中班健康領(lǐng)域的教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的中班健康領(lǐng)域的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班健康領(lǐng)域的教案1
活動目的：
1、初步了解牙齒的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識到牙齒的作用不僅僅是幫我們咀嚼食物，消化，還能幫助我們咬準(zhǔn)音節(jié)，讓我們的發(fā)音更加清楚。
2、意識到保護(hù)牙齒十分重要，學(xué)會如何保護(hù)我們的牙齒。
活動準(zhǔn)備：
1、每四個人分一份蘋果，每人準(zhǔn)備1-2根蝦條。
2、備有一副牙齒模型和作業(yè)卡片《白白的牙齒》六張。
活動過程：
1、引導(dǎo)孩子通過吃蘋果初步了解牙齒的作用。
今天我們來嘗嘗蘋果，你們發(fā)現(xiàn)吃蘋果時需要用到牙齒嗎？試著描述一下你們用牙齒來吃蘋果的.經(jīng)驗(yàn)。
引導(dǎo)孩子大膽分享，認(rèn)識到牙齒的作用是咀嚼并咬碎食物。
2、讓孩子了解牙齒的結(jié)構(gòu)。
(1)、請張開嘴巴，大家一起看看自己的牙齒是什么顏色的？
通過展示牙齒模型或作業(yè)卡片1-4，讓孩子了解到每個人都有一副白色的牙齒。
(2)、讓孩子觀察模型或卡片，發(fā)現(xiàn)牙齒由哪些部分組成？有什么不同？
教師通過演示，讓孩子了解到牙齒由上下兩部分構(gòu)成，前面的牙齒扁平，旁邊的牙齒尖銳，后面的牙齒方形。
(3)、這些不同的牙齒有什么用處？
通過展示作業(yè)卡片1-4，讓孩子認(rèn)識到不同的牙齒有不同的用途，例如扁平的牙齒可以切斷食物，尖銳的牙齒可以撕裂食物，而方形的牙齒則可以壓碎食物。這些牙齒協(xié)同工作，使我們更好地將食物咀嚼咬碎。
3、讓孩子品嘗蝦條，深入體驗(yàn)不同牙齒的作用。
4、討論：除了幫助我們咀嚼食物，牙齒還有什么作用呢？
引導(dǎo)孩子練習(xí)發(fā)音，如“師”、“四”、“字”，教師可以著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開或并攏等情況。讓孩子認(rèn)識到牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音，讓我們的講話更加清晰。
5、與學(xué)生一起查看作業(yè)卡片5-6，并做簡單總結(jié)。
我們知道，牙齒有很多作用，我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的白色牙齒呢？例如，飯后漱口，早晚刷牙，睡前不吃甜食和其他的食品，盡量避免吃過硬的東西等等。只有這樣，我們的牙齒才能保持白色，健康地為我們服務(wù)。
活動結(jié)束：
1. 通過膳食活動，讓幼兒探討如何用牙齒咬牛肉、芹菜等難以咀嚼的食物，不忘釋放食物的香味和營養(yǎng)，同時養(yǎng)成正確使用牙齒的飲食習(xí)慣，避免用牙齒咬硬食或吮咂食物的錯誤方式。
2. 運(yùn)用日�；顒�，引導(dǎo)幼兒思考：為什么我的牙齒會變黑，為什么我的牙齒會腐爛，這樣會帶來哪些不良影響。幫助幼兒認(rèn)識到，保持牙齒的潔凈健康不僅能美化口腔，還有利于預(yù)防口腔疾病的發(fā)生。
中班健康領(lǐng)域的教案2
活動設(shè)計(jì)
為了讓幼兒主動關(guān)注周圍的世界，特意設(shè)計(jì)了“足球小子”的健康活動。通過報紙?jiān)倮�，引�?dǎo)幼兒進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練，進(jìn)一步將報紙搓成棍做準(zhǔn)備活動、團(tuán)報紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽，層層遞進(jìn)的活動一步步地增加難度，以游戲的情節(jié)去完成健康活動的目標(biāo)，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。
活動目標(biāo):
1、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能較主動地關(guān)注周圍環(huán)境。
2、能用踢、跑、項(xiàng)等方法玩舊報紙。
3、積極參加體育活動，并能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲活動。
4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的`成長會具有一定的幫助。
5、了解多運(yùn)動對身體有好處。
活動重難點(diǎn):
(1)重點(diǎn)：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能多種方法玩舊報紙。
(2)難點(diǎn)：想出多種足球訓(xùn)練方法。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前觀看過足球運(yùn)動員的練、比賽和進(jìn)球的錄象。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：哨子一個，學(xué)具：廢舊報紙人手3—5張，場地兩端用大塑料積木插成球門狀，胸飾若干(紅、黃、藍(lán)、綠各10個)。
活動過程:
一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。
二、把報紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運(yùn)動、頭部運(yùn)動、腿部運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、全身運(yùn)動、跳躍運(yùn)動。
三、足球訓(xùn)練。
1、帶報紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。
2、自由訓(xùn)練。(教師巡回觀察，鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)
3、集體練習(xí)射球，傳球、頂球、撲球等動作。
四、游戲“足球賽”。
1、講解比賽規(guī)則：分兩隊(duì)，每隊(duì)有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員；比賽時將球射進(jìn)對方球門才得1分；不能推、抓對方隊(duì)員，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點(diǎn)球。
2、分組進(jìn)行球賽(教師做裁判，適當(dāng)調(diào)整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
五、放松活動。
繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動室。
活動延伸:
