《我喜歡的水果》幼兒園小班教案

《我喜歡的水果》幼兒園小班教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《我喜歡的水果》幼兒園小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《我喜歡的水果》幼兒園小班教案1

　　活動目標(biāo)

　　1.能夠說出幾種常見水果的名稱及其主要特征。

　　2.遷移運(yùn)動多種感官比較、觀察、認(rèn)識各種水果。

　　3.知道吃水果要洗干凈，果皮、果核不亂扔。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.幼兒每人帶一樣自己最喜歡的水果并洗干凈。

　　2.教學(xué)掛圖：《我喜歡的水果（一）》、《我喜歡的水果（二）》。幼兒自己的形象標(biāo)記圖人手一張。

　　3.事先做好水果拼盤和水果沙拉。

　　活動過程

　　1.猜謎引出“我喜歡的水果”。

　　教師:請小朋友猜幾個關(guān)于水果的謎語（見“教學(xué)材料”），想一想是什么水果。（鼓勵幼兒根據(jù)謎面猜測謎底）

　　教師：你為什么認(rèn)為是這個水果呢？

　　引導(dǎo)幼兒說出猜測的理由，并學(xué)習(xí)有根據(jù)地猜測。如果幼兒猜不出來，可出示教學(xué)掛圖《我喜歡的水果（一）》、《我喜歡的水果（二）》，根據(jù)謎面進(jìn)行分析。

　　2.介紹“我喜歡的水果”。

　　教師：你們都帶來了自己喜歡的水果，有哪些呢？請大家來介紹一下。（鼓勵幼兒大聲地說出自己帶來的水果的名稱，并讓帶相同水果的幼兒一起介紹）

　　教師：除了你帶來的水果，還有哪些水果也是你喜歡的？（看水果圖片，幫助幼兒指認(rèn)他們喜歡的其他水果，并把代表自己的標(biāo)記圖貼在掛圖的水果旁）

　　3.觀察各種水果的主要特征。

　　教師：看看你們帶來的'這些水果，相互比較一下，看上去一樣嗎？（引導(dǎo)幼兒從水果的外形特征——顏色、大小、形狀等去感知其差異性）

　　教師：摸上去的感覺一樣嗎？（鼓勵幼兒相互摸摸各自帶來的水果）哪些水果的外皮摸上去是光滑的？那些卻不是的呢？摸上去是什么感覺？（引導(dǎo)幼兒通過觀察、觸摸感知幾種特殊的水果、如獼猴桃、荔枝、菠蘿、草莓等，并豐富相應(yīng)的詞語“粗糙”、“凹凸不平”等）

　　教師：聞起來有氣味嗎？（鼓勵幼兒聞聞不同的水果）

　　4.品嘗水果拼盤。

　　教師：我有一些水果拼盤和水果沙拉，大家看看它們是用哪些水果做的？（引導(dǎo)幼兒觀賞水果拼盤，通過品嘗感知不同水果的味道來辨認(rèn)各種水果）

　　教師：請你嘗一嘗這些水果，是什么味道？（幼兒自由品嘗水果并交流自己的感受）

《我喜歡的水果》幼兒園小班教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、能夠說出幾種常見水果的名稱及其主要特征。

　　2、學(xué)會運(yùn)用"我喜歡......，它的顏色，形狀，味道"的句型。

　　3、喜歡吃各種水果，知道多吃水果好處多。

　　4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

　　5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT(水果圖片)、水果謎語、畫紙畫筆

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入主題

　　展示水果與謎語，引出水果的主要特征

　　1、小朋友們，老師問你們，你們喜歡吃水果嗎?

　　2、今天，老師帶來了一些水果，想請小朋友認(rèn)認(rèn)都是哪些水果?

　　3、小朋友們，現(xiàn)在王老師告訴你們：我喜歡一種水果，就在這圖片上，但我不想告訴你們，我現(xiàn)在用猜謎的形式讓你們猜，看看哪個小朋友猜的對，好不好?(豎起你們的小耳朵，挺好了哈)

　　兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。--香蕉

　　引導(dǎo)幼兒初步接觸：我喜歡香蕉，彎彎的，它的顏色是黃色的，吃起來甜甜的。

　　二、提問小朋友問題

　　現(xiàn)在你們都知道老師喜歡的水果是香蕉，那我也想知道小朋友們喜歡的水果是什么，哪個小朋友可以告訴我?

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)會運(yùn)用"我喜歡.........，他的顏色，形狀，味道"這一句型

　　哇，小朋友們都很棒哦，來給自己放個大鞭炮，好不好!

　　其實(shí)，除了你們喜歡的這些水果啊，老師還準(zhǔn)備了幾種你們不常見的水果，你們想不想看啊?--出示PPT，教小朋友們了解其它水果名稱

　　(獼猴桃、荔枝、榴蓮、火龍果)

　　小朋友有認(rèn)識這個的嗎?來跟著老師讀兩遍

　　三、了解吃水果對身體的'好處。

　　1、好了，圖片看完了，你們了解了幾種水果的主要特征，老師也知道你們喜歡吃水果，可是哪個小朋友可以告訴我她為什么喜歡吃水果呢?也就是吃水果有什么好處呢?老師及時給以肯定。

　　學(xué)生：(有營養(yǎng)，身體長得更健康)(水果味道可好了，甜甜的。吃水果解渴，蘋果可以補(bǔ)充水分)

　　老師:其實(shí)，你們說的都對，但是除了小朋友說的這些，水果里面還含有大量的維生素c，有助于我們增強(qiáng)抵抗力，我們就會少生病，身體變得棒棒的，更健康了(小朋友們，你們懂了嗎)

　　四、給水果填顏色

　　既然水果對我們這么重要，那我們是不是應(yīng)該多吃點(diǎn)水果呢

　　現(xiàn)在還有一個任務(wù)需要大家完成，我這里有一些水果，你們看與圖片上的有什么不同啊?--水果沒有顏色

　　你們看像不像沒穿衣服啊，秋天來了，那它們是不是很冷啊，需要你們來幫它們涂色，穿上外套。

　　我現(xiàn)在給你們做個示范：看，我喜歡紅色的蘋果，我就給它涂紅色，穿上紅色的外套。

　　小朋友們你們喜歡什么顏色的水果，你就幫它們涂什么顏色

　　好了，小朋友們都畫好了，向后轉(zhuǎn)，請把你們的水果舉起來給后面的客人老師欣賞一下吧。

　　教學(xué)反思：

　　在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

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