
圖片(房子，小猴子，火，煙，消防車等、)、音樂(火警)、
活動(dòng)流程:
1.講故事，學(xué)習(xí)逃生方法、老師:這是誰(shuí)的家？小猴子一個(gè)人在家玩，突然發(fā)現(xiàn)家著火了、他非常焦慮，沖向電梯、這時(shí)，他突然想起幼兒園的老師說過，不能坐電梯的時(shí)候要走安全出口的樓梯、房間里有很多煙，這讓他感覺很不好、他趕緊找了條濕毛巾捂住鼻子，彎下腰，小猴子終于跑了出來、這時(shí)，小猴子、他拿出手機(jī)打119，說，幸福路花園小區(qū)著火了、我是小猴子，我的電話號(hào)碼是54321、消防隊(duì)員迅速趕來，火終于被撲滅了、
2.問題，鞏固者:小猴子在逃跑的過程中用了什么方法？為什么？
老師總結(jié):小猴子逃生時(shí)走的是安全出口方向的樓梯，沒有坐電梯，因?yàn)榛馂?zāi)發(fā)生后，他的點(diǎn)會(huì)被燒壞、進(jìn)去的人可能會(huì)被困在里面，非常危險(xiǎn)、他用濕毛巾捂住嘴和鼻子，以防吸入煙塵、由于大部分煙塵都集中在空氣以上，小猴子彎下腰跑了、出門后衣服著火了，他打滾把火撲滅了、
老師:小猴子報(bào)警的時(shí)候說了什么？為什么？
老師總結(jié):小猴子把起火的地址、電話、名字告訴了消防員叔叔，讓消防員叔叔能很快感覺到起火的地方，把火撲滅、
3.消防司鉆:如果我們老師著火了，你會(huì)怎么做？為什么？
老師總結(jié):教室是公共場(chǎng)所，人多，要聽從老師的指揮，有序離開、要用濕毛巾幫助口鼻，彎腰，過程中注意安全、
老師:聽到警報(bào)后，第三排和第四排的小朋友跟著我、第一排和第二排的孩子們跟著賈老師、到了門口，他們拿了一條濕毛巾捂住嘴和鼻子、
拉響警報(bào)，開始演練、
評(píng)估總結(jié)師:剛才演習(xí)的時(shí)候遇到了什么困難？
老師:你發(fā)現(xiàn)了什么問題？我該怎么辦？
老師總結(jié):我發(fā)現(xiàn)…
5.活動(dòng)結(jié)束時(shí)老師總結(jié):今天，我們學(xué)習(xí)了一種火災(zāi)中的逃生方法、在實(shí)際火災(zāi)中，有很多情況、下次再繼續(xù)討論吧、
活動(dòng)反映:
這是一堂大班的安全課《消防逃生》、在今天的活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)得非常好、從整個(gè)活動(dòng)的效果來看，孩子們興趣濃厚，參與熱情高，較好地實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)習(xí)題產(chǎn)生了濃厚的興趣、活動(dòng)中，把孩子們最喜歡的故事——《小猴子逃跑》引入活動(dòng)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣、我把安全逃生技巧和有趣的故事結(jié)合起來，讓孩子通過聽故事學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的.火災(zāi)逃生技巧，獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有效幫助孩子學(xué)習(xí)掌握簡(jiǎn)單的火災(zāi)逃生技巧，避免生硬說教。
《綱要》指出:為幼兒提供豐富的、可操作的素材，讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用各種感官和方式進(jìn)行探索，提供活動(dòng)條件，讓每個(gè)幼兒都有嘗試的機(jī)會(huì)、為了讓孩子們學(xué)以致用，我安排全班進(jìn)行了一次消防演習(xí)、通過這次演練，相信所有的孩子都明確掌握了簡(jiǎn)單的消防逃生技能、但是活動(dòng)中老師問的很多問題都沒有經(jīng)過孩子的總結(jié)，活動(dòng)內(nèi)容相對(duì)于大班來說過于簡(jiǎn)單，可以適當(dāng)增加活動(dòng)的難度、最后的教學(xué)環(huán)節(jié)，沒有孩子有效的注意，沒有有效的總結(jié)，在以后的活動(dòng)中要注意、
中班消防安全教案9
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段，對(duì)他們僅僅進(jìn)行說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。那么，將安全知識(shí)作為教學(xué)主題對(duì)幼兒進(jìn)行集中教育就是必不可少的了。通過一系列的教學(xué)，幼兒在輕松與自然、積極與主動(dòng)、認(rèn)真與嚴(yán)肅的教學(xué)中了解有關(guān)的安全知識(shí)，同時(shí)也掌握了對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)方法。
安全教育不僅要在集體教學(xué)中集中進(jìn)行，還應(yīng)在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，應(yīng)滲透在幼兒的一日教學(xué)中。結(jié)合幼兒在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，給予必要的、合理的安全教育。隨機(jī)教育及時(shí)提醒。
同時(shí)通過幼兒的帶動(dòng)，提醒其全家乃至周邊的人們共同關(guān)注安全問題，排除安全隱患，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的'物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