1、在晨間活動或自由活動時，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。
2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具。“變廢為寶”。
活動反思：
本次教學(xué)活動設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動中孩子們興趣很高，充滿積極性。活動引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí)，在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球，以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動，而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。
中班健康領(lǐng)域的教案3
活動目標(biāo)
認(rèn)知：幼兒認(rèn)識并理解鼻子的結(jié)構(gòu)和功能。
動作與技能：幼兒學(xué)會保護(hù)自己鼻子的方法。情感：體驗(yàn)使用鼻子聞氣味、做游戲的樂趣，感受鼻子的有用和有趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動重點(diǎn)：幼兒能知道鼻子的結(jié)構(gòu)和功能。
活動難點(diǎn)：幼兒能夠采用各種方法來保護(hù)自己的鼻子。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道五官的位置。
物質(zhì)準(zhǔn)備：鼻子結(jié)構(gòu)圖，鼻子工功能圖若干，花朵若干，放有醋、花露水、純凈水三個杯子。
活動過程
一、導(dǎo)入部分
利用材料導(dǎo)入，教師拿出鮮花，師：哇！今天我請到了鮮花朋友，小朋友聞一聞花朵香不香？
幼兒：香。教師：小朋友是通過什么器官聞到的？
幼兒：是鼻子。
教師：對，就是鼻子聞到的，今天我們就來認(rèn)識我們重要的五官之一——鼻子。
二、基本部分
�。ㄒ唬┱J(rèn)識鼻子的結(jié)構(gòu)
教師播放五官圖，呈現(xiàn)出鼻子的結(jié)構(gòu)圖
教師：鼻子由什么構(gòu)成？可以看看旁邊小朋友的鼻子，但是不可以用手去碰哦。小朋友和旁邊的小伙伴討論一下。幼兒討論并回答教師
小結(jié)：鼻子由外鼻、鼻腔、鼻竇三部分組成。
（二）認(rèn)識鼻子的功能
1、認(rèn)識外鼻的作用教師：剛剛小朋友們知道了鼻子的構(gòu)成，那你們猜猜鼻子有什么功能？
幼兒：可以呼吸、聞氣味……
教師：我們先看看我們的鼻子長什么樣子？我們每個人的鼻子都是一樣的嗎？
幼兒：不一樣，有的塌，有的挺
教師：小朋友們觀察真仔細(xì)，我們第一眼看到鼻子的地方就是外鼻，外鼻的作用其實(shí)就是美觀，外鼻突出于面部起美觀、鼻塌和鼻挺的作用。
2、認(rèn)識鼻腔和鼻竇的作用
�。�1）聞聞不同的氣味教師：鼻子除了好看還很厲害，老師這里為大家準(zhǔn)備了3種不同的液體，你能不能用你的鼻子來聞一聞它們分別是什么？把你聞到的味道和你身邊的小伙伴說一說。
幼兒：醋、花露水、水……
教師：剛剛大家聞到了不同的味道，所以我們鼻子的第一個功能應(yīng)該是什么呢？幼兒：聞氣味……
教師小結(jié)：對啦，聞氣味的主要部位是在鼻腔和鼻竇上。鼻子有呼吸和嗅覺兩大功能鼻子可以聞氣味，可以幫我們分辨出不同的味道。
（2）感受鼻子的清潔作用
教師呈現(xiàn)圖片，請幼兒觀察。
教師：請小朋友們看看鼻子外面那么多細(xì)菌和灰塵，它們都會進(jìn)去嗎？
幼兒：不會。
教師：為什么呢？
幼兒：鼻子保護(hù)了我們。
教師：是鼻子里的什么在保護(hù)我們呢？
幼兒：鼻毛。
教師小結(jié)：是的！所以鼻毛可以擋住細(xì)菌、灰塵，讓吸進(jìn)去的.空氣變得更加干凈、衛(wèi)生。
�。�3）教師小結(jié)鼻子的功能
我們鼻子每個部位都有它獨(dú)特的作用。鼻腔主要有呼吸、嗅覺和共鳴等功能，鼻竇主要有呼吸、嗅覺和共鳴等功能。
3、了解保護(hù)鼻子的方法
教師：剛剛我們了解到了鼻子的功能，那我們的鼻子會有生病的時候嗎？
幼兒：會。
教師：在什么情況下我們的鼻子會不舒服？
幼兒：感冒，流鼻涕……
教師：那平時生活中我們應(yīng)該怎么來保護(hù)我們的鼻子呢？
幼兒討論并回答
教師小結(jié)：小朋友平時不能挖鼻子，鼻子癢的時候應(yīng)該輕輕摸，有鼻涕要用手帕輕輕擦，和同伴一起玩耍的時候一定要保護(hù)好鼻子不能讓它受傷，若有流鼻血的現(xiàn)象立即請求幫助。
三、結(jié)束部分
教師總結(jié)：今天我們認(rèn)識到鼻子的構(gòu)成和作用，以及保護(hù)鼻子的方法，鼻子是非常重要的器官我們要好好保護(hù)它，小朋友今天的表現(xiàn)真棒，回家給爸爸媽媽分享鼻子的構(gòu)成和作用以及怎樣保護(hù)它。
四、活動延伸
教師：請幼兒畫保護(hù)鼻子的宣傳畫并向周圍人分享保護(hù)鼻子的宣傳單。
活動總結(jié)
鼻子貼近幼兒的生活，因此幼兒積極性較高，通過此次活動會更加清楚的了解鼻子的作用和功能以及怎樣保護(hù)鼻子。教師引導(dǎo)合理，各個環(huán)節(jié)安排恰當(dāng)，但在教學(xué)方法上應(yīng)用更有趣味性，引導(dǎo)幼兒在游戲活動中學(xué)會保護(hù)鼻子的方法。
中班健康領(lǐng)域的教案4
幼兒園有許多淘汰下來的泡沫板。用泡沫板能做什么游戲呢?剛開始，有的孩子把泡沫板當(dāng)墊子，坐在上面休息；有的孩子把它當(dāng)成了遮陽傘，頂在了頭上；還有的孩子把泡沫板當(dāng)成了飛碟扔著玩兒，這個游戲吸引了許多小朋友。抓住孩子的興趣，我思考著如何更好地發(fā)揮泡沫板的游戲價值。
●扔飛碟
孩子們最喜歡的活動是扔飛碟，比誰扔得遠(yuǎn)。有的孩子嘴里還不時發(fā)出“嗖、嗖、嗖”的聲音，好像自己真的.在發(fā)射飛碟一樣�？吹剿麄儗θ舆@樣感興趣，我就把泡沫板剪成了圓形、六邊形、八邊形，并畫上線條，真的好像是飛碟。孩子們把自己當(dāng)成“奧特曼”戰(zhàn)士，把泡沫板當(dāng)成自己的武器，玩起了“奧特曼和怪獸”的游戲。游戲中孩子們自由地追逐，躲避閃讓的動作更加靈活了，游戲充滿了歡樂。
●比搬運(yùn)
“頭頂泡沫板向前走”的游戲，能鍛煉孩子們的平衡能力。后來，我們加大了游戲難度，逐步增加了頭頂泡沫板的數(shù)量。在此基礎(chǔ)上，我又設(shè)計(jì)了“不用手，快速搬運(yùn)泡沫板”的游戲。孩子們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)想出了各種辦法，有的孩子把泡沫板頂在頭上，有的孩子把泡沫板夾在兩腿中間，還有的孩子把泡沫板背在背上，更有意思的是，有的孩子把泡沫板放在肩膀上，腦袋一歪夾著泡沫板跑。在游戲中，孩子們大聲為自己的隊(duì)友加油，體驗(yàn)到了與同伴游戲的快樂，發(fā)展了動作，提高了解決問題的能力。
●搭積木
孩子們?nèi)膫�人一組，利用手中的泡沫板先組成三角形體或是正方體，再一起搭積木，或者利用搭建好的形體，練習(xí)跳過障礙物。后來，孩子們又用五六塊泡沫板搭出了各種各樣的建筑作為障礙物，練習(xí)立定跳、分腿跳、助跑跳、跨眺等。他們玩泡沫板的方法越來越多。
