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小兔子過生日教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小兔子過生日教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小兔子過生日教案1
名稱:小兔子過誕辰
目標(biāo)：理解故事內(nèi)容,體驗小動物之間相互關(guān)心,想到贊助的感情.
籌備:
1、故事《小兔子過誕辰》故事錄音
2、相關(guān)動物的頭飾
歷程:
1、引起幼兒聽故事的興趣
2、出示蛋糕和小汽車的圖片.提問:本日誰過誕辰?小汽車是干什么的?
2、觀賞故事介紹故事名稱播放故事錄音
3、理解故事內(nèi)容
結(jié)合幼兒用書,第二次播放故事,按故事內(nèi)容提問：小兔子過誕辰獲得了什么禮物?它開汽車時發(fā)生了什么事情?它是怎么做的?小兔子為什么叫"救命"?誰來救它了?如果你是小白兔,你會怎么做?
4、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"偏向盤'等讓幼兒飾演角色,表演故事.
建議：提供表演用的`動物頭飾和道具,讓幼兒表演這個故事.
評價：能體驗小動物對小兔子的關(guān)愛寬容和小兔子改正差錯的行動。，
小兔子過生日教案2
“當(dāng)代杯”教師大賽原創(chuàng)作品，適合小班科學(xué)領(lǐng)域，感知5以內(nèi)的數(shù)量，感受數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。通過情景游戲，引導(dǎo)幼兒按數(shù)量匹配相應(yīng)實物、按數(shù)取物。體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣，并將所學(xué)的數(shù)量關(guān)系知識運(yùn)用到生活中。
設(shè)計意圖
《綱要》在科學(xué)領(lǐng)域中指出“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”。我們設(shè)計的這一活動，以幼兒熟悉的生活場景“生日Party”貫穿前后，引導(dǎo)幼兒在參加Party的過程中由簡到難，不斷感知5以內(nèi)的數(shù)量，感受數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。
活動目標(biāo)
一、引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并說出總數(shù)。
二、通過情景游戲，引導(dǎo)幼兒按數(shù)量匹配相應(yīng)實物、按數(shù)取物。
三、體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣，并將所學(xué)的數(shù)量關(guān)系知識運(yùn)用到生活中。
重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)按數(shù)量匹配相應(yīng)實物、按數(shù)取物。
活動準(zhǔn)備
一、創(chuàng)設(shè)情景“小兔子的家”（兔媽媽有五間房，分別住著五只兔寶寶）。
二、1-5數(shù)字卡，1-5點(diǎn)卡，不同數(shù)量水果的生日蛋糕15小塊，糖果盒5個（蓋子上對應(yīng)貼好1-5的數(shù)字），糖果若干，桌子5張，托盤5個，自制骰子6個（數(shù)字3、4、5），兔媽媽頭飾。
三、拱門1個，淺藍(lán)色墊板8塊，跨跳柵欄3排。
活動過程
一、游戲情景導(dǎo)入：去小兔子家過生日。
老師（兔媽媽）帶著小朋友到小兔子家參加生日Party，邊走邊數(shù)，鉆過一個山洞、跳過兩條小河、跨過三排柵欄，終于到了小兔子家。
師：小朋友們，你們猜猜我是誰？——兔媽媽。今天我的兔寶寶們要過生日，兔媽媽想邀請你們一起去參加生日party，你們想不想去？（想）哎呀，可是呀，兔寶寶的家有點(diǎn)遠(yuǎn)呢，要鉆過一個山洞、跳過兩條小河、跨過三個柵欄，我們一個跟著一個走吧！