教學(xué)開始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能�？傊谡麄�(gè)教育教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，教學(xué)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，教學(xué)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：防火；
難點(diǎn)：自救。
教學(xué)過程:
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的教學(xué)興趣。
2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
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�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
�、菡J(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
4、簡(jiǎn)要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？
6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
教學(xué)延伸：
認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。
中班消防安全教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道森林防火的重要性，愛護(hù)森林。
2.讓孩子知道火災(zāi)的幾種原因，知道如何預(yù)防。
3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護(hù)能力。
準(zhǔn)備工作:
課件，圖片，玩具，毛巾，電話，還有幾個(gè)消防安全標(biāo)志。
教育過程:
一、認(rèn)識(shí)各種消防安全標(biāo)志
1.展示各種logo設(shè)計(jì)。這是什么？。
師:火符號(hào)是一種指示符號(hào)，由具有一定象征意義和一定顏色的圖形符號(hào)組成。
二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義。
1.展示一個(gè)有分類標(biāo)記的小黑板。
1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制標(biāo)志、火災(zāi)報(bào)警電話等。
2)緊急疏散路線和標(biāo)志；緊急出口、疏散路線方向等。
3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
4)有火災(zāi)危險(xiǎn)的場(chǎng)所或材料的標(biāo)志:禁止著火、禁止滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種，謹(jǐn)防觸電等。
2.警報(bào)信號(hào)。告訴我你知道什么星座？這個(gè)logo圖片是什么意思？(聲音報(bào)警、火災(zāi)報(bào)警、緊急出口、謹(jǐn)防爆炸、謹(jǐn)防有毒、安全通道、停止吸煙、燃放煙花爆竹和易燃物品)
3.消防栓簡(jiǎn)介。
三、觀看森林防火課件:表演結(jié)束后大家認(rèn)真觀察討論。
1.發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？萬一發(fā)生火災(zāi)，我應(yīng)該如何與消防隊(duì)取得聯(lián)系？
撥打火警電話119并說明事故現(xiàn)場(chǎng)、詳細(xì)地址和火災(zāi)情況。
2.總結(jié):我們介紹了哪些知識(shí)，還有哪些情況可能引起火災(zāi)？萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎么
防火樣品？什么叫求助？
四、小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施。
1.設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。
2.總結(jié)歸納:消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔，圖案清晰，可以是一目了然的`圖案，也可以是圖形與方向標(biāo)志一起使用，突出表示文字的含義)。
3.發(fā)揮你的想象力，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一個(gè)火象星座。
4.交換意見。
五、鞏固總結(jié)
1.匪警、火警和急救中心的電話號(hào)碼是多少？
遇壞人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。
2.一旦發(fā)生火災(zāi)或危險(xiǎn)，保持冷靜并迅速采取有效措施。
中班消防安全教案11
教學(xué)目標(biāo)
1.愿意看、聽、保視頻，了解故事內(nèi)容，增強(qiáng)防火意識(shí)。
2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)火的理解和玩火可能帶來的后果。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
增強(qiáng)防火意識(shí)，談?wù)剬?duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能帶來的后果。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.圖片《火娃》、兒童安全視頻《難忘的火》、音樂《楊》等。
2.笑臉和哭臉標(biāo)志，安全和不安全用火，玩火的圖片。