●青蛙跳
我們把泡沫板裁剪成荷葉，并畫上葉脈，挪動荷葉板，讓孩子練習(xí)向前跳的動作。在游戲中，為了快速從河這邊向河那邊搬家，有的孩子加快擁幀的速度，有的孩子把板的距離擺得很近，以便快速地從這塊板跳到那塊板。
在日常游戲中，泡沫板的玩兒法不斷創(chuàng)新。有的老師將許多泡沫板隨意地擺在小河中；讓小青蛙選擇最近的路線眺過河；有的老師編排了泡沫板操、墊上操，增加了操的趣味性，發(fā)展了孩子的動作。作為老師，只要善于利用身邊的廢舊材料，充分挖掘其再利用的價值，同樣能達(dá)到引導(dǎo)孩子進(jìn)行鍛煉的目的。
中班健康領(lǐng)域的教案5
核心導(dǎo)讀：
【設(shè)計(jì)意圖】本節(jié)活動我選自中班教材主題四次主題三《飛人》中的一節(jié)體育活動。超人是幼兒的偶像，平時幼兒就喜歡模仿不同的超人。所以我設(shè)計(jì)的整節(jié)活動以超人為主體貫穿整節(jié)活動。讓幼兒體驗(yàn)一
【設(shè)計(jì)意圖】本節(jié)活動我選自中班教材主題四次主題三《飛人》中的一節(jié)體育活動。超人是幼兒的偶像，平時幼兒就喜歡模仿不同的超人。所以我設(shè)計(jì)的整節(jié)活動以超人為主體貫穿整節(jié)活動。讓幼兒體驗(yàn)一下超人的快樂，同時讓幼兒對體育還產(chǎn)生了濃厚的興趣。我通過讓幼兒觀看圖片上劉翔跨欄和喬丹頭球的動作像什么？引出活動；通過模仿引起孩子們也想成為小超人的興趣；通過闖過比賽的形式讓幼兒體驗(yàn)到成為超人的快樂。
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)跨跳35cm高的障礙物、觸物跳和快跑的動作。
2、產(chǎn)生對體育活動的興趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、飛人劉翔、喬丹比賽照片、
2、紅、黃、藍(lán)、綠圓形貼圖標(biāo)志、大小不同的四個五角星獎?wù)隆?/p>
3、場地布置、背景音樂《加油歌》、《星星的心》。
【活動過程】
導(dǎo)入：幼兒拍手進(jìn)入場地，并做準(zhǔn)備活動（手腕、腳腕、扭扭腰、踢踢腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子等）。最后請幼兒坐到椅子上。
一、引導(dǎo)幼兒了解“飛人”。
1、引導(dǎo)幼兒說一說。照片上是誰？（劉翔、 喬丹）他們在干什么？為什么把劉翔、喬丹稱為“飛人”？（因?yàn)樗麄兛鐧�、投球�?動作像飛一樣。）
2、劉翔喜歡跨欄的體育運(yùn)動，喬丹喜歡打籃球的體育運(yùn)動，那你們喜歡什么體育活動呢？（請幼兒回答）。
3、有的小朋友也喜歡跨欄和打籃球，那怎樣跨欄和打籃球呢？你們想不想學(xué)？（想）老師講解并做示范動作：跨跳障礙物時要先有助跑，前面的腿抬高跨過障礙物，另一條腿緊接著跟隨跨過；觸物跳時先助跑，到籃板前，并屈膝用力跳起。然后讓幼兒分成兩隊(duì)進(jìn)行模仿。
二、闖關(guān)游戲《我是小超人》。
1、根據(jù)自己身上的顏色標(biāo)記站成四隊(duì)，老師講解闖關(guān)規(guī)則和進(jìn)行闖關(guān)示范：在闖關(guān)時要根據(jù)你身上的顏色標(biāo)記選擇闖關(guān)賽道，闖關(guān)回來后要記得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的小朋友才可以進(jìn)行闖關(guān)，沒有拍的手的小朋友可以為自己的隊(duì)伍加油！
2、第一遍先讓幼兒嘗試一下闖關(guān)，然后老師糾正不正確的動作，并加以提醒幼兒闖關(guān)規(guī)則。
第二遍讓幼兒鞏固動作和闖關(guān)規(guī)則，不正確的地方老師再做糾正。
第三遍讓幼兒進(jìn)行闖關(guān)比賽。
三、總結(jié)游戲情況，教師與幼兒共同評出優(yōu)勝組順序。
四、引導(dǎo)幼兒做放松活動（捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等）。
一位老師利用喇叭喊話：彩虹班的小朋友接緊急通知，你們的動作規(guī)范，是一名合格的“小超人”了，現(xiàn)在邀請你們?nèi)⒓硬┡d縣的冬季運(yùn)動會，請趕快集合。
孩子們，客人老師說我們彩虹班的小朋友都是合格的“小超人”了，還邀請我們?nèi)⒓硬┡d縣的冬季運(yùn)動會，你們高興嗎？（高興）。那我們趕快集合去參加吧！
【活動反思】
我首先出示圖片讓幼兒問是誰？大部分孩子都認(rèn)識劉翔、喬丹，在我問幼兒人們?yōu)槭裁捶Q他們?yōu)椤帮w人”時，在老師的引導(dǎo)孩子們都能很好的說出來。在模仿動作時由于布置的場地障礙物距離隔得有些近，導(dǎo)致孩子們的助跑動作沒有很好的嘗試到。在玩闖關(guān)游戲時大部分孩子都做得很好，也很遵守游戲規(guī)則，還有一小部分孩子不敢跨欄直接繞過去或是雙腳跳過去，在糾正幾遍后還是做的不錯了。整節(jié)活動氣氛很好，孩子們的積極性也很高。最后一個環(huán)節(jié)我以客人老師在喇叭中喊話的形式宣布彩虹班的小朋友都是一名合格的“小超人”了，還邀請去參加博興縣冬季運(yùn)動會，把孩子們的積極性推到了高潮。不過最后一個環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)成邀請孩子們?nèi)⒓硬┡d縣冬季運(yùn)動會有一種欺騙孩子們的行為，以后要注意。
中班健康領(lǐng)域的教案6
【設(shè)計(jì)思路】
健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容，每天充足的運(yùn)動是幼兒身體健康的重要保證。幼兒天性活潑好動，在戶外活動時，他們經(jīng)常跑跑跳跳，但是對運(yùn)動的知識、身體各個部位的準(zhǔn)確名稱以及它們是怎么運(yùn)動的知識了解的并不是很多，根據(jù)以上特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)和延伸了《健康的孩子》這個主題里的這個活動。活動的音樂是孩子熟悉的，活動的動作我根據(jù)幼兒的實(shí)際情況改編了一個兒歌，讓幼兒隨著朗朗上口的兒歌能輕松地跟著老師完成新知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)�；顒拥哪康脑谟谕ㄟ^愉快、生動的活動讓幼兒了解健康身體需要適當(dāng)?shù)?運(yùn)動和合理的飲食、愉快的情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格。
【活動目標(biāo)】
1、激發(fā)幼兒熱愛生命，喜歡運(yùn)動的情感。
2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及動作的協(xié)調(diào)性。
3、引導(dǎo)幼兒了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動對身體健康的作用。
【活動準(zhǔn)備】
