一年級(jí)健康教育教案
作為一名教職工,時(shí)常需要用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的一年級(jí)健康教育教案,歡迎大家分享。
一年級(jí)健康教育教案1
教學(xué)目的:使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng),又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好,就要養(yǎng)成正確的`讀寫姿勢(shì)。
教學(xué)重點(diǎn):正確的讀寫姿勢(shì)。
教學(xué)難點(diǎn):自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。
教學(xué)用具:媒體、黑板
教學(xué)內(nèi)容及過程:
一、介紹正確的讀寫姿勢(shì)的好處
1、 學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng),又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好,還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動(dòng),因此,要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。
2、 介紹讀書的正確姿勢(shì)。
3、 介紹寫字的正確姿勢(shì)。
二、 做一做,比一比
請(qǐng)同學(xué)們分別做一下自己平時(shí)的讀寫姿勢(shì),讓大家來指出哪些地方是正確的,哪些地方是錯(cuò)誤的。
一年級(jí)健康教育教案2
教學(xué)目標(biāo)
。ㄒ唬┲R(shí)與能力目標(biāo)
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)不隨地扔果皮紙屑
2、使學(xué)生知道不亂扔垃圾的重要性
。ǘ┻^程與方法:通過結(jié)合書本上的圖片,讓學(xué)生學(xué)會(huì)不亂扔垃圾(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)同學(xué)們不亂扔果皮紙屑的好習(xí)慣
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
讓學(xué)生們明白不亂扔垃圾的重要性,并堅(jiān)持良好的習(xí)慣
教學(xué)課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)過程
一、故事導(dǎo)入
同學(xué)們,《西游記》里的豬八戒都知道吧,豬八戒把吃完的西瓜皮隨手扔在地上,結(jié)果自己踩上西瓜皮,摔了個(gè)鼻青臉腫,對(duì)吧!
。▽W(xué)生各自回答)
二、板書課題:第十四課不亂扔果皮和紙屑
三、讓學(xué)生說說為什么豬八戒會(huì)摔跤?吃完的西瓜皮該怎么處理?
。▽W(xué)生發(fā)言,教師總結(jié))
四、教師帶讀第65頁的課文
。▽W(xué)生齊讀,分組讀)
五、看圖
師:請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第65頁看看圖上的小朋友在做什么?
(學(xué)生把圖上的'內(nèi)容說出來,教師總結(jié))師:為什么果皮、紙屑不能亂扔?扔了有什么壞處?
。〞(huì)污染環(huán)境、會(huì)臭臭的、讓人摔跤)
。▽W(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié))
師:你亂扔過果皮、紙屑嗎?以后應(yīng)該怎樣做?
(不亂扔垃圾、保護(hù)環(huán)境)
(學(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié))
師:如果看見別人亂扔時(shí),該怎么辦啊?(勸阻別人不要亂扔)
。▽W(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié))
六、課堂總結(jié)
通過對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí),我們學(xué)到了果皮紙屑不亂扔,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
七、布置作業(yè)
請(qǐng)同學(xué)回家后幫父母打掃一次衛(wèi)生
一年級(jí)健康教育教案3
教學(xué)目標(biāo):
1.教育學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量,講究飲食衛(wèi)生。
2.使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
我們一日三餐的好處和平時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來做。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
1.請(qǐng)問同學(xué)們,現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外,在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯?
2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?對(duì),就像汽車一樣,如果汽車不加油的話,它就不能夠再行駛了,我們?nèi)艘彩,如果不吃飯,同樣沒有了一切活動(dòng)的能力。
二、學(xué)習(xí)新課:
1. 一日三餐好處多:
一日三餐是人體活動(dòng)的需要,因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間,人體需要大量的`熱能供其需要。通常情況下,胃排空食物約3—4小時(shí),也就是說進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí),肚子就會(huì)餓了,就又該進(jìn)食了。如果到時(shí)你不吃飯的話,就會(huì)感到饑腸轆轆,頭昏眼花。
2. 科學(xué)安排一日三餐
、龠M(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量
每個(gè)人的胃所能容納的食物量是有一定限度的。暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張,使胃損傷,吃得太少又會(huì)引起饑餓,使胃部空磨,引起疼痛。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。
②早餐吃得好,午餐吃得飽,晚餐吃得少:
向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。
3.一日三餐有規(guī)律,身體強(qiáng)健發(fā)育好:
向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。
三、鞏固新知:
兩名學(xué)生一組,相互交流討論,看看你以前是如何進(jìn)餐的,并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸硪瓦M(jìn)食。
四、課后小結(jié)
10、不喝生水喝開水
一年級(jí)健康教育教案4
教學(xué)目的:
使學(xué)生了解噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌,易于傳染疾病,給他人健康帶來危害。教育學(xué)生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):
從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn):
能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,能對(duì)不文明的`亂吐氮亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正。
教學(xué)用具:
媒體、黑板
教學(xué)內(nèi)容及過程:
一、說說生活中看到的、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象。
1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場(chǎng)所,你碰到過亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎?
2、這樣的行為對(duì)嗎?我們應(yīng)該怎樣?
二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。
1、氮、噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌,易于傳染疾病,給他人健康帶來危害。
2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個(gè)人不文明的'標(biāo)志,也不會(huì)贏得他人的尊重。
三、落實(shí)行動(dòng)
1、我們小學(xué)生該如何做?