教學(xué)過程
1.我身邊的火寶貝
老師:這是什么？(展示“火娃”的'圖片)，你身邊有火娃嗎？火娃能幫我們做什么？
老師:是的，火娃娃的技術(shù)很棒。他們可以幫助我們做飯，給我們帶來溫暖。我們不能沒有火娃娃。但是，你知道如果人們不正確用火或者孩子玩火會(huì)發(fā)生什么嗎？
2.無情的大火
老師:是的，烈火無情。讓我們看一看，聽聽《無情的火》這個(gè)故事吧
老師:誰(shuí)來告訴我們故事里發(fā)生了什么？
老師:是的，如果人們用火不正確，孩子玩火，火娃就會(huì)發(fā)脾氣！
3.安全進(jìn)入，對(duì)與錯(cuò)
老師逐一展示安全用火、不安全用火、玩火的圖片。要求孩子區(qū)分行為的對(duì)錯(cuò)，同時(shí)表現(xiàn)出笑臉和哭臉的跡象。如果他們認(rèn)為是正確的，他們會(huì)站在笑臉面前，如果他們認(rèn)為是錯(cuò)誤的，他們會(huì)站在哭臉面前。
4.游戲:我是一個(gè)小消防員。
老師:如果真的發(fā)生火災(zāi)，我們會(huì)打“119”來請(qǐng)消防員。來玩?zhèn)�“小消防員”的游戲吧！聽著-消防員已經(jīng)集合了！
教師播放音樂，要求幼兒感受聲音和強(qiáng)有力的音樂風(fēng)格，并帶領(lǐng)幼兒聽音樂，做消防員的模仿動(dòng)作(戴上消防頭盔，穿上消防服和膠靴，集合，開消防車，用水槍滅火，救援，等等)。)
中班消防安全教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
重點(diǎn)：防火
難點(diǎn)：自救
活動(dòng)過程：
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。
�、兕A(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
�、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲�。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
⑤認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。
4、簡(jiǎn)要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？
6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動(dòng)延伸：
認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的`場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。
可怕的火
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒正確的認(rèn)識(shí)和了解火，以及火災(zāi)的危害。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)基本的逃生本領(lǐng)，記住火警119。
3、讓幼兒能積極主動(dòng)的參與到集體活動(dòng)中來。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
學(xué)會(huì)正確的逃生方法
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備蠟燭和打火機(jī)
2、為幼兒準(zhǔn)備濕毛巾
3、有關(guān)火災(zāi)的錄像
活動(dòng)過程
1、拿出蠟燭，引起幼兒的興趣。
點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。
2、小朋友在家玩火嗎？例如爸爸的打火機(jī)？
請(qǐng)小朋友觀看影片，影片里的小朋友怎么樣就引起火災(zāi)了呢？
3、小朋友都不能玩火，發(fā)生火災(zāi)后果太可怕了，房屋都被燒毀了，還有那么多的人受傷�；馂�(zāi)發(fā)生了，我們?cè)趺慈ゾ然鹉�？影片里的小朋友怎么樣救火的呢，他們做的�?duì)不對(duì)呢？
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4、怎樣避免火災(zāi)？
請(qǐng)幼兒自主的討論，不玩火，在家聽家長(zhǎng)的話。
本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情——著火為主題，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。
活動(dòng)延伸：我們現(xiàn)在知道了不能玩火，我們也要出去宣傳，讓所有的人都知道不能玩火，知道火災(zāi)的害處。
中班消防安全教案13
目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)各種消防安全標(biāo)志，了解各種消防安全標(biāo)志的意義和作用。
2.知道防火的重要性，愛護(hù)生命和林木。
3.試了解一系列森林防火措施。
準(zhǔn)備:
課前體驗(yàn)準(zhǔn)備:初步了解消防短片的各種標(biāo)記圖案(與消防相關(guān)的標(biāo)記)和活動(dòng)；
過程：
一、認(rèn)識(shí)各種消防安全標(biāo)志
1.展示各種標(biāo)志和設(shè)計(jì)。問題:寶貝，你知道這是什么嗎？
2.老師總結(jié):火星座是指示性的星座。它由具有一定象征意義的'圖形、符號(hào)和活的人物組成，并配以一定的色彩。
二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義。
1.展示圖片:標(biāo)志的分類