1、創(chuàng)設(shè)良好的心理氛圍，幼兒在輕松愉快的環(huán)境中活動。
2、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境：圖片、音樂、課件、米老鼠演員。
3、創(chuàng)設(shè)良好的空間準(zhǔn)備：幼兒圍坐在成半圓圈。
【活動過程】
1、導(dǎo)入活動：
�。�1）介紹神秘的客人—米老鼠，引起幼兒興趣。
（2）討論：怎樣才能使我們的身體更健康？
2、教師做健身操，并提醒幼兒注意用了身體的哪些部位。
�。�1）教師示范健身操。（背景：動感音樂）
�。�2）利用圖譜，介紹身體各部位的名稱。（圖譜：人體的關(guān)節(jié)）
（3）幼兒欣賞圖譜兒歌，并學(xué)習(xí)做動作。（圖譜兒歌）
3、幼兒隨音樂看圖譜兒歌一起做健身操。并說說跳健身操后身體會感覺怎么樣？
4、教師小結(jié)：合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動對身體健康的作用。
【延伸活動】
幼兒邀請米老鼠、老師一起來做健身操。
中班健康領(lǐng)域的教案7
【活動目標(biāo)】練習(xí)聽信號助跑跨跳，繞過障礙。體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對小雞的關(guān)愛之情。
【活動準(zhǔn)備】在場地四周布置小樹林(可樂瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)。雞媽媽頭飾一個，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個。
【活動過程】
談話：（教師出示母雞頭飾）小朋友，你們看，誰來了？（雞媽媽）今天，老師來扮演雞媽媽，你們扮演小雞，跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎？（好）
——今天天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧！
小雞練本領(lǐng)。
——教師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。
——（集合幼兒）小雞們，你們喜歡吃最美味的小蟲嗎?在草地那邊就有許多，可是我們要練就更難的本領(lǐng)了。先跨過柵欄，再繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。
——教師適當(dāng)示范，組織幼兒練習(xí)，糾正幼兒的`錯誤動作。
小雞快跑。
——聽說有幾只老鷹妻從這里飛過；等會兒你們聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時，就要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來，不要讓老鷹捉住。
——請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動不斷地發(fā)出信號，小雞們根據(jù)信號做散步或越過障礙躲藏的動作。
——當(dāng)老鷹捉到2—3只小雞時，小雞與老鷹對換角色。
小雞回家。
——小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們該回家休息去了。
【活動延伸】
——音樂《金孔雀》幼兒放松動作離開場地。
中班健康領(lǐng)域的教案8
活動目標(biāo)：
1、會用多種方法讓大家開心，能關(guān)心體貼他人。
2、嘗試尋找正確的方式排解不開心的情緒，做一個快樂的孩子。
3、知道快樂的情緒能相互感染。
活動準(zhǔn)備：
1、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：開展“心情發(fā)布會”交流活動，引導(dǎo)幼兒了解各種各樣的心情。
2、布置、營造“消氣俱樂部”場景：休閑吧（內(nèi)有各種圖書、油畫筆、休閑食品），娛樂吧（內(nèi)有電子琴、小樂器、各種玩具），運(yùn)動吧（內(nèi)有沙袋、羊角球等），小劇場（內(nèi)有電腦、演出服）。
3、ppt課件（ppt１：小猴子向小朋友招手；ppt2：小猴子的“消氣俱樂部”開業(yè)；ppt3：小狗的畫面與歌曲《一只哈巴狗》；ppt4：肥胖的鵝小姐；ppt5：音樂《健康快樂動起來》；ppt6：生氣的菲菲：ppt7：搶玩具的`場景；ppt8：小鳥、大樹、藍(lán)天、白云，美麗的大自然畫面）、小狗玩具、氣球娃娃。
4、“消氣好辦法”展板，音樂《快樂阿拉蕾》。
活動過程：
一、幼兒做律動《幸福拍手歌》進(jìn)入活動室
二、討論高興與生氣時的表情以及生氣的害處
1、師：你們今天高興嗎？高興的時候是什么樣子�。�
2、師：你們有生氣的時候嗎？生氣的時候是什么樣子？
3、師：生氣好不好？為什么？
三、討論各種消氣的方法
1、出示ppt1～2，師：今天小猴子很高興，它的“消氣俱樂部”開業(yè)了，它想邀請小朋友一起去玩玩。
2、接待第一位來賓（受傷的小狗）。
�。�1）觀察小狗怎么了。教師導(dǎo)入：昨天小狗不小心讓汽車撞到了腿，醫(yī)生幫它包扎后叮囑它不要動，呆在家里好幾天了真寂寞，小狗不開心了，想請小朋友幫它消消氣。
�。�2）引導(dǎo)幼兒出主意，讓小狗快樂起來。
�。�3）出示ppt3，采用唱歌消氣法，一起唱《一只哈巴狗》，引導(dǎo)幼兒感受幫助他人后的快樂。
�。�4）隨機(jī)教育：走路時要遵守交通規(guī)則，不能東張西望。
3、接待第二位來賓（肥胖的鵝小姐）。
�。�1）出示ppt4，引出肥胖的鵝小姐：森林里馬上就要舉行選美比賽了，我這么胖，怎么能獲獎呢？真是急人，我真生氣。
�。�2）鼓勵幼兒為鵝小姐出主意消氣，讓她快樂起來。
�。�3）出示ppt5，采用跳舞消氣法，一起跳《健康快樂動起來》。
�。�4）隨機(jī)教育：在日常生活中，少吃垃圾食品，多做運(yùn)動，這樣身體才會健康。
4、接待第三位小客人（生氣的菲菲）。
�。�1）出示ppt6，引出生氣的菲菲。
（2）猜一猜菲菲為什么生氣。
（3）出示ppt7，揭示菲菲生氣的原因：菲菲表姐搶走了她的玩具，所以菲菲生氣呢！
（4）啟發(fā)幼兒為菲菲想辦法，怎樣才能不生氣，引出游戲消氣法。
�。�5）出示ppt8，觀察菲菲自己消氣的方法。
師：菲菲是用什么方法讓自己變得開心的呢？菲菲跑呀跑，來到大自然，聽聽鳥叫，看看藍(lán)天白云，不知不覺氣就全消了。
�。�6）隨機(jī)教育：與同伴相處要互相謙讓，善于與同伴合作的人，大家才喜歡。
四、幼兒去“消氣俱樂部”自主嘗試，提升經(jīng)驗(yàn)
1、請幼兒回憶自己遇到過什么生氣的事情，是怎么解決的。
2、引導(dǎo)幼兒自主選擇活動區(qū)體驗(yàn)，教師隨機(jī)詢問他們的心情。
�。�1）娛樂吧：聽一聽、唱一唱、跳一跳，體驗(yàn)音樂帶來的快樂。
（2）休閑吧：玩一玩、說一說、畫一畫、嘗一嘗，體驗(yàn)與同伴溝通交流帶來的快樂。
�。�3）運(yùn)動吧：拍一拍、踢一踢、打一打，體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂。
（4）小劇場：看一看、試一試、演一演，體驗(yàn)表演帶來的快樂。