特別是在公共場(chǎng)所,咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻,不能沖著別人。
如有氮吐出,可以上衛(wèi)生間,或者把氮吐在紙里包好,再扔進(jìn)垃圾箱里。
2、請(qǐng)你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,能對(duì)不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正。
一年級(jí)健康教育教案5
教學(xué)目的:使學(xué)生了解刷牙是保護(hù)牙齒健康的關(guān)鍵及掌握正確的刷牙方法。從小養(yǎng)成早晚兩次刷牙的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):掌握正確的刷牙方法。
教學(xué)難點(diǎn):自己動(dòng)手刷牙。
教學(xué)用具:媒體、黑板
教學(xué)內(nèi)容及過程:
一、介紹牙齒的作用
1、 介紹牙齒的作用
牙齒可以用來咀嚼食物、幫助消化,并且通過咀嚼可以刺激亞銀、顎骨、顏面和頸部的生長(zhǎng)發(fā)育。
2、刷牙的作用
刷牙是保持口腔衛(wèi)生、牙齒健康的主要方法。
正確的刷牙可以去除附著于牙表面的菌班和軟垢,借助牙刷的按摩作用,促進(jìn)牙齦健康。
二、學(xué)習(xí)刷牙方法
1、師示范刷牙方法,并講解
2、每天早晚兩次刷牙不能忘,不讓細(xì)菌在牙齒中生長(zhǎng)。聽,歡快的刷牙歌唱起來了,讓我們一起舞動(dòng)我們的小牙刷吧。(全體起立,跳《刷牙歌》)
3、今天你們學(xué)會(huì)了科學(xué)的刷牙方法,糾正了你們以前的刷牙方法,回家后你會(huì)把這方法教給你身邊的.爸爸媽媽爺爺奶奶,全家一起來保護(hù)牙齒,好嗎?
4、齊讀兒歌
小小牙刷手中拿,早起晚睡都要刷;
小牙刷,輕輕刷,從上往下都要刷;
從下往上仔細(xì)刷,里里外外都要刷;
爸爸媽媽把我夸,是講衛(wèi)生的好學(xué)生。
5、在今后的護(hù)齒課上,我們將繼續(xù)了解保護(hù)牙齒的更多的方法。因?yàn)檠例X是非常重要的器官,我們每天都需要它們。
一年級(jí)健康教育教案6
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
使學(xué)生們了解眼睛的功用
教學(xué)課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
一雙眼睛一對(duì)寶,
生活學(xué)習(xí)離不了,
愛護(hù)眼睛講衛(wèi)生,
預(yù)防近視和眼病
二、板書課題:第四課了解眼睛的功用
三、教師帶讀第16頁的'課文
。▽W(xué)生齊讀,分組讀)
四、新授
1、出示圖片1
提問:圖上你看到什么?怎樣保護(hù)眼睛?
小結(jié):眼睛可以幫助我們看到美好的大自然。
2、出示圖片提問:看圖說說眼睛有哪些功用?
小結(jié):眼睛可以看到紅綠燈。眼睛可以看到太陽、月亮、星星。眼睛可以看到美麗的花朵。眼睛可以看到綠色的植物。眼睛可以看到電視。我們要有合理的休息時(shí)間,保護(hù)眼睛
五、課堂總結(jié)
一年級(jí)健康教育教案7
第一課 我是小學(xué)生
教學(xué)目的:
通過必要的紀(jì)律教育,使學(xué)生明白一名小學(xué)生應(yīng)該怎么做才能更好更快地適應(yīng)小學(xué)生生活。
教學(xué)過程:
1、談話引入。
2、誰來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生該怎么做,自由回答。
3、根據(jù)學(xué)生的表達(dá)梳理:
。1) 上課不遲到;
。2) 講話要文明、有禮貌;
。3) 上課說話要舉手;
4、激勵(lì)表揚(yáng)回答好的學(xué)生。
5、小結(jié)。
第二課 正確的讀寫姿勢(shì)
教學(xué)目的:
使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng),又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好,就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。
教學(xué)重點(diǎn):
正確的讀寫姿勢(shì)。
教學(xué)難點(diǎn):
自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。
教學(xué)用具:
媒體、黑板
教學(xué)內(nèi)容及過程:
一、介紹正確的讀寫姿勢(shì)的好處
1、學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng),又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好,還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動(dòng),因此,要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。
2、介紹讀書的正確姿勢(shì)。
3、 介紹寫字的正確姿勢(shì)。
二、 做一做,比一比
請(qǐng)同學(xué)們分別做一下自己平時(shí)的讀寫姿勢(shì),讓大家來指出哪些地方是正確的,哪些地方是錯(cuò)誤的。
第三課 眼保健操
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生正確掌握每節(jié)眼保健操的穴位和節(jié)拍。
2、懂得做眼保健操是預(yù)防近視的好方法
教學(xué)重點(diǎn):
掌握穴位和節(jié)拍,練習(xí)做眼保健操。
教學(xué)難點(diǎn):
掌握穴位和節(jié)拍,練習(xí)做眼保健操。
教學(xué)過程:
一、 導(dǎo)課。
同學(xué)們,你們都會(huì)做眼保健操嗎?(板書課題)
二、 學(xué)習(xí)新課。
1、談一談:做眼保健操有什么好處?(保護(hù)視力,預(yù)防近視。)
2、提問:你知道眼保健操的穴位嗎?(看圖,教師講解,認(rèn)識(shí)天應(yīng)、睛明、太陽、四白等穴位。)
議論:做眼保健操時(shí)要注意什么?(手要干凈,勤剪指甲;輕閉雙眼,找準(zhǔn)穴位;掌握節(jié)拍,操作準(zhǔn)確;做完以后閉目片刻。)
3、請(qǐng)兩位同學(xué)實(shí)踐做眼保健操第一節(jié)。大家觀察。
4、大家試做第一節(jié)眼保健操。
5、同樣方法教第二、三、四節(jié)眼保健操。
6、看插圖。
圖上的小朋友做得對(duì)不對(duì),為什么?
三、 總結(jié)。
今天我們學(xué)會(huì)了找準(zhǔn)穴位做眼保健操,以后,看誰做眼保健操做得好,看誰最會(huì)保護(hù)自己的眼睛。
四、作業(yè):做眼保健操時(shí)要注意什么?