二、引導(dǎo)幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并能說出總數(shù)。
�。ㄒ唬┙榻B5只小兔子，點(diǎn)數(shù)兔子寶寶及其衣服紐扣的數(shù)量。
1、點(diǎn)數(shù)兔寶寶。
師：哇，我們終于到兔寶寶的家啦！兔寶寶們好！（引導(dǎo)孩子與兔
寶寶們打招呼）咦，請小朋友們看一看，一共有幾個兔寶寶��？（引導(dǎo)孩子從左往右數(shù)一數(shù)一共有幾只小兔子，并一起說出總數(shù)）
2、點(diǎn)數(shù)兔寶寶身上的紐扣數(shù)量。
師：這5個兔寶寶的衣服有什么不一樣的地方嗎？（第一/二/三只兔寶寶有1顆紐扣/2顆/3顆紐扣，與孩子一起點(diǎn)數(shù)4、5顆紐扣）
�。ǘ┱{(diào)動幼兒過生日的已有經(jīng)驗，和幼兒一起點(diǎn)數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)量，一起給兔子慶祝4歲生日。
師：現(xiàn)在我們一起來給兔寶寶們過生日吧，一根蠟燭代表一歲生日，兩根蠟燭代表兩歲生日，那你們猜一猜兔寶寶是幾歲生日呢？（4歲）我們一起來為他們唱生日歌吧！
�。ㄈ┌阉案夥纸o每個小朋友一塊，請幼兒數(shù)一數(shù)、說一說自己的蛋糕上面是什么水果？有幾個？
三、按數(shù)量匹配相應(yīng)實物。
�。ㄒ唬┱埿∨笥寻匆蠼o小兔子送蛋糕，最后共同檢查蛋糕分得對不對。
1、送蛋糕。
要求：1顆紐扣的小兔子只能吃1個水果的蛋糕，兩顆紐扣的小兔子只能吃兩個水果的蛋糕，3顆紐扣的小兔子只能吃3個水果的蛋糕……
師：兔寶寶們想吃水果蛋糕了呢。1顆紐扣的兔寶寶只能吃1個水果的蛋糕，兩顆紐扣的兔寶寶只能吃兩個水果的`蛋糕，3顆紐扣的兔寶寶只能吃3個水果的蛋糕，你們說5顆紐扣的兔寶寶能吃幾個水果的蛋糕？
師：好的，現(xiàn)在請小朋友們仔細(xì)看看你的蛋糕上有幾個水果，該送給哪只兔寶寶，請你輕輕地送到他的托盤里吧！
2、檢查環(huán)節(jié)。孩子一起站桌子旁邊檢查，送錯的話讓孩子再送一次。
�。ǘ┧投Y物給小兔子。
請五個小朋友按盒子上的數(shù)字將糖果送給五只小兔子，數(shù)字要和小兔子身上的點(diǎn)點(diǎn)匹配。
師：兔媽媽還準(zhǔn)備了其他禮物，我們一起來打開看一看吧！
認(rèn)識糖果盒上的數(shù)字，請5個孩子幫忙贈送，與點(diǎn)點(diǎn)匹配。
四、按數(shù)取物。
�。ㄒ唬┯螒蚴痉都耙笳f明：兔媽媽邀請2小朋友一起玩擲骰子游戲，按擲出骰子朝上面的數(shù)字拿取相應(yīng)數(shù)量的糖果。
�。ǘ┓纸M游戲：三人一組玩擲骰子游戲，引導(dǎo)幼兒輪流擲骰子并按骰子朝上面的數(shù)字拿取相應(yīng)數(shù)量的糖果。
五、結(jié)束活動：老師與小朋友向小兔子們表達(dá)謝意，感謝兔子的邀請和糖果，告別小兔子，原路返回自己的家。
活動反思
本節(jié)課通過“小兔子過生日”的情景，逐漸由簡到難，從點(diǎn)數(shù)、到按數(shù)量匹配實物、到按數(shù)取物，讓孩子們學(xué)會1-5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。孩子們參與積極性高，基本能夠達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。老師在個別細(xì)節(jié)上可以再注意，比如點(diǎn)數(shù)時要注意從左往右，要有“一共”的手勢等等。除了備好課、備環(huán)境外，我還備孩子，考慮到孩子的能力和接受程度不同，我提前準(zhǔn)備了幾顆骰子，上面除了數(shù)字外，還有點(diǎn)數(shù)。課堂中在玩骰子的環(huán)節(jié)，有一組小朋友剛好3個孩子都不會認(rèn)數(shù)字，因此我拿出了那個有點(diǎn)的骰子給那一組�？偟膩碚f，這節(jié)原創(chuàng)課程還是很有趣、很吸引孩子的；孩子們也在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
小兔子過生日教案3
名稱: 小兔子過生日
目標(biāo):理解故事內(nèi)容,體驗小動物之間相互關(guān)心,想到幫助的情感.