3、提問：剛才大家在“消氣俱樂部”里玩得開心嗎？都玩了什么呀？跟你的好朋友說一說吧。出示“消氣好辦法”展板，教師總結(jié)：每個人都會有生氣的時候，生氣時，可以唱歌、跳舞、聽音樂、玩玩具、看電視、散步，或者找大人、同伴聊天、下棋，也可以在沒人的地方叫一叫、哭一哭。這樣我們就能消氣，使自己快樂起來，身體才會更健康。
五、游戲：快樂傳遞幼兒圍在一起，聽音樂《快樂阿拉蕾》，傳遞氣球娃娃，體驗(yàn)快樂的情緒能相互感染。
中班健康領(lǐng)域的教案9
活動目標(biāo)：
1、體驗(yàn)用廢舊資料進(jìn)行游戲的樂趣
2、學(xué)會雙手輪換扔擲
3、提升動作的協(xié)調(diào)性和正確度
4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
5、鍛煉幼兒的反響能力，提升他們動作的協(xié)調(diào)
性主要形式：集體
課時安排：一課時， 30 分鐘
要點(diǎn)難點(diǎn)：
要點(diǎn)：在學(xué)習(xí)雙手輪換扔擲的過程中，體驗(yàn)用廢舊資料進(jìn)行游戲的樂趣難點(diǎn)：協(xié)調(diào)地雙手練習(xí)輪換扔擲
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會做韻律操
物質(zhì)準(zhǔn)備：每人三個舊報紙揉成的紙團(tuán)、背簍8 只、錄音機(jī)、韻律操磁帶
【教課過程】
一、開始部分
1、在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場，聽鼓聲繞場所做走、跑、跳的游戲；
2、幼兒會合成 4 路縱隊(duì)，做韻律操。
二、基本部分
1、自由探究階段
幼兒每人一個紙團(tuán)、自由玩、看誰玩的方法最多，教師提示幼兒注意安全。
2、導(dǎo)入學(xué)習(xí)階段
�、僬� 1 名幼兒示范，教師解說動作要領(lǐng)：先用手輕握紙團(tuán)舉手到耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開，招手將紙團(tuán)扔出去。
②幼兒自由練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。
�、塾變赫境伤年�(duì)，魚貫練習(xí)，教師檢查幼兒扔擲的狀況并小結(jié)。
3、復(fù)習(xí)穩(wěn)固階段
①游戲“小衛(wèi)士撿垃圾”兩遍
弄法： 8 名幼兒當(dāng)“活動垃圾桶”，背上小背簍，其余幼兒都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”。“小衛(wèi)士”把垃圾撿起扔到“活動垃圾桶”里，“活動垃圾桶”迅速躲閃，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾扔進(jìn)自己的背簍里。規(guī)定的時間“活動垃圾桶”里的紙團(tuán)最少的為成功者。
�、谟螒颉靶⌒l(wèi)士運(yùn)垃圾”兩遍
弄法：幼兒站成四路縱隊(duì)，隊(duì)伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊(duì)幼兒挨次將垃圾筐里的紙團(tuán)放到垃圾回收站里，每次只好運(yùn)一個紙團(tuán)，先運(yùn)完的一組為成功。
三、結(jié)束部分
1、唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈；
2、整理活動資料。
【延長活動】
將紙團(tuán)放在活動區(qū)里，幼兒自由活動時可在走廊上持續(xù)練習(xí)。
【活動評析】
一、設(shè)計(jì)企圖
本次活動的目標(biāo)是練習(xí)雙手輪換扔擲，浸透的環(huán)境教育目標(biāo)是在環(huán)保游戲中感覺利用廢舊物件的`快樂。所以，在探究階段，教師供應(yīng)給幼兒人手一個報紙團(tuán)的紙團(tuán)和充分的時間讓幼兒自由探究，從感情角度出發(fā)惹起幼兒的共識，在穩(wěn)固階段，以“小衛(wèi)士撿垃圾”、“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”的游戲展開，活動的難度也由易到難�；顒勇�(lián)合幼兒的年紀(jì)特色，采納直觀、形象、生動、風(fēng)趣的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，寓教于樂，進(jìn)而增添幼兒的環(huán)保意識，此外，將單調(diào)、乏味的扔擲動作變成風(fēng)趣的活動游戲。
二、成效評析
活動的基本部分第一讓幼兒自由玩紙團(tuán)，發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)的弄法，充分表現(xiàn)了自主性，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，有助于培育幼兒的創(chuàng)新能力。運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)需要一個過程，經(jīng)過“小衛(wèi)士撿垃圾”的游戲有效地聯(lián)合了環(huán)保教育并進(jìn)一步復(fù)習(xí)了所學(xué)的動作。這節(jié)課的要點(diǎn)是對幼兒進(jìn)行上肢動作的訓(xùn)練，同時也著重聯(lián)合渾身其余各部位的訓(xùn)練，經(jīng)過“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”游戲，使幼兒上下肢及渾身獲得了協(xié)調(diào)發(fā)展。此外，將保護(hù)環(huán)境的游戲融入動作的活動中，幼兒興趣極高，使活動達(dá)到了熱潮。
活動反�。�
幼兒只有愿意參加體育活動，并踴躍地投身于活動之中，才能實(shí)現(xiàn)踴躍主動鍛煉身體的長久發(fā)展目標(biāo)。要讓幼兒喜愛并踴躍參加體育活動，要點(diǎn)要讓他們體驗(yàn)到活動的樂趣，資料的供應(yīng)和運(yùn)用是使幼兒體驗(yàn)到樂趣的要點(diǎn)要素。資料的選擇應(yīng)切合游戲化的特色，風(fēng)趣的資料會惹起幼兒活動的熱忱和踴躍性。
�。�2）中班健康教課設(shè)計(jì)《呼吸新鮮空氣》含反省
活動目標(biāo)：
1、 讓幼兒理解呼吸新鮮空氣有利于健康。
2、 讓幼兒知道垃圾會污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
3、 讓幼兒知道快樂有利于身體健康。
4、 培育優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
課件：喜愛潔凈的空氣
課件：空氣污染的原由
活動過程：
一、講話導(dǎo)入
1、 你喜愛在室外玩游戲嗎 ?為何 ?
( 外面的空氣好 ) 。
2、 媽媽為何抱寶寶到外面曬太陽 ?
( 太陽光能夠殺細(xì)菌，還可以呼吸新鮮空氣) 。
二、出示圖片，讓幼兒認(rèn)真察看畫面。
1、 畫上有些什么 ? ( 小朋友、垃圾堆 )
2、 兩個小朋友為何是那樣的表情呢 ?