1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置的標(biāo)志:火災(zāi)手動(dòng)啟動(dòng)器、火災(zāi)報(bào)警電話等。
2)緊急疏散路線標(biāo)志:緊急出口、疏散路線方向等。
3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
4)有火災(zāi)危險(xiǎn)的場(chǎng)所或材料的標(biāo)志:禁止著火、禁止滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種，謹(jǐn)防觸電等。
2.投影標(biāo)志。告訴我你知道什么星座？這個(gè)標(biāo)志的圖形是什么，它意味著什么？(消防手動(dòng)啟動(dòng)器；聲音報(bào)警；火警電話；緊急出口；地面消火栓；謹(jǐn)防爆炸和中毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、鞭炮、易燃物品)
3.解釋一下幼兒園的消防栓。
三、看滅火視頻:
讓我們仔細(xì)觀察并討論:
1.寶貝，剛才電影里發(fā)生了什么？他們是怎么處理的？萬一發(fā)生火災(zāi)，我應(yīng)該如何與消防隊(duì)取得聯(lián)系？
撥打火警電話119，說明事故現(xiàn)場(chǎng)的詳細(xì)地址和火災(zāi)情況。
2.總結(jié):電影給我們介紹了哪些知識(shí)？火災(zāi)還有什么可能？
萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎么防火？什么叫求助？
四、分組討論如何預(yù)防森林火災(zāi)。
1.小組討論:森林里可以生火嗎？為什么不呢？。
2.概述森林火災(zāi)的危害性。
五、鞏固總結(jié)
1.匪警、火警和急救中心的電話號(hào)碼是多少？
遇壞人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。
2.一旦發(fā)生火災(zāi)或危險(xiǎn)，保持冷靜并迅速采取有效措施。
中班消防安全教案14
一、本次主題班會(huì)的目的:
讓學(xué)生樹立消防安全意識(shí)，知道如何預(yù)防火災(zāi)，如何報(bào)警，如何在火災(zāi)中自救互救，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.讓學(xué)生收集關(guān)于火災(zāi)事故的新聞。
2.了解一些消防安全知識(shí)。
三、本次班會(huì)的主要內(nèi)容
班長(zhǎng):親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友。它帶給我們光明，推動(dòng)人類社會(huì)走向文明。但是，一旦火勢(shì)失控，就會(huì)造成災(zāi)難。古往今來，無情火無數(shù)。為了增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次以消防安全為主題的班會(huì)。
(1)通過多媒體展示學(xué)生收集的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞和圖片。
(2)學(xué)生討論并發(fā)表意見。
(3)了解一些消防安全知識(shí)。
1.如果發(fā)生火災(zāi)，我該怎么辦？
萬一發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生們必須保持鎮(zhèn)靜�；馂�(zāi)初期，通常是一個(gè)很小的點(diǎn)，燃燒面積很小，產(chǎn)生的熱量很少。這時(shí)候只要用沙子、干土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就可以了。，可以撲滅初期火災(zāi)。如果火勢(shì)很猛，正在蔓延或可能蔓延，不要試圖滅火。你應(yīng)該立即逃離火場(chǎng)，撥打119并通知消防隊(duì)滅火。
2.怎么報(bào)火警？
(1)記住火警號(hào)碼119。在沒有電話和消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和偏遠(yuǎn)山區(qū)，可以敲鑼打鈴，吹哨子，打電話報(bào)警，動(dòng)員四鄰滅火。
(2)報(bào)警時(shí)，要說明起火單位、所在區(qū)(縣)、街、巷、門牌號(hào)或農(nóng)村住址。
(3)說明什么著火了，火是怎樣的。
(4)說明報(bào)警人的姓名、電話和地址。
(5)報(bào)警后，應(yīng)安排人員在路口等候消防車，將消防車引至起火路段。
(6)如遇火災(zāi)，不要觀看。一些學(xué)生出于好奇喜歡觀看消防車，這不僅妨礙了消防員的工作，也不利于學(xué)生的安全。
注意:不能隨意撥打火警電話。誤報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果發(fā)現(xiàn)有人謊報(bào)火警，要制止。
3.使用灶具需要注意什么？
(1)在安裝灶具時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，灶具的安裝要與床、紙質(zhì)天花板、木質(zhì)窗框等可燃物保持距離。農(nóng)村使用的磚爐、土爐要遠(yuǎn)離柴火。
(2)不要在爐邊放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物應(yīng)有專人看管。
(4)待熔渣完全熄滅后，取出熔渣倒在安全的`地方。特別注意不要用紅火澆渣。
4.點(diǎn)蚊香需要注意什么？
夏天晚上蚊子經(jīng)常讓人難以入眠，人們經(jīng)常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖然小，但是使用不當(dāng)很容易引起火災(zāi)，所以睡覺前一定要檢查一下。