第四課 講衛(wèi)生 勤洗手
教學(xué)目的:
使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康,從小養(yǎng)成勤洗手,正確洗手的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):
從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn):
自己正確洗手。
教學(xué)用具:
媒體、黑板
教學(xué)內(nèi)容及過程:
一、介紹手的作用
1、介紹手的作用。
可由學(xué)生來說,總結(jié)到手對(duì)人是很重要的,我們要保護(hù)好手。
2、說一說手易感染細(xì)菌
讓學(xué)生說,在哪些地方手容易感染細(xì)菌,所以要勤洗手。
3、正確的洗手方法
分三步,并示范給學(xué)生看。
4、勤洗手
飯前便后要洗手,手臟了就洗手,養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。
二、做一做
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谇懊孀鲆蛔,看誰最正確,由老師和同學(xué)們來評(píng)說一下做得較好和做的不夠的地方。
第五課 快樂的課間
教學(xué)目標(biāo):
1、 使學(xué)生懂得課間十分鐘到室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),有利于身體健康。
2、 教育學(xué)生知道怎樣利用課間開展一些有利用消除疲勞的活動(dòng)或游戲。
3、 培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
教具準(zhǔn)備:
一組介紹學(xué)生課間游戲的投影片、掛圖(或影碟)
教學(xué)過程:
A、導(dǎo)入課題
1、談話:同學(xué)們,你們都喜歡做游戲嗎?會(huì)做哪些游戲?我們來做一個(gè)“老鷹捉小雞”好嗎?
。病⒔M織室外游戲:《老鷹捉小雞》
。、授新課《游戲與健康》
。、游戲能促進(jìn)健康
、僬勗挘簞偛盼覀冏隽死销椬叫‰u的游戲,能說說做游戲時(shí)你的心情及感受嗎?
②結(jié)論:做游戲不但能使人心情愉快,而且還對(duì)我們的身體健康有好處。
。、理解課文內(nèi)容
。ǎ保┨釂枺簞偛拍銈?cè)谕饷嫱娴母吲d嗎?為什么這樣高興?
、俪渥愕年柟、新鮮的空氣使我們感覺怎樣?
、谟螒驎r(shí)追、跑、跳躍、躲閃、歡笑,這些行為使你們的哪些器官得到鍛煉?
③冬天在室外做游戲、活動(dòng),對(duì)我們的身體還有哪些好處?
。ǎ玻┬〗Y(jié):游戲不僅能使我們心情愉快,還能促進(jìn)腦的發(fā)育、強(qiáng)壯呼吸器官、增強(qiáng)抗病能力,使我們健康地成長(zhǎng)。
。场⒂螒蛞⒁獍踩
。ǎ保┱勗挘河螒蚴墙腥碎_心的,但如果不注意安全,也會(huì)給人帶來危害。
。ǎ玻┓纸M討論:游戲中不注意安全,會(huì)給我們的身體帶來什么損害?
。ǎ常┬〗Y(jié):如果做游戲時(shí)不注意安全,會(huì)使我們的身體遭受骨折、扭傷、皮膚劃傷、流血等損害,因此,必須注意安全。
。ǎ矗┨釂枺喝绻螒驎r(shí)不小心摔傷了怎么辦呢?
。ǎ担┯懻
、僮约翰恍⌒乃ね丛趺崔k?
、趧e人不小心把你摔倒或碰痛怎么辦?
、廴绻さ瞄L(zhǎng)時(shí)間不能動(dòng)怎么辦?
、芩ね戳耍蛇^一會(huì)就好了,該怎么辦?
、菘吹絼e人摔倒,你該怎么辦?
。ǎ叮┬〗Y(jié):如果出了意外,趕緊報(bào)告老師。
。谩⒔毯蠓答仯
說一說課間我們以哪些游戲?yàn)橹?為什么?/p>
第六課 吃好早餐 多喝水
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害?
2、教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓學(xué)生知道一定要吃早餐。
教學(xué)準(zhǔn)備:
圖片
教學(xué)時(shí)間:
一課時(shí)
教學(xué)過程:
一;談話導(dǎo)入
小朋友們,你們今天吃早餐了嗎?有沒有同學(xué)沒有吃早餐?你知道不吃早餐對(duì)我們的身體有什么危害嗎?今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。
二:學(xué)習(xí)課文
1、 師范讀課文
2、 聽后指名說說你聽到了什么?
3、 生自由讀課文。
4、 師小結(jié):不吃早餐的危害:營(yíng)養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。
三:鞏固練習(xí):
1、今天你吃早餐了沒有?不吃早餐有什么危害?
課文圖中哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了,為什么?
第七課 禮貌大方人人愛
教學(xué)目的:
培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度,幫助學(xué)生掌握人際交往的基本技能,提高學(xué)生與人交往的實(shí)際能力,培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)快樂的健康的人。
課前準(zhǔn)備:
1、課件設(shè)計(jì)
2、小品編排
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
你有朋友嗎?你喜歡交朋友嗎?在生活中,有的人擁有很多朋友,與朋友一起學(xué)習(xí),一起生活,遇到問題一起商量,一起解決,說說笑笑,真開心呀!這節(jié)課將伴隨你一起探索怎樣才能交上更多的朋友!
二、活動(dòng):
1、找朋友游戲
要求:以組為單位,每組出一名學(xué)生,倒計(jì)時(shí)從“五”數(shù)到“一”。
第一次:3個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。
第二次:4個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。
第三次:5個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)
(學(xué)生分組做“找朋友游戲”。游戲之后數(shù)一數(shù):我贏了____次,我輸了_次。)
2、談一談
。1)我找到朋友時(shí)心里感到______。
。2)我沒找到朋友時(shí)心里感到_____。
。▽W(xué)生談心里感受)
3、交朋友的秘訣
(1)仔細(xì)觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的?