( 由于他們聞到了難聞的氣味。 )
3、 難聞的氣味是從哪里來的 ?
( 垃圾的臭味流傳到空氣中去了。 )
4、 我們應(yīng)當(dāng)如何做呢 ?( 讓幼兒自由回答 )
三、教師小結(jié)
為了使我們有一個舒坦、潔凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們不要各處亂扔垃圾，垃圾會污染空氣。
我們呼吸了受污染的空氣后，會生各樣疾病，我們也不要隨處吐痰，這樣就會減少細(xì)菌在空氣中的流傳。
教課反�。�
幼兒的興趣特別濃，能踴躍回答老師的問題，但在幼兒議論的這個階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建情形，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓此后的教課活動能夠更好。
�。�3）中班上學(xué)期健康教課設(shè)計(jì)《呼吸新鮮空氣》含反省
活動目的：
1、 讓幼兒理解呼吸新鮮空氣有利于健康。
2、 讓幼兒知道垃圾會污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
3、 愿意勇敢試試，并與伙伴分享自己的心得。
4、 幼兒能踴躍的回答下列問題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備： 課本。
活動步驟：
1、 發(fā)問導(dǎo)入。
1）你喜愛在室外玩游戲嗎?為何？（外面的空氣好）。 2) 媽媽為何抱寶寶到外面曬太陽？（太陽光能夠殺細(xì)菌，還可以呼吸新鮮空
氣）。
2、 翻開課本第五頁，讓幼兒認(rèn)真察看畫面。
1) 畫上有些什么 ?( 小朋友、垃圾堆 )
2）兩個小朋友為何是那樣的表情呢？（由于他們聞到了難聞的氣味。）
3) 難聞的氣味是從哪里來的？（垃圾的臭味流傳到空氣中去了。）
4) 我們應(yīng)當(dāng)如何做呢？ ( 讓幼兒自由回答 )
3、 教師小結(jié)：
為了使我們有一個舒坦、潔凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們不要各處亂扔垃圾，垃圾會污染空氣。我們呼吸了受污染的空氣后，會生各樣疾病，我們也不要隨處吐痰，這樣就會減少細(xì)菌在空氣中的流傳。
活動反�。�
空氣是很抽象的，就像它的特征同樣看不見、摸不著，展開本活動關(guān)于幼兒來說很難理解，為了能讓幼兒正確親自體驗(yàn)空氣，展開了一系列的實(shí)驗(yàn)，在活動中，孩子們對實(shí)驗(yàn)很感興趣，這正說明只有孩子親自體驗(yàn)、感覺到，才能真實(shí)認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)問題，才能用語言表達(dá)出來。
（4）中班教課設(shè)計(jì)《呼吸新鮮空氣》
活動目標(biāo)
1、讓幼兒理解呼吸新鮮空氣有利于健康。
2、讓幼兒知道垃圾會污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
3、初步認(rèn)識空氣的小知識。
4、愿意溝通，清楚理解地表達(dá)自己的想法。 活動準(zhǔn)備課件： 喜愛潔凈的空氣
活動過程
一、講話導(dǎo)入
1、 你喜愛在室外玩游戲嗎 ?為何？
�。ㄍ饷娴目諝夂茫�
2、 媽媽為何抱寶寶到外面曬太陽？
�。ㄌ柟饽軌驓⒓�(xì)菌，還可以呼吸新鮮空氣）。
二、出示圖片，讓幼兒認(rèn)真察看畫面。
1、 畫上有些什么 ?
( 小朋友、垃圾堆 )
2、 兩個小朋友為何是那樣的表情呢？
（由于他們聞到了難聞的氣味。）
3、 難聞的氣味是從哪里來的？
�。ɡ某粑读鱾鞯娇諝庵腥チ�。）
4、 我們應(yīng)當(dāng)如何做呢？ ( 讓幼兒自由回答 )
三、教師小結(jié)
為了使我們有一個舒坦、潔凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們不要各處亂扔垃圾，垃圾會污染空氣。
我們呼吸了受污染的空氣后，會生各樣疾病，我們也不要隨處吐痰，這樣就會減少細(xì)菌在空氣中的流傳。
中班健康領(lǐng)域的教案10
一、設(shè)計(jì)意圖：
在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒對自己的身體器官很感興趣，常常會提出一些很值得思考的問題，我也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對一些器官的重要性及保護(hù)方面的知識卻知道得較少，如眼睛是我們?nèi)梭w重要的器官，同時，《綱要》指出：“孩子要有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護(hù)自己”。眼睛是我們身體不可缺少的一部分，是人類智慧的窗口，然而，許多幼兒都沒有深刻意識到眼睛在我們生活中的重要性，如今由于各種原因戴眼鏡的幼兒越來越多。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護(hù)眼睛的意識和方法，我設(shè)計(jì)了此次活動《保護(hù)眼睛》，此活動來源于幼兒，又服務(wù)于幼兒，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利其長遠(yuǎn)發(fā)展。
二、目標(biāo)定位：
來說說我的目標(biāo)，考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，為滿足幼兒的認(rèn)知、能力、情感需要，我將把目標(biāo)定位如下：
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解眼睛的各個組成部分。
2、能力目標(biāo)：懂得如何保護(hù)眼睛，學(xué)會做眼睛保健操，這也將作為活動的難點(diǎn)。
3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)做眼睛保健操的快樂。
三、說活動準(zhǔn)備：
接下來說說我的活動準(zhǔn)備，《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件�！彼晕易隽巳缦聹�(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件、小老鼠指偶46個、眼保健操音樂、故事《眼睛和鼻子》。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)具備一些關(guān)于眼睛的知識，知道一些不良的用眼習(xí)慣。
四、說重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：通過活動讓孩子們了解眼睛對我們的重要性，學(xué)會如何保護(hù)眼睛。教學(xué)難點(diǎn)：了解眼睛的各個組成部分，會做眼保健操。
五、說教、學(xué)法：
《綱要》中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，基于本課題的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：
1、談話法
2、講解示范法
3、游戲法。
4、探索法，讓幼兒在看看、想想、做做、講講等活動中，能夠感受到建構(gòu)知識的成功喜悅之情。
五、說教學(xué)過程：
為了能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，我采用了游戲、謎語眼睛的課件相結(jié)合的教學(xué)輔助方式，使幼兒輕松、愉悅、互動的情境中學(xué)習(xí)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容�；顒舆^程：
一、游戲?qū)�，激發(fā)幼兒的興趣：
——活動一開始，我就先領(lǐng)著幼兒做一個指“五官”的游戲，想讓幼兒再一次熟悉一些自己的五官，為謎語做鋪墊，“今天呀，老師給小朋友帶來一個謎語，聰明的寶貝兒們一定可以猜到，“上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門、下大門，關(guān)起門來就睡覺。小朋友快來猜一猜啊�！蓖ㄟ^謎語來激發(fā)幼兒興趣，集中幼兒的注意力。
