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幼兒園預(yù)防甲流教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的幼兒園預(yù)防甲流教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園預(yù)防甲流教案1
一、班會主題：
最近我市發(fā)生了甲型H1N1流感疫情。為切實做好“甲型H1N1流感”防控工作，確保我班防控措施落到實處。學(xué)期一開始，我班就開展了“怎樣防控‘甲型H1N1流感’的蔓延”的主題班會。作為這個班的一名成員，我們必須學(xué)會約束自己，控制甲型H1N1流感的傳染。是否能做好“甲型H1N1流感”防控直接影響學(xué)生們的`健康、學(xué)習。所以，這是一個有重大意義的主題班會，我們都期待著它能取得很好的收效。
二、班會目的：
意在培養(yǎng)同學(xué)們的安全意識、集體意識、社會責任感，在平時的學(xué)習生活中做到“勤洗手、多通風、曬衣服、吃熟菜、喝開水、常運動”的自覺性。
三、活動過程：
(一)主持人xx、xx宣布班會正式開始。
(二)班主任王老師致開場序言。
(三)先觀看防“甲型H1N1流感”知識片，再以座談形式展開主題班會，大家分組進行熱烈討論。
話題一：怎樣預(yù)防“甲型H1N1流感”傳染。
話題二：一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等情況，應(yīng)采取怎樣的措施。
話題三：組織一個防控“甲型H1N1流感”的小組，小組成員有哪幾個學(xué)生組成。
話題四：小組成員應(yīng)擔負哪些責任，同學(xué)們應(yīng)如何配合，激發(fā)全體學(xué)生的責任感;
(四)對討論的結(jié)果進行匯總，讓全班同學(xué)進行學(xué)習。
(五)對主題班會進行小結(jié)，并宣布主題班會結(jié)束。
通過這次班會，近日學(xué)生們對防控“甲型H1N1流感”工作很積極。
1、每天早上都要進行晨檢，測體溫。
2、對未到校的學(xué)生及時進行電話聯(lián)系。
3、填寫好晨檢午檢統(tǒng)計表后交與班主任。到目前我班無一人出現(xiàn)疑似病人。
幼兒園預(yù)防甲流教案2
活動目標
1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。
2.懂得預(yù)防感冒的常識，積累健康生活的經(jīng)驗。
3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4.培養(yǎng)幼兒清楚表述的能力。
教學(xué)重點、難點
了解感冒癥狀，懂得怎么預(yù)防。
活動準備
教學(xué)掛圖若干張、音樂律動操
活動過程
1.開始環(huán)節(jié)，點名引入活動。
教師進行班級點名引出今天的教學(xué)活動
這幾天，飛飛小朋友為什么沒來呀?
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
教師：你得過感冒嗎?感冒時人會有什么感覺?
教師小結(jié)：感冒時會出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。
2.了解感冒的傳播途徑。
教師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外，感冒有時會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?
教師歸納:
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會通過吐沫，痰等傳播，3.掌握預(yù)防感冒的小常識。
教師和幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
我們應(yīng)該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師幼一起歸納：
不隨地吐痰，常開窗通風，勤洗手洗臉，經(jīng)常鍛煉身體，適當吃點醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，如果已經(jīng)患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不對著他人打，避免傳染給他人不道德。
4、活動延伸：讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體。
教學(xué)思
每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的思：
1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，活動各環(huán)節(jié)圍繞目標。
我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的'癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以膽地表達自己的想法，以自己的經(jīng)驗說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環(huán)節(jié)“怎樣預(yù)防感冒�！绷私飧忻傲藨�(yīng)該如何應(yīng)對的方法，同時也在討論中得到了經(jīng)驗，如何預(yù)防感冒，特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回憶已有的經(jīng)驗，聽故事，交流中了解簡單的預(yù)防感冒的知識，增強了自我保護的意識。
因為選擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講，在活動中能積極舉手發(fā)言，體會積極參與活動的樂趣。
2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。
雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng)，助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復(fù)敘述。
不足方面：
1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。
2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導(dǎo)致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂。
在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗得到了提升。
幼兒園預(yù)防甲流教案3
活動名稱：安全《甲型流感的預(yù)防》
活動目標：
1、了解并學(xué)習甲型流感的相關(guān)預(yù)防措施。
2、初步培養(yǎng)幼兒自我保護意識及能力。
活動準備：關(guān)于甲型流感的宣傳畫
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
師：“小朋友們，你們每天早上來幼兒園時老師在大門口都對你們做了哪些檢查��？”
幼：量體溫、摸頭。
師：那你們知道老師們?yōu)槭裁匆o你們做這么多的初步檢查呢？
幼：防止生病。