。▽W(xué)生歸納交朋友的秘訣)
看課件:
課件1:萍萍熱情、開朗、樂于助人,同學(xué)們都愿意和她交朋友。(性格好)
課件2:周夢(mèng)和胡云都是航模小組成員,他倆合作一艘小帆船,你鋸我粘,很快就做成了,共同享受著成功的喜悅。(合群)
課件3:遇到開心的事,受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友,增進(jìn)溝通和理解。(善于開放、表露自己。)
。2)你的交友秘訣呢?
快記下大家的絕招,讓大家一起交流分享吧!
。▽W(xué)生歸納:交朋友的秘訣。)
。3)請(qǐng)看小品:
問題1:請(qǐng)你幫幫小陳,讓他也能交到朋友。
問題2:不知你在交朋友中有沒有遇到什么困難呢?
問題3:請(qǐng)大家?guī)退龀鲋饕,讓他交到更多的朋友?/p>
。▽W(xué)生進(jìn)行小品表演:小磊和小濤是好朋友,他們互相關(guān)心、互相幫助,說說笑笑玩得多開心啊!可是,小陳不敢和同學(xué)接近,他沒有朋友,一個(gè)人非常孤獨(dú)。)
三、總結(jié):
有朋友真好!高興時(shí),友朋友來分享;傷心時(shí),有朋友來分憂;困難時(shí),有朋友來幫助。朋友能給人帶來歡樂、帶來勇氣、帶來信心。老師相信,在你的努力下,一定會(huì)交到更多的好朋友
第八課 行路安全
教學(xué)目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、結(jié)合教材交給學(xué)生保護(hù)自己,作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。
3、讓學(xué)生明確動(dòng)物、植物都會(huì)保護(hù)自己,作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。
教學(xué)準(zhǔn)備:
一些動(dòng)植物保護(hù)自己的資料,以及生活中最容易發(fā)生危險(xiǎn)的.事的資料。
教學(xué)過程:
一、學(xué)生自由說。
小朋友,日常生活中你們有沒有碰到一些有危險(xiǎn)的事?如果碰到這樣的事你會(huì)怎么做呢?
二、教師講解。
是啊,日常生活中我們總會(huì)遇到一些有危險(xiǎn)的事,所以今天我們就要學(xué)習(xí)一些有關(guān)怎么預(yù)防危險(xiǎn)的方法。
三、展示動(dòng)植物保護(hù)自己的資料。
我們大自然中的許多動(dòng)物和植物,它們也會(huì)遇到危險(xiǎn),你知道它們是怎么保護(hù)自己的嗎?
四、出示一些有關(guān)危險(xiǎn)的圖片,學(xué)生討論。
那么,在生活中當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢?
五、教師小結(jié)。
小朋友,通過今天的學(xué)習(xí),我們明白了我們身邊的危險(xiǎn)很多,但并不可怕,只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),動(dòng)動(dòng)你那聰明的腦袋,你就能解決許多的問題。
第九課 學(xué)會(huì)正確刷牙
教學(xué)目標(biāo):
1、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
2、 養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣,懂得天天刷牙促健康。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣,懂得天天刷牙促健康。
教學(xué)準(zhǔn)備:
牙刷、水杯
教學(xué)時(shí)間:
一課時(shí)
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入
出示牙刷提問:
這是什么?生答 牙刷。對(duì),你天天刷牙嗎?你知道正確的刷牙方法是什么?
同學(xué)們,學(xué)了第7課就知道了。
二、指導(dǎo)看書
1、聽老師范讀兒歌。
2、跟著老師讀課文。
3、讀后說說你知道了什么?
4、讓學(xué)生充分說一說。
5、師小結(jié):
三、鞏固練習(xí)
說一說:正確的刷牙方法你掌握了嗎?
做一做:按照課文中的方法煤田認(rèn)真刷牙。
第十課 怎樣睡得好
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處,每天保證休息10個(gè)小時(shí)。
2、學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢(shì),養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處,每天保證休息10個(gè)小時(shí)。
教學(xué)難點(diǎn):
1、學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢(shì),養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
2、學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處,每天保證休息10個(gè)小時(shí)。
教具:
。ㄕn前準(zhǔn)備)投影片
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
表演引入:教師進(jìn)課堂,宣布上課,班長(zhǎng)喊起立,全班學(xué)生精神飽滿站起,惟有一人伏案打瞌睡,教師輕步走近,喚醒他,該生茫茫然不知所措,全班學(xué)生發(fā)出笑聲。
教師:今天我們就來研究一下,為什么說“睡眠好,身體好“。
二、學(xué)習(xí)新課
。1)學(xué)生匯報(bào)并交流:自己每天晚上幾點(diǎn)睡覺,早上幾點(diǎn)起床,有沒有養(yǎng)成按時(shí)睡覺,按時(shí)起床的好習(xí)慣。
1) 按時(shí)睡覺、起床可以保證充足的睡眠時(shí)間。
2) 早起有利于鍛煉身體。
3) 早起能有足夠的吃早飯的時(shí)間。俗話說:“早起三光,遲起三慌!
2、 怎樣才能睡眠好?提高睡眠質(zhì)量很重要。
3、 認(rèn)識(shí)睡眠的重要性。
(1)講述:睡眠的重要性。
(2)討論:小學(xué)生每天應(yīng)該保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間,這是為什么?
。3)提問:你晚上睡覺會(huì)做噩夢(mèng)嗎?做了噩夢(mèng)有什么樣的感受?這對(duì)你第二天的學(xué)習(xí)有影響嗎?(讓學(xué)生有足夠的談自己感受的時(shí)間)
(4)討論:怎樣才能睡得足,睡得好?請(qǐng)圍繞小黑板上的這段話議一議。(出示內(nèi)容)
1) 為什么睡覺前不能吃得過飽?
2) 為什么睡覺前不能喝濃茶、咖啡等飲料?
3) 為什么睡覺前不能看驚險(xiǎn)電視節(jié)目,不能聽恐怖故事?