二、了解眼睛的各個部位：
1、ppt課件播放眼睛的構(gòu)造圖片引導(dǎo)幼兒觀察。提問：這是什么？眼睛上面有什么？
——眉毛：它可以在刮風(fēng)時遮擋灰塵，下雨時擋住雨水不流進(jìn)眼睛里，夏天額頭上有很多汗，但不會流進(jìn)眼睛。提問：眉毛再往下一點(diǎn)是什么？（眼皮）。
你們知道眼皮的作用嗎？（保護(hù)眼睛）。
眼皮的下面又是什么？（眼睫毛）眼睫毛有什么用處？
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
——這一環(huán)節(jié)我采用了提問法，先讓幼兒說說自己的可以干什么，接著讓幼兒拿鏡子來觀察自己的眼睛，因?yàn)檫@一環(huán)節(jié)是活動的難點(diǎn)，我還會讓幼兒之間互相觀察，相互了解，然后我再出示眼睛的掛圖，我覺得這樣幼兒應(yīng)該更容易接受些。
3、懂得學(xué)會保護(hù)眼睛和做眼睛保健操：
這一環(huán)節(jié)是活動的重點(diǎn)，我依舊用提問法，讓幼兒自己說說在日常生活中自己都是如何保護(hù)眼睛的，在幼兒說完以后我會做出總結(jié)，然后教給幼兒眼睛保健操。我講解示范眼睛保健操，（眼睛向上、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手輕輕按摩眼睛周圍肌肉，按摩眼睛上面肌肉，下面肌肉，太陽穴等）接著讓幼兒練習(xí)一會兒，我會仔細(xì)看幼兒練習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)做的不到位的，我會個別輔導(dǎo)。然后我會播放音樂與幼兒在輕松的音樂中一起做眼睛保健操。
4、活動的最后，為了鞏固這節(jié)課的重難點(diǎn)，我會做一些恰當(dāng)?shù)难由�。讓幼兒回家后，做一回“小老師”，教父母做眼睛保健操。讓幼兒在玩與教中體驗(yàn)成功與快樂。
六、活動亮點(diǎn)與特色：
在本次活動中，我運(yùn)用了豐富多彩的教學(xué)組織形式，同時師幼互動較頻繁，在第一個環(huán)節(jié)中，我用了親切的形象與生動的語言，和孩子們交談，從而營造了一種平等、自由的氛圍，使幼兒在快樂的環(huán)境中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
1、絲巾的提前準(zhǔn)備。
2、ppt應(yīng)該用圖片來替代文字。文字過多，復(fù)雜分散注意力。降低幼兒興趣。
3、讓幼兒更多的表達(dá)自己，引導(dǎo)幼兒說出關(guān)鍵點(diǎn)：眼睛的重要性、要保護(hù)眼睛。不能對眼睛不好。
4、環(huán)節(jié)的過度與銜接沒有，太過生硬。
5、課堂氣氛死板，孩子們沒有調(diào)動起來積極性。
6、介紹眼睛結(jié)構(gòu)應(yīng)讓孩子們自己說每個部分的作用。
7、出示不保護(hù)眼睛會導(dǎo)致的不良后果：近視、遠(yuǎn)視、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎。
8、教師應(yīng)該是啟發(fā)和提示，盡量幫助幼兒自己找到正確的答案，要讓全體幼兒都回答問題的機(jī)會。
9、教學(xué)過程平穩(wěn)，缺乏亮點(diǎn)。其次，沒有動靜交替，缺乏互動環(huán)節(jié)。
10、要從他們已有的經(jīng)驗(yàn)入手讓幼兒暢所欲言回憶已有保護(hù)眼睛方法。
這一課的內(nèi)容非常貼近孩子的生活，而且學(xué)會如何保護(hù)眼睛對孩子們健康十分有益。選題是十分有實(shí)際意義和教育價值的。我選擇的授課模式是使用多媒體教學(xué)運(yùn)用ppt向孩子們直觀的展示每一個環(huán)節(jié)與圖片內(nèi)容。
活動開始，我開展了閉眼睛玩捉迷藏游戲，使用摸摸猜猜的活動方式，主要是為了讓孩子體驗(yàn)沒有眼睛的煩惱知道眼睛的重要作用和重要性。但在上課前主要物質(zhì)準(zhǔn)備——絲巾沒有提前準(zhǔn)備到位�；顒娱_始后慌慌張張去取絲巾影響課堂氛圍，使孩子們剛集中的注意力再次分散。請捉人的幼兒做完游戲后，談自己的感受。我發(fā)現(xiàn)讓小朋友自己表達(dá)真實(shí)體驗(yàn)的方式，反倒孩子們的積極性更高，觀察也更仔細(xì)了。所以孩子們的話語相較于老師的解說更具有形象性和吸引孩子們注意力的作用。
在活動中通過讓幼兒親身體驗(yàn)來感知、進(jìn)一步的相互觀察與討論的形式，使小朋友加深了對眼睛的了解。但是我沒有將什么行為會造成損害的一些不正確的做法進(jìn)行圖片展示和強(qiáng)調(diào)，讓孩子們沒能樹立起強(qiáng)烈的保護(hù)眼睛的`意識與動機(jī)。我的活動一直講述怎樣來保護(hù)眼睛的一些基本常識，雖然增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)的意識，但是并沒有使課堂的氣氛調(diào)動起來，孩子們只是反復(fù)在回答3、4個他們已有經(jīng)驗(yàn)，這些前期準(zhǔn)備的知識儲備卻沒有給活動帶來亮點(diǎn)。這一屆保護(hù)眼睛的活動沒有做到激發(fā)幼兒關(guān)心、幫助盲人的同情心。ppt文字過多的誤區(qū)，導(dǎo)致孩子們沒有高漲的參與度，活動中我的引導(dǎo)和肯定不到位，關(guān)鍵性提問得到的反饋寥寥，通過這一點(diǎn)我意識到讓幼兒的每一個想法得到教師和其他小朋友的認(rèn)可，大大提高幼兒參與活動的興趣，使幼兒在愉快的氛圍中獲得知識，所以在今后的日�；顒优c做課中要以孩子們?yōu)橹黧w，多問多引導(dǎo)多給予孩子們表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會。我應(yīng)該多準(zhǔn)備一些現(xiàn)實(shí)生活中保護(hù)眼睛的正確示范圖片以及容易出現(xiàn)的損害眼睛的錯誤行為照片這樣，更直觀的方式對幼兒進(jìn)行教育，就能起到讓幼兒在日常生活中避免那些不正確的做法。
課堂環(huán)節(jié)設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，讓幼兒發(fā)散思維自己思考如何保護(hù)眼睛，給予幼兒自由探索獲得感知的過程中，課堂提問有部分幼兒參與不夠的現(xiàn)象，在課堂環(huán)節(jié)應(yīng)加以改進(jìn)，爭取面向所有幼兒，照顧到不同發(fā)展水平的孩子們。
中班健康領(lǐng)域的教案11
一、猜謎語進(jìn)入談話：
1.怎樣保護(hù)牙齒？
2.早晚不刷牙好不好？
3.睡覺之前吃糖好不好？
二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙
1.大哥哥為什么牙痛？誰牙疼過說說感受？
2.你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看
三、教小朋友正確的刷牙的方法
1.利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學(xué)習(xí)方法。
2.學(xué)習(xí)《刷牙歌》
�。�1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
�。�2）跟唱歌曲。
�。�3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。
四、活動延伸：
布置家庭活動，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的.興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
活動反思
茄子河中心幼兒園教學(xué)活動設(shè)計(jì)日期集體活動
領(lǐng)域健康課題健康加油站
1.培養(yǎng)幼兒不挑食不偏食的良好飲食習(xí)慣。
活動目標(biāo)
2.使幼兒初步了解身體生長需要多種營養(yǎng)，這些營養(yǎng)是從各種食物日期中獲得的。集體活動
活動準(zhǔn)備
1.魚類、肉類、蛋類、蔬菜、水果、米面類、豆制品等食物卡片。
2.課前觀看幼兒園一周食譜。