準(zhǔn)備:1 故事 小兔子過生日 故事錄音
2 相關(guān)動物的頭飾
過程: 1 引起幼兒聽故事的興趣
2 出示蛋糕和小汽車的圖片.
提問:今天誰過生日?小汽車是干什么的?
2 欣賞故事介紹故事名稱 播放故事錄音
3 理解故事內(nèi)容
結(jié)合幼兒用書,第二次播放故事,按故事內(nèi)容提問小兔子過生日得到了什么禮物? 它開汽車時發(fā)生了什么事情?它是怎么做的?小兔子為什么叫"救命"?誰來救它了?如果你是小白兔,你會怎么做?
4 提供小兔子頭飾 小青蛙頭飾"方向盤"等 讓幼兒扮演角色,表演故事.
建議提供表演用的動物頭飾和道具,讓幼兒表演這個故事.
評價能體驗小動物對小兔子的關(guān)愛 寬容和小兔子改正錯誤的行動。
參考故事：
森林里住著許多可愛的小動物，他們團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，過著幸�？鞓返纳睢�
小兔子得生日到了，她邀請好朋友們到家里做客。這天她準(zhǔn)備好了生日晚餐后，就焦急的等待他們的到來。忽然，她聽到門外有“嘎嘎”的'聲音，一定是小鴨子，她飛快地打開門，小鴨子把一籃青草送給小兔子，說：“小兔子，生日快樂！”小兔子連忙說：“謝謝你！他們剛進(jìn)了門，就聽到門外有“嗒嗒”的馬蹄聲，小鴨說：“肯定是小馬來了�！痹捯魟偮�，門外就響起了小馬的叫門聲：“小兔子乖乖，把門開開�！毙⊥米舆B忙打開門，小馬送給了小兔子許多的胡蘿卜，小兔子高興地說：“這個冬天，我不會挨餓了，謝謝你！”正當(dāng)他們歡天喜地地玩耍時，門外響起了“旺旺”“喵喵”的叫聲，是小狗小豬來了，小狗嘴里叼著一個大骨頭，小貓嘴里叼著一條大魚。小兔子接過他們的禮物小狗和小貓氣喘吁吁地說：“小兔子，我們把自己心愛的東西送給你當(dāng)禮物�！毙●R和小鴨子哈哈大笑，說：“哈哈，小兔子不吃魚和骨頭，她吃草和胡蘿卜。”小狗和小貓害羞的低下了頭，小兔子說：“沒關(guān)系，你們把自己心愛的東西送給我，我一樣高興�！贝蠹议_心的笑了。生日晚會開始了，大家在一起說說笑笑，又唱又跳，非常開心。
小兔子過生日教案4
目標(biāo)：
理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間相互關(guān)心，想到幫助的情感。
準(zhǔn)備：
1故事小兔子過生日故事錄音
2相關(guān)動物的頭飾
過程：
1引起幼兒聽故事的興趣2出示蛋糕和小汽車的圖片。提問：今天誰過生日？小汽車是干什么的`？
2欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音
3理解故事內(nèi)容
結(jié)合幼兒用書，第二次播放故事，按故事內(nèi)容提問小兔子過生日得到了什么禮物？
它開汽車時發(fā)生了什么事情？它是怎么做的？小兔子為什么叫“救命”？誰來救它了？如果你是小白兔，你會怎么做？
4 提供小兔子頭飾小青蛙頭飾“方向盤‘等讓幼兒扮演角色，表演故事。
建議提供表演用的動物頭飾和道具，讓幼兒表演這個故事。
評價：
能體驗小動物對小兔子的關(guān)愛寬容和小兔子改正錯誤的行動。
小兔子過生日教案5
活動目標(biāo):
1、 在游戲情境中大膽表述，樂于和同伴一起做游戲。
2、 嘗試6以內(nèi)的按數(shù)取物。
環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)
自制青菜 蘿卜 蘑菇 信件一封并附信封 購物筐若干并貼上標(biāo)記 好又多標(biāo)記 布置超市場景
觀察與指導(dǎo)
一、 引發(fā)興趣 ，認(rèn)識信封