4) 為什么睡覺前用熱水泡腳容易解除人體疲勞?
4、 了解睡姿與睡眠的關(guān)系。
。1)講述:蒙頭睡覺害處多。
看圖說話:哪種睡姿好?
第十一課 學(xué)會(huì)合作
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)使小朋友初步感受到齊心協(xié)力就能把事情做好。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的愉快心情,培養(yǎng)合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《火車開了》的音樂。
2、道具:螞蟻的食物、螞蟻頭飾。貼圖:用卡紙剪成的一雙手及五座小房子(分別代表動(dòng)畫室、演播廳、故事屋、任務(wù)欄),各種小獎(jiǎng)品。
3、多媒體課件的輔助應(yīng)用。
活動(dòng)過程:
一、有個(gè)地方叫“合作”樂園,那兒不但能學(xué)到很多知識(shí),而且非常的好玩,讓我們坐上小火車出發(fā)吧!(播放《火車開了》音樂,生律動(dòng)。)
二、來到“合作”樂園。(播放課件,拔蘿卜flash)
小朋友,看了動(dòng)畫片,誰能說說它們是怎樣拔蘿卜的?它們的心情怎樣?(生匯報(bào))
三、讓我們的小火車?yán)^續(xù)吧。úシ拧痘疖囬_了》音樂,學(xué)生律動(dòng))
我們來到演播室,這兒要表演螞蟻搬食物的節(jié)目,可是缺少演員呢!誰會(huì)演?(請(qǐng)一學(xué)生當(dāng)小螞蟻)一只小螞蟻好不容易找到食物,它要搬回家,在艱難地移動(dòng)食物。
對(duì)話:(采訪小螞蟻)(略)
表演:(小螞蟻請(qǐng)一個(gè)個(gè)小螞蟻來幫忙,一起把食物搬回家)讓我們?yōu)樾∥浵亗兘锌谔?hào):“一二一,一二一,齊心合力搬回去!
四、小火車開到故事屋。(播放《火車開了》音樂,學(xué)生律動(dòng))
。ǔ鍪菊n件:三只羊)老師講三只羊的故事。
五、火車?yán)^續(xù)開,來到了“任務(wù)欄”(播放《火車開了》音樂,學(xué)生律動(dòng))
請(qǐng)小朋友和同桌合作完成一幅畫,又快又好者為勝。告訴你一個(gè)秘密:先分好工,再合作畫才能畫得又快又好。
六、集體舞。(師生合作歌伴舞《洗手絹》)
七、小結(jié):
小朋友們?cè)凇昂献鳌睒穲@懂得:大家齊心努力,做事就能得勝利。
一年級(jí)健康教育教案8
教學(xué)目的:使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康,從小養(yǎng)成勤洗手,正確洗手的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn):自己正確洗手。
教學(xué)用具:媒體、黑板
教學(xué)內(nèi)容及過程:
一、介紹手的作用
1、 介紹手的作用。
可由學(xué)生來說,總結(jié)到手對(duì)人是很重要的`,我們要保護(hù)好手。
2、說一說手易感染細(xì)菌
讓學(xué)生說,在哪些地方手容易感染細(xì)菌,所以要勤洗手。
3、正確的洗手方法,分三步,并示范給學(xué)生看。
4、勤洗手
飯前便后要洗手,手臟了就洗手,養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。
二、做一做
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谇懊孀鲆蛔,看誰最正確,由老師和同學(xué)們來評(píng)說一下做得較好和做的不夠的地方。
一年級(jí)健康教育教案9
教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生學(xué)會(huì)良好的衛(wèi)生習(xí)慣
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
培養(yǎng)衛(wèi)生的行為習(xí)慣
教學(xué)課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)過程
一、故事導(dǎo)入
同學(xué)們,今天老師給你們講個(gè)《小熊照鏡子》的故事。故事講完了,你們覺得臟兮兮的小熊可愛、漂亮啊,還是干凈的小熊可愛、漂亮呢?
二、新授
你是個(gè)講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子嗎?說說你們?cè)趺醋龅摹?/p>
1、講究衛(wèi)生,每天干干凈凈
、偾谙丛柘搭^,做到三天一次,勤剪指甲(手指甲每周一次,腳趾甲兩周一次)。每天睡前洗臉、洗腳。不留長(zhǎng)發(fā)和長(zhǎng)指甲,指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。
、谇趽Q衣服和手帕、襪子。
、圩⒅匮例X健康。不僅早晚要刷牙,每次飯后最好也能刷牙。如果沒有條件的話,也要仔細(xì)漱口。
、芏ㄆ谡砗颓逑磿。最好每月刷洗一次書包。每周整理桌洞衛(wèi)生一次。
、莶坏结t(yī)院等容易傳染上疾病的場(chǎng)所玩耍。
、薜昧藗魅静∫皶r(shí)報(bào)告并上醫(yī)院治療,在家養(yǎng)病治療時(shí),不要到處亂跑,以免傳染給他人。
⑦愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰和亂扔雜物。隨身攜帶紙巾或手帕,將吃過的口香糖、要吐的痰等吐在紙巾里、手帕中。時(shí)刻牢記,愛護(hù)環(huán)境是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)有的責(zé)任。
2、自尊自立,自己的事情自己做一個(gè)好孩子不僅要講衛(wèi)生、愛干凈,而且要自尊自立,自己的事情自己做。你能做到嗎?
