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學(xué)前班游戲活動教案
作為一名教師,可能需要進行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的學(xué)前班游戲活動教案,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)前班游戲活動教案1
《跳房子》游戲活動
活動目標(biāo)
1發(fā)展幼兒投準(zhǔn),單腳跳躍動作,增強幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。
2培養(yǎng)幼兒參與意識,競爭意識,規(guī)則意識。
活動準(zhǔn)備
1在場地上畫好格子當(dāng)作房子。
2準(zhǔn)備一個小沙包。
活動過程
1熱身
教師帶領(lǐng)幼兒一起進行熱身活動,如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動開。
2教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。
游戲規(guī)則:1幼兒在玩游戲時,如果沒有按照規(guī)定順序踢跳,判為失敗。
2在跳房子過程中,腳或小沙包壓線或出格均為失敗。
玩法 : 幼兒站在第一格線外,將小沙包透進第一格,跨進第二格單腳跳進第三格,雙腳跨進第四第五格,然后單腳跳進第六格,再雙腳 跨進七八格,單腳跳進第九格,跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時,單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進第二格,如此依次進行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。
3教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲,并注意安全。
4游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。
5活動總結(jié)
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極,好的幼兒,讓幼
兒在玩游戲的同時,感受到體育活動的快樂,同時,教師也要照顧到那些在活動中比
較安靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵他們加油,下次會表現(xiàn)得更好等,使其他們能
在活動中活躍起來,以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。
《小白兔鉆山洞》游戲活動
活動目標(biāo)
發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力學(xué)前班室內(nèi)游戲活動教案大全學(xué)前班室內(nèi)游戲活動教案大全。
活動過程
1老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。
名稱:《小白兔鉆山洞》
玩法:1將參加游戲的人,分成人數(shù)相等的三個活兩個小組,第一組和第二組幼兒,每個人手拉手舉起來,組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。
2游戲開始后,老師將小白兔集合在一起,手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌,一會兒老師突然喊:“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競相鉆山洞,一個洞只能鉆一個人 ,最后有沒有鉆到洞的人,就要表演一個節(jié)目。就這樣,第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換,游戲繼續(xù)進行。
2老師帶領(lǐng)幼兒進行游戲,并注意安全。
3游戲結(jié)束后,老師做活動總結(jié)。
《跑步比賽》活動
活動目標(biāo)
1發(fā)展幼兒跑的能力,增強腿部力量。
2培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神。
活動準(zhǔn)備
在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線
活動玩法
老師把幼兒分成兩組,分別站在起點線后面,聽信號,老師說:“跑”各組第一名幼兒
將開始跑,一直跑到終點線,然后各組第二名幼兒就接著跑,跑到終點線,就這樣依次進行,直到最后一名幼兒跑完,那一組幼兒最先跑完,就那一組為勝。
活動要求
跑的時候不可以跨出起跑線,不然作犯規(guī)。
注意事項
跑的時候注意安全,不要相互碰撞。
《跳繩毽》游戲活動
活動目標(biāo)
發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性,協(xié)調(diào)性,準(zhǔn)確性,提高平衡能力。
活動內(nèi)容:踢繩毽
活動方法
1踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端,用腳的`內(nèi)側(cè),外側(cè)或兩腳交替踢毽。
2一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子,輕輕上拋,用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子,再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋,踢,接的動作,還可以用手,腳,面,抬平大腿等處接毽子。