1、王老師今天收到一封信,猜猜是寫給誰的呀?(出示信封背面)
幼兒討論(請個別幼兒猜) [引導(dǎo)幼兒一個一個地說,并把話說完整]
2 、出示信封
我們一起看看到底是寫給誰的?(請幼兒閉上眼睛老師數(shù)one two three,幼兒眼睛睜開來)
點(diǎn)小一班三個字,請幼兒一起念,并幫助孩子們一起回憶這三個字在哪也看到過.(教室門上)
3、 觀察:寄信人
引導(dǎo)幼兒觀察信封右下角的小兔
小結(jié)語: 原來呀,寫信的時候收信人的名字要寫在信封的中間,寄信人的.名字要寫在信封的右下角.
二 、師生共同讀信
1、 小兔寫信給我們不知道有什么事情,讓我們一起看看吧!
你們好!小一班小朋友(圖片)“我是小兔(圖片),今天我過生日(圖片:一個蛋糕并有6支蠟燭),我家住在六(點(diǎn)子)號房,歡迎小朋友吃蛋糕(圖片).
2 、小兔請我們?nèi)コ缘案?那我們準(zhǔn)備些什么禮物給小兔呢?
3 、小朋友真聰明那小兔最喜歡吃什么呢?(蘑菇 青菜 蘿卜)
三 、購買禮物
1 、等會我們?nèi)コ匈I一些蘿卜,青菜蘑菇給小白兔好嗎?但是今天呀我們?nèi)ベI的時候和平時不一樣:
買蘿卜的寶寶要買6根蘿卜,買的時候要不爭不搶有禮貌.
買蘑菇的寶寶要買5個蘑菇
買青菜的寶寶要買4棵青菜
要是買完了引導(dǎo)孩子買其它另幾樣。孩子拿著購物筐根據(jù)筐上的提示進(jìn)行購物.
2、 買好禮物教師和孩子們一起交流
如:請買蘿卜的寶寶拿起你們的小籃子,一起數(shù)數(shù)是不是6根蘿卜呀?
四 、送禮物
我們大家都準(zhǔn)備好了禮物,一起去送給小兔吧!小兔家是幾號房呀?我們一起去找找六號房在哪里?
走走走,找一找,小兔家在六號。找到小兔家以后引導(dǎo)孩子們有禮貌的進(jìn)門,并邊說邊送給小兔。(小兔,給你吃蘿卜)
五、 游戲 小兔找朋友
小兔跳,跳跳跳,跳到青草地,吃吃嫩青草.三只小兔做朋友(幼兒就抱在一起)。
小兔子過生日教案6
活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間相互關(guān)心，相互幫助的情感。
2、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準(zhǔn)備：
故事錄音帶。相關(guān)動物的圖片等。
活動重難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，懂得關(guān)心朋友。
活動流程：
引起聽故事的興趣——欣賞故事——理解故事內(nèi)容——表演故事
活動過程：
1 、引導(dǎo)幼兒聽故事的興趣。出示蛋糕和小汽車的圖片。提問 ：今天誰過生日？小氣車是干什么的？
2 、欣賞故事。介紹故事名稱，播放故事錄音。
3 、理解故事內(nèi)容。結(jié)合圖片第二次播放故事錄音并提問 。
（ 1 ）小兔過生日得到了什么禮物？
�。� 2 ）它開汽車時發(fā)生了什么事？
�。� 3 ）它是怎么做的？
（ 4 ）小兔子為什么叫“救命”？誰來救它了？
（ 5 ）最后，小兔子在它過生日時請誰吃蛋糕了？
�。� 6 ）如果是小白兔，你會怎么做？
4 、幼兒扮演角色表演故事。
活動反思：
小班年齡段幼兒正處于學(xué)習(xí)使用語言的最佳期，幼兒的`語言教育應(yīng)該以多種言語活動為手段，激發(fā)幼兒說話的興趣，使他們能樂意運(yùn)用語言進(jìn)行交往，幫助幼兒積累運(yùn)用語言的經(jīng)驗，培養(yǎng)他們初步的聽說能力以及交往的技能，進(jìn)而使幼兒在各方面得到充分的發(fā)展。