中班健康領(lǐng)域的教案12
目的要求：
1、認(rèn)識甜食對身體健康的不良影響。
2、了解飲食均衡對身體健康的重要性。
準(zhǔn)備：教育海報《少吃甜品，多吃蔬菜水果》，食物模型。
內(nèi)容與指導(dǎo)：
1、啟發(fā)思考，引入課題。
教師：同學(xué)們，你們最喜歡吃什么零食呢？是不是糖果、巧克力或蛋糕之類的甜品？但是，你們有沒有想過，吃了太多甜食對身體健康不好呢？
2、展示教育海報《少吃甜品，多吃蔬菜水果》。
教師：看看這個海報，上面告訴我們，少吃甜品，在日常飲食中多吃蔬菜和水果是很有好處的。
3、介紹食物模型，讓學(xué)生觀察并回答問題。
教師：這是一個食物模型，我們可以看到，其中哪些食物屬于甜品？哪些食物屬于蔬菜和水果？
4、講述身體對甜品的反應(yīng)，并進(jìn)行討論。
教師：我們的身體對于吃甜品會有什么反應(yīng)呢？比如說吃太多甜的東西會導(dǎo)致消化不良，引起口腔問題，還會增加身體的熱量等等。大家還有什么要補(bǔ)充的嗎？
5、進(jìn)行飲食均衡知識的`教學(xué)。
教師：經(jīng)常吃蔬菜水果對身體健康非常好，因?yàn)樗鼈兏缓鞣N維生素和營養(yǎng)素，可以提高身體免疫力，預(yù)防多種疾病。所以，我們每天都應(yīng)該攝入適量的蔬菜和水果，保持飲食均衡。
6、總結(jié)。
教師：我們今天學(xué)習(xí)了很多關(guān)于甜食和飲食均衡的知識，希望大家能夠認(rèn)真對待自己的飲食習(xí)慣，不要只顧著吃甜品。同時，在愛吃甜食的時候，也要注意控制攝入量，讓身體保持健康。
7、課堂結(jié)束。
中班健康領(lǐng)域的教案13
【活動目標(biāo)】
1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是的飲料。
2、養(yǎng)成主動飲水的習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】
ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。
【活動過程】
1、皮球每人一個
2、胖胖兔的圖片。
活動過程：
一、出示胖胖兔，引出主題
出示胖胖兔圖片。它是誰？它看起來怎么樣？肥胖有什么麻煩？
胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法嗎？
引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。
胖胖兔后來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事。
二、傾聽故事《胖胖兔減肥》，通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
教師：胖胖兔后來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧。
教師完整地講述故事一遍。
提問：
胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣？
袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥辦法？
胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的？
三、討論：除了不運(yùn)動會使人發(fā)胖，還有哪些情況會使人發(fā)胖？
使幼兒知道運(yùn)動量不足和營養(yǎng)過剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進(jìn)餐，不挑食、不偏食，經(jīng)常參加運(yùn)動，加強(qiáng)鍛煉，才能是自己的身體更加健康。
四、戶外拍球活動
教師：胖胖兔通過拍球鍛煉自己的`身體，我們和胖胖兔，一起出去拍球鍛煉身體好嗎？
幼兒人手一個球，自由在場地上練習(xí)拍球。
請班里比較肥胖的孩子講講自己運(yùn)動后的感覺，鼓勵幼兒熱愛運(yùn)動，加強(qiáng)鍛煉
中班健康領(lǐng)域的教案14
一、活動目標(biāo)：
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
二、活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。
三、活動過程：
1、引出話題：
教師有班級點(diǎn)名活動引出今天的教學(xué)活動。
"這些天，xx小朋友為什麼沒來呀?"幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
"你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?"教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
"人們一般是由于什么患上感冒的?""除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的.，又是怎么傳染上的呢?
3、掌握預(yù)防感冒的小常識：
教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
"我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。
不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
四、教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
中班健康領(lǐng)域的教案15
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)滑滑板車過障礙物，提高腿部肌肉的爆發(fā)力。
2、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)持到底的精神。
3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
【活動準(zhǔn)備】
滑板車四輛（可以用腳踩車代替）、小樹八顆（梅花樁代替）、獨(dú)木橋（小山坡）兩座、跳高桿（拱形圈代替）。
【活動重點(diǎn)】
練習(xí)滑滑板車過障礙物。
【活動過程】
1、問題導(dǎo)入：
組織幼兒圍成圓圈站立：
“小朋友，我們已經(jīng)會玩腳踩車了，怎樣才能更加穩(wěn)地玩腳踩車呢？”“腳踩車遇到小而窄的.橋時，怎樣才能順利通過呢？”
請幼兒回答問題，提出各自的想法。
2、組織幼兒開展“小司機(jī)”游戲：
教師告知幼兒游戲規(guī)則：幼兒分成兩組，每組排在第一位的幼兒，站在起跑線上等待出發(fā)。聽到出發(fā)的信號后，幼兒踏上腳踩車出發(fā)，繞過梅花樁，騎過獨(dú)木橋，鉆過拱形圈，再沿著旁邊空地直線返回歸隊(duì)；第二位幼兒接過腳踩車出發(fā)，游戲依次進(jìn)行。在行進(jìn)過程中，幼兒不能碰倒樹林，過獨(dú)木橋時，注意掌握方向，腳不離車。
游戲重復(fù)若干次后，請幼兒之間交流活動情況：
“怎樣才能使自己的隊(duì)伍獲勝？”
3、組織幼兒再次重復(fù)游戲：
可交替兩隊(duì)部分幼兒，激發(fā)幼兒參與競賽游戲的興趣。
【活動反思】
本次教學(xué)活動設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自，主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動中孩子們興趣很高，充滿積極性。活動引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí)，在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球，以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動，而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。
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