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區(qū)別1和許多小班數(shù)學(xué)教案
作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的區(qū)別1和許多小班數(shù)學(xué)教案，歡迎閱讀與收藏。
區(qū)別1和許多小班數(shù)學(xué)教案1
【活動目標(biāo)】
1、認識1和許多，感知許多可以分成1個1個，1個1個合起來是許多。
2、鼓勵幼兒大膽參與活動和講述。
【活動準(zhǔn)備】
1、事先布置好場景：蘿卜地、玩具城、小熊家。
2、大樹一棵、與幼兒人數(shù)相同的樹葉。
3、與幼兒人數(shù)相同的小兔頭飾和蘿卜。
【活動過程】
一、活動引入：
師扮兔媽媽：“剛才，媽媽收到一封信，信上面說熊媽媽病了，她的孩子們都不在家，她一個人很孤單，很想念我們，寶寶們，我們一起去看看熊媽媽吧�！�
二、初步感知許多可以分成1個1個，1個1個合起來是許多：
1、兔媽媽帶寶寶出發(fā)，途徑一塊蘿卜地，兔媽媽提醒小兔每人拔一個蘿卜送給熊媽媽。
�。�1）讓寶寶們拔完后看看自己拔的是幾個？（1個）并且要說出來。
�。�2）師：“寶寶們真能干，每人不多不少都拔了1個蘿卜，現(xiàn)在把蘿卜先給媽媽幫你們拿著吧�！薄獙殞毎烟}卜都交給兔媽媽，這時引導(dǎo)寶寶們說“小白兔，拔蘿卜，一個一個是許多�！�
2、繼續(xù)前進，兔媽媽帶小兔們來到了玩具商場，媽媽再次引導(dǎo)幼兒每人給熊媽媽帶一個玩具去。
�。�1）先引導(dǎo)寶寶們說出商場有“許多玩具”，然后每人拿一個。
�。�2）在兔媽媽的引導(dǎo)和鼓勵下，寶寶和媽媽一起編出一句兒歌“玩具娃娃有許多，分成一個又一個�！�
3、來到熊媽媽家里，兔媽媽請孩子們排隊把禮物送給熊媽媽，提醒寶寶們邊送邊說“熊媽媽，我送給你一個玩具”、“熊媽媽，我送給你一個蘿卜�！�
三、進一步感知1和許多的關(guān)系：
1、師：“寶寶們，剛才我們?nèi)バ軏寢尲业?時候，我們家的大樹上的葉子都給風(fēng)吹落了，大樹爺爺都傷心了，我們該怎么辦呢？（幫助樹爺爺長上葉子。）
2、請寶寶們每人拿一片葉子給大樹爺爺貼上，邊貼邊告訴樹爺爺“大樹爺爺，我給你貼一片葉子。”。
3、在兔媽媽的鼓勵下，孩子們再次和媽媽一起編出一首兒歌“許多樹葉飛滿天，寶寶一人分一片，一片一片合起來，樹上葉子許多多�！�
四、教師小結(jié)，鼓勵孩子，結(jié)束活動。
區(qū)別1和許多小班數(shù)學(xué)教案2
活動目標(biāo)：
1.認識1個物體和許多個物體，知道哪些是一個，哪些是許多。2.初步培養(yǎng)幼兒觀察比較1和許多的興趣和動腦動手能力。
活動準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：一個盤子放一顆糖和一個盤子放許多糖。積木若干，.
學(xué)具準(zhǔn)備：每個小朋友畫有2個圓的圖畫紙1張和畫筆1支。
活動過程：(開始導(dǎo)入語)小朋友好。我是陳老師，今天帶來了糖，積木，畫筆要和小朋友一起來玩。喲我們的小朋友的眼睛都看見了，也笑瞇
瞇的哦。
活動1.老師想你們告訴我（一只手端一顆糖，問小朋友這是多少顆啊，小朋友回應(yīng)1，（老師說）哦
是一顆，引導(dǎo)再說"1顆個"，一只手端許多，問這又是多少呢？有不同的回答，但要表揚說好多的和許多的）老師引導(dǎo)
幼兒重復(fù)說2遍"許多"，(老師）小朋友都好棒哦，看小積木也想和我們玩玩，一只手拿一個，問小朋友這是多少個啊，小朋友回應(yīng)1，老師說：哦是一個，一只手拿"許多"，問這又是多少呢？這次小朋友幾乎都能準(zhǔn)確地回應(yīng)）老師舉起
"1個"小朋友說"1個"，老師舉起"許多"小朋友說"許多"，反復(fù)調(diào)換2遍。（小朋友真聰明）
活動2.提問。老師說：請小朋友看看我們周圍有哪些東西是"1"，哪些東西是"許多"，請舉手回答，（請幾個小朋友回答小朋友
通過觀察發(fā)現(xiàn)了，知道1個風(fēng)琴，電視機1臺，茶柜1個和口杯許多，老師的凳子和小朋友的凳子許多，老師人1個人小朋友是
是許多人）
活動3.老師說：小朋友都是聰明的'寶寶（用食指在大腦轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）現(xiàn)在老師要和小朋友一起畫"1"許多，也讓我們的小手也變成頂呱呱，學(xué)老師一起搓搓手拍拍手，（口中念念：搓搓小手搓搓小手，我的小手很能干。拍拍小手拍拍小手，我的小手最最棒，把
圖畫紙和畫筆發(fā)給每一個小朋友，老師把裝有糖的盤子展示在顯眼的地方，說小朋友我們的畫紙上有2個盤子呢，先在一個盤
子里畫1顆糖，然后在另一個里畫出許多糖，一邊觀察，幫助指導(dǎo)有困難的小朋友。有畫別的物體的也不要緊，只要分別畫1和
許多的，都要表揚。（畫好啦。小朋友）老師說：喲你好棒啦----畫的和糖一樣香甜，老師鼓勵發(fā)糖給小朋友，小朋友去洗手
（有保育老師的幫助）。
活動延伸：老師把小朋友的畫貼在作業(yè)墻上，小朋友一邊嘗糖一邊看自己和許多小朋友畫的畫。（小朋友互相講解自己畫的畫）老師收拾
好教具學(xué)具。
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