小兔子過生日教案7
名稱：小兔子過生日
目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間相互關(guān)心，想到幫助的情感。
準(zhǔn)備：
1、故事小兔子過生日故事錄音
2、相關(guān)動物的頭飾
過程：
1、引起幼兒聽故事的興趣
2、出示蛋糕和小汽車的圖片。提問：今天誰過生日？小汽車是干什么的？
3、欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音
4、理解故事內(nèi)容
結(jié)合幼兒用書，第二次播放故事，按故事內(nèi)容提問；小兔子過生日得到了什么禮物？它開汽車時發(fā)生了什么事情？它是怎么做的`？小兔子為什么叫"救命"？誰來救它了？如果你是小白兔，你會怎么做？
5、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤'等讓幼兒扮演角色，表演故事。
建議提供表演用的動物頭飾和道具，讓幼兒表演這個故事。
評價能體驗小動物對小兔子的關(guān)愛寬容和小兔子改正錯誤的行動
小兔子過生日教案8
目標(biāo)：
理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間相互關(guān)心，想到幫助的情感。
準(zhǔn)備：
1故事小兔子過生日故事錄音2相關(guān)動物的.頭飾
過程：
1引起幼兒聽故事的興趣2出示蛋糕和小汽車的圖片。提問：今天誰過生日？小汽車是干什么的？
2欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音
3理解故事內(nèi)容
結(jié)合幼兒用書，第二次播放故事，按故事內(nèi)容提問；小兔子過生日得到了什么禮物？它開汽車時發(fā)生了什么事情？它是怎么做的？小兔子為什么叫“救命”？誰來救它了？如果你是小白兔，你會怎么做？
4提供小兔子頭飾小青蛙頭飾“方向盤‘等讓幼兒扮演角色，表演故事。
建議
提供表演用的動物頭飾和道具，讓幼兒表演這個故事。
評價能體驗小動物對小兔子的關(guān)愛寬容和小兔子改正錯誤的行動
小兔子過生日教案9
目標(biāo)：
理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間相互關(guān)心，想到幫助的情感。
準(zhǔn)備：
1、故事小兔子過生日故事錄音。
2、相關(guān)動物的`頭飾。
過程：
1、引起幼兒聽故事的興趣2出示蛋糕和小汽車的圖片.提問：今天誰過生日？小汽車是干什么的？
2、欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音。
3、理解故事內(nèi)容。
結(jié)合幼兒用書，第二次播放故事，按故事內(nèi)容提問小兔子過生日得到了什么禮物？
它開汽車時發(fā)生了什么事情？它是怎么做的？小兔子為什么叫“救命”？
誰來救它了？如果你是小白兔，你會怎么做？
4、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾“方向盤‘等讓幼兒扮演角色，表演故事。
建議提供表演用的動物頭飾和道具，讓幼兒表演這個故事。
評價能體驗小動物對小兔子的關(guān)愛寬容和小兔子改正錯誤的行動。
小兔子過生日教案10
名稱: 小兔子過生日
目標(biāo):理解故事的內(nèi)容，我們能夠體會到小動物之間相互關(guān)心的情感，并產(chǎn)生幫助他人的渴望。
準(zhǔn)備:
1 故事 小兔子過生日 故事錄音?