(1)蚊香要放在支架上。不要將支架放在紙箱桌面或木地板上。如果放在金屬盤、瓷盤、水泥地面或磚地面上，就安全多了。
(2)不要在窗臺(tái)等容易被風(fēng)吹起的地方點(diǎn)蚊香。
(3)使用電蚊香時(shí)，應(yīng)放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物品的地面上。不使用時(shí)，應(yīng)拔掉插頭，不要用汽油、煤油、柴油燃燒，以防劇烈燃燒而引起火災(zāi)。
(5)學(xué)生不得玩火和攜帶火種；
1.不要帶火柴、打火機(jī)等火種；
2.不要隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品內(nèi)用火；
3.不在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，不亂扔點(diǎn)燃的鞭炮。
4.不要在野外玩火，不要燒山脊，不要燒荒坡。
5.不要吸煙。
四、煤氣中毒的預(yù)防
天氣冷了，又到了采暖期。供暖期間，一定要注意防止煤氣中毒。天氣好的時(shí)候，經(jīng)常開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空空氣流通；沒人在家的時(shí)候一定要關(guān)掉煤氣！
五、這次班會(huì)的效果
通過本次班會(huì)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更多地了解消防知識(shí)，增強(qiáng)消防意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，將消防安全牢記于心，為建設(shè)平安校園奠定基礎(chǔ)。
中班消防安全教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難。
2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警 119” 等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí)，做到在日常生活中不玩火。
4、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
5、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。
2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。
活動(dòng)過程：
1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>
(1)教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。
(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。
2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>
剛才，家說了許多火對(duì)人類的'好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng)， 火也是很危險(xiǎn)的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會(huì)形成火災(zāi)，誰(shuí)也管不住。
誰(shuí)知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi)，會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：
①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險(xiǎn)的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。
�、谖孟愕葞Щ鸬臇|西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)
�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
3、出示并認(rèn)識(shí) “嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。
4、討論：萬一出現(xiàn)了火情，該怎么辦?
讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
著小火了怎么辦?著火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?
小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。
5、小朋友說的都很好，但殊我們知道還不行，還要讓家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候，告訴他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)，好嗎?
教學(xué)思
本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情著火為主題，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動(dòng)過程來看，教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，在整個(gè)教育過程中，教師的每一個(gè)提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。
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