、俸侠戆才艜r(shí)間,做事有計(jì)劃。每天晚上看天氣預(yù)報(bào),準(zhǔn)備好明天要穿的衣物。
、谧约赫砗脮、學(xué)習(xí)用品,看課程表,帶好要用到的學(xué)習(xí)材料。
、圩约合词峙良靶∫挛。如:襪子、內(nèi)衣等。
、茏约菏、吃飯,收拾碗筷。不挑食、不偏食。
⑤自己穿衣、疊被、整理床鋪、整理房間。
、拊谛(nèi)自己的桌子要保持整潔,經(jīng)常清理桌洞,擦桌面。
、甙磿r(shí)作息,為自己制定合理的.作息時(shí)間,并堅(jiān)持執(zhí)行。 ⑧自己的事情自己做,婉言謝絕他人的包辦代替,能自己拿主意的事情要自己決定。
三、全課總結(jié)
同學(xué)們,良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成勢(shì)必影響你們的一生。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),希望同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣小朋友,我們是祖國(guó)的花朵,就要有健康的身體,養(yǎng)成良好的坐立臥行的好習(xí)慣,必須做到站如松,坐如鐘,走路挺起胸。學(xué)生跟說,老師板書。
一年級(jí)健康教育教案10
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)與同伴友好相處,知道高興快樂有利于身體健康。
2、教學(xué)生學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面對(duì)生活,培養(yǎng)活潑開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、趣味練習(xí)-各種表情
2、區(qū)域活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)過程
一、教學(xué)生在日常生活中,學(xué)會(huì)控制自己的情緒和不當(dāng)行為。
1、教師:今天小木偶來看小朋友做游戲,你們高興嗎?
來表示一下吧!(鼓掌歡迎)
2、小木偶帶來了許多精美的表情卡,小朋友看一看,上面是什么表情呀?(生氣、微笑、傷心)小朋友做一做這些表情。
3、現(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情,然后把它戴在脖子上。
4、教師:今天,我給小朋友們介紹一位青青的小朋友,她總是愛發(fā)脾氣、生氣,我們一起來看看,她總是為一些什么事發(fā)脾氣,生氣好嗎?
5、學(xué)生看多媒體
6、提問:
。1)小朋友喜歡青青嗎?為什么?
。2)她總是為一些什么事發(fā)脾氣,生氣呢?
。3)如果是你,你會(huì)怎樣做呢?(從早晨起床開始說起,對(duì)照例子,學(xué)生說自己。)
。4)小朋友在日常生活中有過不高興,或生氣的事嗎?說一說如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足,你可以用什么更好的辦法解決?
。5)教師:小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎?你生氣的時(shí)候周圍的人怎么樣?
7.教師小結(jié):
小朋友都知道隨便發(fā)脾氣,生氣是不好的行為習(xí)慣,會(huì)失去很多小朋友,經(jīng)常發(fā)脾氣,生氣,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛吃飯,不愛運(yùn)動(dòng),不愛和小朋友交往,會(huì)影響身體健康,會(huì)得病的,生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢?(高興,快樂的心情。)
二、小朋友互相討論一下,在你們?nèi)粘I钪,哪些是讓你們高興開心的事情呢?(學(xué)生熱烈討論)
1.教師;你會(huì)為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情,讓她們高興呢?
你為爸爸媽媽做事,爸爸媽媽說什么?
2.教師:小朋友們不但要自己保持高興,愉快的心情,還要想辦法讓別人感到快樂,開心。
當(dāng)你幫助了別人,別人的心情怎么樣,別人會(huì)怎么說?那你的.心情呢?
3.小朋友如果遇到困難或問題怎么辦?
。ū热纾簩W(xué)習(xí)、游戲等)發(fā)脾氣,生氣能解決嗎?那怎么辦呢?
三、區(qū)域活動(dòng)
1.教師:我看小朋友們討論的又熱烈,又高興,今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。
有繪畫用品,大型積木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己選擇你最高興做的事,
在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好,現(xiàn)在自己選擇吧!
2.小朋友們?cè)谕娴臅r(shí)候心情怎么樣?有沒有遇到困難或問題,你們是怎樣解決的?
教師:你們真棒,遇到困難或問題,能想辦法解決。
3.教師:當(dāng)你們非常高興的時(shí)候,你們最想干什么?
。ǔ,跳舞,大聲笑……)
教師:小朋友知道小木偶送給你們的微笑卡是做什么用的嗎?就是希望小朋友每天都是快樂的,
小朋友把你們的快樂在微笑卡上記錄下來,也就是在上面畫一個(gè)小笑臉,我們看看誰的微笑卡笑臉多。
老師就獎(jiǎng)勵(lì)他這個(gè)大的微笑卡好嗎?
四、結(jié)束
教師:我看到小朋友們高興的時(shí)候,小木偶也很高興。那么我們一起和小木偶唱支歌,跳個(gè)舞,分享快樂,小朋友說好嗎?
教師、小朋友共舞,結(jié)束。
一年級(jí)健康教育教案11
活動(dòng)目標(biāo):
在說說、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗(yàn)開心、生氣和悲痛的心境。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小朋友表情照片若干小火車
活動(dòng)過程
第一環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣。
1、邊念兒歌邊開火車入場(chǎng),引發(fā)學(xué)生的興趣。
2、認(rèn)識(shí)心境火車。
3、讓學(xué)生數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。
第二環(huán)節(jié):師生互動(dòng)說說表情。感知開心、生氣、悲痛的心境。第一次讓學(xué)生找自我的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。
1、坐上心境火車,請(qǐng)學(xué)生找自我的照片,說說自我的照片。
2、第一次交流,說說自我的表情,并說出原因。
3、試著找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心境
4、第二次分享交流:
(1)你找到了誰的照片
(2)他(她)的`表情怎樣
(3)猜猜為什么會(huì)這樣
5、讓學(xué)生按哭、笑、生氣給車廂起名字。
第三環(huán)節(jié):選擇表情,鼓勵(lì)開心。以開火車的游戲離開活動(dòng)室,鼓勵(lì)孩子做一個(gè)開心寶寶,起到了升華的作用。
請(qǐng)你選擇最喜歡的車廂,歡樂的開火車退場(chǎng)。
一年級(jí)健康教育教案12
教材簡(jiǎn)析:
本課由自我介紹,使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,完善自我,超越自我。
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)自我,完善自我,超越自我。
2、認(rèn)識(shí)他人,寬容他人,學(xué)習(xí)他人
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)自我,完善自我,超越自我
難點(diǎn):認(rèn)識(shí)自我,完善自我,超越自我
教學(xué)準(zhǔn)備:放大的課文圖片。(有關(guān)故事)
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
。ㄒ唬、引入主題:提出認(rèn)識(shí)自我和他人的重要性和必要性
教師:同學(xué)之間見面,要相互介紹自己。你了解你自己?jiǎn)?你愿意把你介紹給大家嗎?