2 相關(guān)動物的頭飾
過程:
1激發(fā)幼兒對聽故事的興趣，可以采用一些吸引人的方式，例如通過模仿動物聲音、使用手偶等，將故事主題引入幼兒的生活中，讓他們能夠產(chǎn)生共鳴。2展示一張蛋糕圖片和一張小汽車圖片，然后向幼兒提問：今天是誰的生日？小汽車通常用來做什么？請注意，以上內(nèi)容均為原創(chuàng)。
2 欣賞故事? 介紹故事名稱 播放故事錄音
3 理解故事內(nèi)容
小兔子生日的時候收到了一輛漂亮的小汽車作為禮物。當(dāng)它開著汽車駕駛時，意外地撞上了一棵大樹。它感到非常害怕，不知道該怎么辦。于是，它迅速跳出了汽車，并大喊"救命"，希望有人能夠幫助它。就在這時，一只善良的小鳥飛過來看到了小兔子的困境。小鳥立即飛向小兔子，用它的尖嘴兒打開了汽車的門，然后幫助小兔子爬了出來。如果我是小白兔，我會首先冷靜下來，然后檢查自己是否受傷。接下來，我會嘗試打開汽車門或者尋找其他逃生的方法。如果發(fā)現(xiàn)無法自救，我會大聲呼救，希望得到周圍人的幫助。
提供小兔子頭飾、小青蛙頭飾和"方向盤"等道具，讓幼兒們扮演角色，一起展開一場原創(chuàng)的角色扮演故事。
建議? 提供表演用的動物頭飾和道具,讓幼兒表演這個故事.
小動物對小兔子展示了令人感動的關(guān)愛和寬容。小兔子犯了錯誤，但其他小動物并沒有責(zé)備他，而是給予他支持和鼓勵。他們用溫暖的眼神和溫柔的動作安慰著小兔子，讓他知道即使犯錯也會得到理解和原諒。小兔子深受這些關(guān)愛和寬容的影響，決定改正自己的錯誤。他開始更加努力學(xué)習(xí)，積極參與小動物團(tuán)隊的'活動，并主動向其他小動物尋求幫助。他意識到自己之前的行為給其他人帶來了困擾，于是他努力去彌補(bǔ)過去的過失。小動物們看到小兔子的改變，感到非常高興和驕傲。他們繼續(xù)給予小兔子鼓勵和贊美，讓他在自信和幸福中成長。小兔子也明白了關(guān)愛和寬容的重要性，他開始以自己的方式對待身邊的伙伴，傳遞著同樣的關(guān)心和支持。這個故事告訴我們，關(guān)愛和寬容是建立良好人際關(guān)系的重要基石。當(dāng)我們給予他人理解和支持時，不僅可以幫助他們改正錯誤，還能激發(fā)他們的潛力，并讓整個團(tuán)隊更加和諧和融洽。
小兔子過生日教案11
名稱:
小兔子過生日
目標(biāo):
理解故事內(nèi)容,體驗小動物之間相互關(guān)心,想到幫助的情感.準(zhǔn)備:1 故事 小兔子過生日 故事錄音相關(guān)動物的頭飾
過程:
引起幼兒聽故事的興趣出示蛋糕和小汽車的圖片.提問:今天誰過生日?小汽車是干什么的?