師：老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預(yù)防手足口等傳染病，現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種新的傳染病，叫做“甲型流感”，今天，老師就和小朋友們一起了解一些“甲型流感”的相關(guān)知識。
二、學(xué)習甲型流感的預(yù)防措施。
�。ㄒ唬⒄堄變河^察圖片1、2后討論：圖上有誰？在干什么？他為什么要這么做？
�。ㄍㄟ^圖片了解：1、咳嗽、打噴嚏時要用紙巾捂住口鼻；2、避免接觸生豬）
�。ǘ�、觀察圖片3后討論：圖中有什么？圖中的數(shù)字“71”要告訴我們一件事，請小朋友來說說看？
�。ㄍㄟ^觀察圖片和討論知道豬肉要烹至71攝氏度菜能安全食用。）
�。ㄈ�、出示圖片4、5，幼兒觀察后提問：圖上的小朋友怎么了？為什么他的旁邊要標上兩個大大的紅X呢？
�。ㄖ啦灰佑|呼吸道病人；不要到人群擁擠的地方。）
�。ㄋ模�、通過觀察圖片6，知道要勤洗手，并鞏固正確的洗手方法。
（師：圖中的人在干什么？幼：（洗手）師：你們會用正確的方法洗手嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)正確的洗手方法吧。）
教師帶領(lǐng)幼兒一起鞏固洗手的.正確方法和步驟。
三、通過小組競賽的形式鞏固甲型流感的預(yù)防措施。
教師小結(jié)甲型流感的預(yù)防措施，并號召每一個小朋友都能成為“健康小衛(wèi)士”，將甲型流感的預(yù)防措施告訴自己身邊的每一個人。
活動結(jié)束。
孩子們知道了早晨檢查的目的，在此基礎(chǔ)上，教育孩子要愉快地接受檢查，會收到較好的教育效果。
一些早晨來園要哭的孩子也表示以后要自己主動地接受檢查，高高興興地進教室。
在此環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習正確的洗手程序，是恰到好處的。
活動反思：
在活動之前，我就對孩子進行了甲型流感的初淺的知識調(diào)查，發(fā)現(xiàn)，原來，好多孩子都知道一些簡單的生活衛(wèi)生預(yù)防知識，孩子們發(fā)表不同意見：“要勤洗手”“咳嗽藥捂住嘴”“要多吃蔬菜”“要講衛(wèi)生”……看來，家長們的對傳染病的警惕性也已經(jīng)很高了，已經(jīng)對孩子進行了說教，通過這個活動，孩子對流感有了更為深入的了解，相信，通過家園共同的重視教育、采取相應(yīng)的預(yù)防措施，我們會一起平安地度過這次的劫難。
幼兒園預(yù)防甲流教案4
一、活動目的：
1、冬季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。
2、讓幼兒了解傳染病的預(yù)防知識，進行預(yù)防教育。
3、增長幼兒的衛(wèi)生知識，增強幼兒的保健意識。
二、活動過程：
班主任講話：
同學(xué)們，冬季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，尤其是結(jié)核病，表現(xiàn)為咳嗽、發(fā)燒。為了幼兒的身體健康，開展本次主題隊會，希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識。
(一)通過看視頻資料了解傳染病
(二)向幼兒進行傳染病的宣傳教育。
1、什么是結(jié)核病?
結(jié)核病是由結(jié)核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病，長期以來因為沒有有效藥物治療并具有較強的傳染性，故人們對結(jié)核病產(chǎn)生了很強的恐懼心理。隨著科學(xué)技術(shù)的進展，科學(xué)工作者自50年代以來，已經(jīng)研制出十數(shù)種有效的抗結(jié)核藥物，只要早期發(fā)現(xiàn)，正規(guī)治療，是完全可以治愈的。結(jié)核桿菌可以侵入人體任何器官，也就是說人體的各種器官都可以發(fā)生結(jié)核病。
2、有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎?
結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。
3、肺結(jié)核有那些癥狀?
(1)指名說一說
幼兒1：肺結(jié)核早期或輕度肺結(jié)核，可無任何癥狀或癥狀輕微而被忽視，若病變處于活動進展階段時，可出現(xiàn)以下癥狀：
1、發(fā)熱：表現(xiàn)為午后低熱，多在下午4-8時體溫升高，一般為37-38℃之間。這時病人常常伴有全身乏力或消瘦。
2、咳嗽咳痰：是肺結(jié)核最常見的早期癥狀，但也最易使患者或醫(yī)生誤以為是“感冒”，北宗小學(xué)六二班黃杏然或“氣管炎’而導(dǎo)致誤診。
3、痰中帶血：痰內(nèi)帶血絲或小血塊，大多數(shù)痰內(nèi)帶血是由結(jié)核引起的。
幼兒2：是啊!得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學(xué)習。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟負擔。
幼兒3：吃了病人污染過的東西，就會得結(jié)核病。
幼兒4：你講的是對的，但還不完全，結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。
幼兒5：還有咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。
幼兒6：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的.時候，空氣中會有許多結(jié)核菌。
(2)小組討論：如何從身邊做起，如何搞好衛(wèi)生，如何預(yù)防肺結(jié)核病?
生1：不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西，不到他屋里去玩。
生2：平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。
生3：及時發(fā)現(xiàn)結(jié)核病人，積極治療結(jié)核病人是最有效的預(yù)防措施之一。我們知道結(jié)核病人，尤其是排菌的肺結(jié)核病人是結(jié)核病的傳染源，因此對結(jié)核病人及早給予有規(guī)律的徹底治療，使之不在排菌，從源頭上控制結(jié)核菌的傳播，是至關(guān)重要的。
生4：切斷結(jié)核菌的傳播途徑也不容忽視，提倡注意個人衛(wèi)生，做好消毒隔離，避免結(jié)核菌的擴散。
生5：病人最好單獨住一間房間，如果沒有條件，也該與別人分床睡。房間要經(jīng)常開窗透風，保持室內(nèi)空氣新鮮。
生6：提高機體的免疫力，預(yù)防感染。
生7：給已感染結(jié)核菌的病人服用抗結(jié)核藥物，可以防止結(jié)核病發(fā)病。
4、幼兒談收獲。
(三)發(fā)出倡議
同學(xué)們，在生活中，只要我們大家講好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，一定就會有一個健康的身體。
(四)總結(jié)
同學(xué)們，通過今天的“傳染病的防治”主題班會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動家人講好衛(wèi)生，預(yù)防各種疾病發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。
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