1、怎樣介紹你自己,我們可以這樣來介紹:我叫……,我今年……歲,我屬……
學(xué)生:較了解自己和他人(部分學(xué)生)
學(xué)生:不了解自己和他人(部分學(xué)生)
教師:現(xiàn)在請(qǐng)三位同學(xué)談?wù)勀阕约菏鞘裁礃拥娜,客觀了說明你有哪些優(yōu)缺點(diǎn)。如:我是一個(gè)樂觀的人,我是一個(gè)做事拖沓的人……等等。學(xué)A:我是一個(gè)有上進(jìn)心的人,我是一個(gè)勤奮好學(xué)的人,我是一個(gè)怕失敗的人。
老師:這們同學(xué)只是談自己在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn),請(qǐng)同學(xué)擴(kuò)展開來談自己,包括學(xué)習(xí)上、思想上、生活上、人際交往方面等等。學(xué)生B:我是一個(gè)熱愛體育鍛煉的人,我是一個(gè)好比好強(qiáng)的人,我是一個(gè)知錯(cuò)又難改的人。
學(xué)生C:我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的'人,我是個(gè)怕羞的人,我是一個(gè)上課遲到的人。
老師:好!前面三位同學(xué)簡(jiǎn)單地談了談對(duì)自我的認(rèn)識(shí),看來同學(xué)們并不完全了解自我和他人。今天我們就提供一個(gè)機(jī)會(huì)給大家:請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埰簧蠈懮衔沂钦l?(20條左右)
學(xué)生:(自由發(fā)言談自己的,大約五六個(gè)學(xué)生代表)
。ǘ、仔細(xì)想想,爸爸媽媽眼中的我
1、學(xué)生在組內(nèi)討論。
(三)、講故事,用展臺(tái)出示書中的圖片
。ㄋ模┯懻摲治。
1、說說學(xué)校里的我。
2、討論兩者一樣嗎?
第二課時(shí)
一、畫自己:
大家已經(jīng)介紹過了自己,現(xiàn)在大家拿出小鏡子照照,畫一畫可有的自己。
老師巡視指導(dǎo),給予鼓勵(lì)。
二、各小組評(píng)一評(píng),看一看誰畫的最像
。ㄒ唬┬〗M內(nèi)換一下自畫像,讓其他小組猜一猜,這是誰?
。ǘ┛偨Y(jié)點(diǎn)評(píng)
教師:我們每個(gè)同學(xué)上了這堂課后,我想每個(gè)人都有了一些感受。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勆线@堂課之后,你有哪些收獲或見解。
學(xué)生A:我對(duì)自己有了較全面的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生B:我有改正錯(cuò)誤缺點(diǎn)的信心。
學(xué)生C:我認(rèn)識(shí)了自己的不足。也認(rèn)識(shí)了別人的長(zhǎng)處。
學(xué)生D:我更清楚地了解了我的朋友和同學(xué)。
學(xué)生E:我對(duì)別人認(rèn)識(shí)了,就更容易寬容人缺點(diǎn)的錯(cuò)誤。
教師:同學(xué)們剛才的發(fā)言說的非常真實(shí)自然,也就說出了我們這堂課的目的,那就是……
板書設(shè)計(jì):
1、認(rèn)識(shí)自我,完善自我,超越自我。
2、認(rèn)識(shí)他人,寬容他人,學(xué)習(xí)他人。(板書在黑板上)
教學(xué)反思:
本課是心理健康課,而不是思想政治課。教師通過本堂課更傳布清楚地認(rèn)識(shí)了學(xué)生,更有利于今后班主任工作的開展;學(xué)生通過這堂,在和諧、民主的氣氛中表達(dá)了自己的心聲和愿望,增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼,也增強(qiáng)了改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn),成為一個(gè)理想完美的的信心和勇氣。
一年級(jí)健康教育教案13
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)生逐漸適應(yīng)集體生活,樂意去學(xué)校。
2、樂意和老師、小伙伴親近,體會(huì)一起做游戲的快樂。
3、在活動(dòng)中,讓學(xué)生體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
5、培養(yǎng)學(xué)生健康活潑的性格。
活動(dòng)重難點(diǎn):
1、學(xué)生知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,樂意去學(xué)校和小朋友、老師們一起做游戲,學(xué)知識(shí)。
2、愛上學(xué)校,每天都開開心心地來學(xué)校。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布偶小鴨、用積木搭建的學(xué)校大門。
2、布偶表演《開開心心上學(xué)!。
活動(dòng)過程:
一、出示布偶,引起學(xué)生興趣。
1、老師拿出布偶小鴨,請(qǐng)學(xué)生與小鴨打招呼。
2、教師表演《小鴨上學(xué)!贰
二、學(xué)生長(zhǎng)大了,要像小鴨子一樣到學(xué)校里學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)。
1、提問:小鴨是如何上學(xué)校的?今天我們班的哪個(gè)小朋友向小鴨子一樣開開心心地來學(xué)校的?
