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幼兒園小班語言教案《狼來了》含反思

時(shí)間:2024-06-15 08:53:12 教案 我要投稿
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幼兒園小班語言教案《狼來了》含反思

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園小班語言教案《狼來了》含反思,歡迎大家分享。

幼兒園小班語言教案《狼來了》含反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí)故事,讓幼兒知道要做個(gè)誠實(shí)的好孩子。

  2、初步理解誠實(shí)的意思;讓幼兒了解在日常生活中要學(xué)習(xí)講誠信。

  3、通過教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

  4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:《狼來了》ppt課件

  活動(dòng)過程:

  1、情景導(dǎo)入,引出課件,激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。

  2、了解畫面內(nèi)容。

  觀察圖一:牧童在干嘛?

  觀察圖二:牧童在做什么呢?

  觀察圖三:為什么村民跑過來,又走了?

  觀察圖四:第幾天?發(fā)生什么事?

  觀察圖五:為什么村民又跑過來,再次的離開呢?

  觀察圖六:第幾天?又發(fā)生了什么事情?教師:你們喜歡放羊的孩子嗎?為什么不喜歡他?放羊的孩子說謊以后造成了哪些不好的后果?

  教師小結(jié):小孩由于說謊結(jié)果:羊全部被狼咬死,自己也差點(diǎn)被狼吃掉,我們大家不能說謊,要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。再次觀看故事

  教師總結(jié):我們不能學(xué)那個(gè)放羊的孩子,說謊話。我們從小要做誠實(shí)守信的好孩子。講解誠信就是誠實(shí)、不說謊、有錯(cuò)就改、信守承諾、答應(yīng)的事情一定要做到。

  四、師幼討論什么樣的行為才是誠實(shí)的行為,怎樣做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

  教師小結(jié):小朋友做錯(cuò)事情時(shí)應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn),及時(shí)改正,更不能說謊,這樣大家會(huì)認(rèn)為你是個(gè)誠實(shí)的孩子。希望小朋友們從現(xiàn)在做起,從每一件小事做起,做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。

  結(jié)束活動(dòng)。欣賞歌曲《好孩子要誠實(shí)》 。

  教學(xué)反思:

  這個(gè)活動(dòng)目標(biāo)主要是讓幼兒理解故事內(nèi)容,知道好孩子要誠實(shí),不說謊。同時(shí)能積極參與故事討論,遷移經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)這個(gè)活動(dòng)目標(biāo)我把活動(dòng)分成了四個(gè)環(huán)節(jié):

  第一、講述故事,理解故事內(nèi)容。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我分成兩段來講述首先是講述故事的前兩段,結(jié)束后提出問題:小男孩在放羊時(shí)做了什么事情?人們相信他了嗎?這樣做對(duì)不對(duì)?為什么呢?請(qǐng)你說說道理。接著講述故事后兩段,提出問題:小男孩有沒有聽人們的勸告,大家相信他嗎?結(jié)果怎樣了?在這個(gè)環(huán)節(jié)中,由于找不到教學(xué)掛圖,在沒有圖片結(jié)合的情況下,只是單憑教師干巴巴講述故事,同時(shí)在講述這個(gè)故事時(shí)旁白語氣未能做到抑揚(yáng)頓挫所以并沒有把幼兒深深的吸引住。

  第二、討論,讓幼兒理解故事寓意。提出問題:為什么小羊被狼吃掉了?小男孩撒了幾次謊?為什么第三次狼真的來了,卻無人上山打狼了?在這個(gè)環(huán)節(jié)中,由于孩子在第一環(huán)節(jié)中,對(duì)故事內(nèi)容理解不是很透徹導(dǎo)致這個(gè)環(huán)節(jié)討論氣氛不夠活躍因此在遷移經(jīng)驗(yàn)這里孩子不能完全理解自己在平時(shí)的生活中要做一個(gè)不撒謊的誠實(shí)的好孩子。

  第三、通過下載《狼來了》這個(gè)故事視頻,讓孩子完整的欣賞故事,從中強(qiáng)化和深入了解故事內(nèi)容,知道好孩子要誠實(shí),不說謊。這個(gè)環(huán)節(jié)中有個(gè)細(xì)節(jié)以后要多多注意,在今后的故事視頻教學(xué)中,應(yīng)該在旁邊靜靜觀察每個(gè)幼兒,從中找出幼兒是否理解故事或者發(fā)掘他們腦袋里疑惑并及時(shí)解決。第四、在幼兒理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,挑個(gè)別幼兒上來表演故事。這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)該把舞臺(tái)讓給幼兒,讓幼兒根據(jù)自己的理解把對(duì)故事內(nèi)容的理解通過他們的肢體語言展示出來。通過這節(jié)活動(dòng),從中發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的不足,今后要不斷地去取長補(bǔ)短,加強(qiáng)自己講述故事的教學(xué)水平,把孩子的眼球牢牢吸引。

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