3連續(xù)踢毽子,用左(右)叫內(nèi)側(cè),或外側(cè)連續(xù)踢毽子,使毽子不落地,也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。
4集體踢毽子,兩人,三人或多人圍成圈,交替或輪流踢毽子,使毽子不落地學(xué)前班室內(nèi)游戲活動教案大全百科。
規(guī)則要求
1按照規(guī)定動作及要求踢毽子
2踢毽子過程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地則為失敗。
3記數(shù)比賽時,從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。
教與學(xué)提示
1年齡小的幼兒,以踢繩毽為主。
2先讓幼兒個人掌握簡單的,不同的繩毽子方法,然后再變換花樣或進行比賽。
3因地制宜制作各種不同的毽子,進行踢繩毽子游戲活動。
學(xué)前班游戲活動教案2
情況分析:
大班的幼兒求知欲望強烈、設(shè)計此游戲可以豐富他們的反義詞詞匯量,做到從玩中學(xué)。
目標(biāo):
1、訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。
2、豐富幼兒的詞匯量。
準(zhǔn)備:大量的反義詞。
過程:
一、開始部分
師:什么叫做“反義詞”?(幼兒討論回答)教師總結(jié)并提問。(教師說詞,幼兒說出相應(yīng)的反義詞并作出相應(yīng)的動作)
二、基本部分
師:剛剛小朋友們都說的`很好,今天老師要和小朋友們一起來玩?zhèn)游戲,名字叫做《正說反做》
師:叫做“正說反做”?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)
玩法:邀請5~6人一組進行比賽,教師說口令,幼兒作出相反的動作,做錯者退出此游戲。(10個詞一組)
規(guī)則:說完口令后,幼兒沒有作出相反的動作則為輸
三、結(jié)束部分
回家后,可以和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起玩一玩這個游戲。
學(xué)前班游戲活動教案3
。ㄒ唬┯螒蚰康模
1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。
2、幼兒能很好地分辨顏色。
。ǘ┯螒驕(zhǔn)備:
小呼啦圈若干個(也可以畫圈)、大紙箱一個、各種玩具若干、籃子兩個。
(三)游戲玩法:
1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱,紙箱放在離起跑線十米的終點處。將呼啦圈分成兩部分,不規(guī)則的.擺在兩隊起點到終點之間(間距不要過大)。
2、老師說“開始!紅色!”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(可以單腿跳也可以雙腿跳),然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以),帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。
2、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友,然后老師喊“開始!綠色!”第二名小朋友跳向終點后,把籃子里的玩具先倒進大紙箱,然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進籃子,重復(fù)上述過程。
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1、老師要注意幼兒可能會搶同一件玩具。
2、幼兒必須每一圈都要跳到。
學(xué)前班游戲活動教案4
【活動目標(biāo)】
1、根據(jù)規(guī)則進行游戲,利用身體的各個部位去玩游戲。
2、培養(yǎng)一定的規(guī)則意識,注意安全。
【活動準(zhǔn)備】
長袖一條、寬敞場地、四色呼啦圈、旗子四枚。
【活動過程】
一、有趣的長臂人——激發(fā)幼兒活動的興趣
1、熱身運動。
2、你們看看鄭老師今天帶來了什么?猜猜這是做什么用的?
(出示長袖,幼兒猜測長袖的用途。)
3、教師演示,扮演長臂人和幼兒互動。
小結(jié):把長袖的袖子套在兩只手臂上,看上去手就像變成長臂,所以我的名字就叫做“長臂人”。
二、游戲“長臂人”——引導(dǎo)幼兒按照規(guī)則進行游戲
今天我們就要做一個游戲,游戲的名字就叫做”長臂人“,你們準(zhǔn)備好了嗎?
1、教師介紹玩法及規(guī)則
玩法:首先要把長袖套在手臂上成為“長臂人”,長臂人擁有四種不同顏色的旗子,當(dāng)長臂人舉起一種或兩種或多種旗子時,你們就要快速的站到相應(yīng)的'旗子顏色對應(yīng)的圈里,只有五秒鐘,在規(guī)定的時間內(nèi)沒有完成即為失敗,就要到“監(jiān)獄”里休息片刻。留到最后的小朋友即為獲勝。那他就成為下一位長臂人。(在監(jiān)獄里的小朋友要安靜等待下一輪游戲)
2、教師與幼兒共同演示玩法。
3、集體進行“長臂人”游戲。
反思:
本節(jié)課在講解規(guī)則上,我導(dǎo)入過快,應(yīng)該把要當(dāng)長臂人的規(guī)則說的更清楚一些,除了要舉旗子,還要去檢查小朋友們有沒有在相應(yīng)的呼拉圈上。在環(huán)境布置上,呼啦圈可以四處擺放不要一層不變,要層層遞進,增加難度。可以創(chuàng)設(shè)兩個人設(shè),一個當(dāng)長臂人去抓小朋友,一個人控制旗子去幫助小朋友們躲避長臂人,這樣可能更有趣味性,安全性。
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