2、總結(jié):爸爸媽媽工作去了,小朋友也長(zhǎng)大了,要開開心心的來學(xué)校學(xué)知識(shí)。
3、學(xué)習(xí)兒歌《上學(xué)!。
活動(dòng)反思:
在這個(gè)過程中學(xué)生所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)出的積極探究的'熱情,比傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生學(xué)到的知識(shí)更有效和更有意義。學(xué)生與教師之間平等、和諧的關(guān)系,是學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)保證。因此,我們?cè)趯?shí)施教育時(shí)注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、平等、自由發(fā)展的精神心理環(huán)境,經(jīng)常和孩子們一起玩,一起笑,一起學(xué)習(xí),讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)得開心、玩得愉快。
一年級(jí)健康教育教案14
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力,學(xué)會(huì)制作星星。
2、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),并能在課堂上敢于表達(dá)自己的優(yōu)點(diǎn)。
3、通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表現(xiàn)欲望。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)制作星星,并在制作過程中注意安全。
教學(xué)難點(diǎn):繪制星星,學(xué)會(huì)用剪刀。
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、導(dǎo)言
1、同學(xué)們,你見過星星嗎?星星除了美麗之外還有什么作用呢?
2、老師還用星星來表揚(yáng)我們,對(duì),誰表現(xiàn)好了老師就給他加星星。
3、導(dǎo)入新課板書課題
二、動(dòng)手操作
1、準(zhǔn)備材料:
(1)卡紙(各色)、鉛筆
(2)剪刀
2、教師在黑板示范畫星星
3、學(xué)生動(dòng)手繪畫
4、教師巡視指導(dǎo)
三、展示作品
。ㄒ唬⿲W(xué)生小組內(nèi)展示自己繪制的星星
(1)小組內(nèi)互評(píng)
。2)同學(xué)之間指出不足,互相修改
。3)小組內(nèi)評(píng)選出優(yōu)秀者
(二)組和組之間展示
1、小組之間展示
2、說一說你們組為什么作的這么漂亮?
3、修改自己的星星
四、課堂小結(jié)
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
1、上節(jié)課我們制作了星星,大家制作的非常認(rèn)真。
2、你知道嗎,認(rèn)真是一個(gè)人非常重要的'一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。那么你有多少優(yōu)點(diǎn)呢?請(qǐng)把你的所有優(yōu)點(diǎn)都寫在這顆星星上,好嗎?
二、看圖找自己的優(yōu)點(diǎn)
1、把書翻到第51頁看圖,圖上畫的是什么?
找同學(xué)生來發(fā)言。圖上有一個(gè)小朋友在給他媽媽來洗腳。你對(duì)這幅圖上的小朋友有什么評(píng)價(jià)?
2、下面這幅圖小朋友在干什么呢?
這組小朋友在唱歌,他們心情非常高興。我非常羨慕唱歌的小朋友。
三、找自己的優(yōu)點(diǎn)
1、同學(xué)們,現(xiàn)在找一找自己身上的優(yōu)點(diǎn)。
2、說一說自己身上的優(yōu)點(diǎn)
同學(xué)發(fā)言:我的優(yōu)點(diǎn)是聽話、上課能注意聽講、遵守學(xué)校紀(jì)律、關(guān)心同學(xué)、愛護(hù)班級(jí)、我會(huì)幫父母作家務(wù)
四、把自己的優(yōu)點(diǎn)寫在自己的小星星上
五、展示自己的小星星
板書設(shè)計(jì):
第九課我是最亮一顆星
1、制作小星星
2、寫自己的優(yōu)點(diǎn)
教學(xué)反思:
通過學(xué)習(xí),學(xué)生明白了領(lǐng)悟到學(xué)會(huì)合作的重要性。
一年級(jí)健康教育教案15
教學(xué)目標(biāo)
。ㄒ唬┲R(shí)與能力目標(biāo)
教育學(xué)生要吃好一日三餐,讓學(xué)生明白食物與成長(zhǎng)之間的關(guān)系。(二)過程與方法:結(jié)合書上的圖片,讓學(xué)生們知道吃好一日三餐的學(xué)問
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生正確的觀點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
一日三餐要定時(shí)定量,防止暴飲暴食。
教學(xué)課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
兒童需要足夠的食物才能很好地發(fā)育成長(zhǎng)。一日三餐吃不好的兒童往往長(zhǎng)得差一些。身體要獲得各種必需的營(yíng)養(yǎng)素才能長(zhǎng)得好。因此,飲食不能偏食和挑食。
二、板書課題:第九課吃好一日三餐的學(xué)問
三、新授
膳食中的食品類必須豐富多樣、合理搭配。水也是人體生合活動(dòng)必需的重要物質(zhì),平時(shí)要多喝開水。如果養(yǎng)成飲食定時(shí)定量的習(xí)慣。那么每次到了進(jìn)食時(shí)間就是一個(gè)刺激,到時(shí)候大腦的攝食中樞就自然會(huì)興奮起來。因此會(huì)有良好的食欲,消化系統(tǒng)也自然地開始一系列活動(dòng),準(zhǔn)備迎接食物進(jìn)行消化、吸收。一日三餐,各餐食物的`質(zhì)和量應(yīng)有差別,早、晚餐差不多,午餐則要多吃些。一日三餐熱量的分配為:早餐占30%,午餐占40%,晚餐占30%。學(xué)生上午要上三四節(jié)課,如早餐沒吃好或汪吃早餐,會(huì)使機(jī)體熱量不足,上課精力不跳,容易疲勞。嚴(yán)重時(shí)會(huì)頭暈無力,影響身體健康和學(xué)習(xí)效果。
四、討論
1、日常生活中你喜歡吃什么?不喜歡吃什么?對(duì)不對(duì)?
2、一日要吃多少餐?每餐的數(shù)量一樣嗎?
。▽W(xué)生各自發(fā)言,教師總結(jié))
3、教師帶讀第38頁的課文
。▽W(xué)生齊讀,分組讀)
五、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)吃好一日三餐的學(xué)問
六、布置作業(yè)
回家后把今天的內(nèi)容說家長(zhǎng)聽
七、板書第九課吃好一日三餐的學(xué)問
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