欣賞故事
介紹故事名稱 播放故事錄音
理解故事內(nèi)容
結(jié)合幼兒用書,第二次播放故事,按故事內(nèi)容提問;
小兔子過生日得到了什么禮物? 它開汽車時發(fā)生了什么事情?它是怎么做的?小兔子為什么叫“救命”?誰來救它了?如果你是小白兔,你會怎么做? 提供小兔子頭飾 小青蛙頭飾"方向盤'等 讓幼兒扮演角色,表演故事.建議
提供表演用的動物頭飾和道具,讓幼兒表演這個故事
評價
能體驗小動物對小兔子的`關(guān)愛 寬容和小兔子改正錯誤的行動
小兔子過生日教案12
目標(biāo)：
理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間相互關(guān)心，相互幫助的情感。
準(zhǔn)備：
故事錄音帶、相關(guān)動物的圖片等。
重難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，懂得關(guān)心朋友。
流程：
引起聽故事的興趣――欣賞故事――理解故事內(nèi)容――表演故事
過程：
1、引導(dǎo)幼兒聽故事的'興趣。
出示蛋糕和小汽車的圖片。
提問：今天誰過生日？
小氣車是干什么的？
2、欣賞故事。
介紹故事名稱，播放故事錄音。
3、理解故事內(nèi)容。
結(jié)合圖片第二次播放故事錄音并提問。
�。�1）小兔過生日得到了什么禮物？
�。�2）它開汽車時發(fā)生了什么事？
�。�3）它是怎么做的？
�。�4）小兔子為什么叫“救命”？誰來救它了？
�。�5）最后，小兔子在它過生日時請誰吃蛋糕了？
�。�6）如果是小白兔，你會怎么做？
4、幼兒扮演角色表演故事。
小兔子過生日教案13
名稱：小兔子過生日
目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間相互關(guān)心，想到幫助的情感。
準(zhǔn)備：1故事小兔子過生日故事錄音2相關(guān)動物的頭飾
過程：
1、引起幼兒聽故事的興趣2出示蛋糕和小汽車的圖片。提問：今天誰過生日？小汽車是干什么的.？
2、欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音
3、理解故事內(nèi)容結(jié)合幼兒用書，第二次播放故事，按故事內(nèi)容提問小兔子過生日得到了什么禮物？它開汽車時發(fā)生了什么事情？它是怎么做的？小兔子為什么叫"救命"？誰來救它了？如果你是小白兔，你會怎么做？
4、 提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤'等讓幼兒扮演角色，表演故事。
建議提供表演用的動物頭飾和道具，讓幼兒表演這個故事。
評價能體驗小動物對小兔子的關(guān)愛寬容和小兔子改正錯誤的行動。
小兔子過生日教案14
目標(biāo)：
理解故事內(nèi)容,體驗小動物之間相互關(guān)心,想到幫助的情感.
培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
準(zhǔn)備:
1、故事《小兔子過生日》故事錄音
2、相關(guān)動物的頭飾
過程:
1、引起幼兒聽故事的興趣
2、出示蛋糕和小汽車的圖片.提問:今天誰過生日?小汽車是干什么的?
2、欣賞故事 介紹故事名稱播放故事錄音
3、理解故事內(nèi)容
結(jié)合幼兒用書,第二次播放故事,按故事內(nèi)容提問：小兔子過生日得到了什么禮物?它開汽車時發(fā)生了什么事情?它是怎么做的?小兔子為什么叫"救命"?誰來救它了?如果你是小白兔,你會怎么做?
4、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤'等讓幼兒扮演角色,表演故事.
建議：提供表演用的動物頭飾和道具,讓幼兒表演這個故事.
評價：能體驗小動物對小兔子的關(guān)愛寬容和小兔子改正錯誤的行動。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的.情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
小兔子過生日教案15
目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間相互關(guān)心，相互幫助的情感。
準(zhǔn)備：故事錄音帶、相關(guān)動物的圖片等。
重難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，懂得關(guān)心朋友。
流程：引起聽故事的興趣――欣賞故事――理解故事內(nèi)容――表演故事
過程：
1、引導(dǎo)幼兒聽故事的興趣。
出示蛋糕和小汽車的.圖片。
提問 ：今天誰過生日？
小氣車是干什么的？
2、欣賞故事。
介紹故事名稱，播放故事錄音。
3、理解故事內(nèi)容。
結(jié)合圖片第二次播放故事錄音并提問 。
�。�1）小兔過生日得到了什么禮物？
（2）它開汽車時發(fā)生了什么事？
（3）它是怎么做的？
（4）小兔子為什么叫“救命”？誰來救它了？
�。�5）最后，小兔子在它過生日時請誰吃蛋糕了？
�。�6）如果是小白兔，你會怎么做？
4、幼兒扮演角色表演故事。
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