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幼兒園大班社會(huì)語言活動(dòng)教案《動(dòng)物牙齒大奇觀》
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班社會(huì)語言活動(dòng)教案《動(dòng)物牙齒大奇觀》，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)物牙齒形狀與功能的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，善于觀察大自然的情感。
3、能用合適的形容詞描述動(dòng)物牙齒的特點(diǎn)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)物牙齒形狀與功能的關(guān)系。
活動(dòng)難點(diǎn)：能用合適的形容詞描述動(dòng)物牙齒的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
常見動(dòng)物牙齒細(xì)節(jié)圖片及PPT、動(dòng)物圖片（A4紙打印）
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
老師帶來了一個(gè)謎語，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽，（謎語）‘兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。切菜咬米快又快，人人吃飯離不開�！蛞粋�(gè)人器官。（牙齒）
二、幼兒分享交流自己對(duì)動(dòng)物牙齒的認(rèn)識(shí)
——我們每個(gè)小朋友都有牙齒，動(dòng)物也有牙齒嗎？（有）
——你見過哪種動(dòng)物的牙齒？長什么樣？（貓、狗、牙齒尖尖的）
幼兒自由討論交流，請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說。
三、了解森林里動(dòng)物牙齒的形狀與功能
1、我們來看森林里動(dòng)物的牙齒都長什么樣？
——（出示長頸鹿吃草圖片）你們看這是誰在吃草？（長頸鹿）
——（出示有長頸鹿牙齒圖）我們看看長頸鹿牙齒長什么樣？尖尖的還是平平的？（平平的）引導(dǎo)幼兒說出長頸鹿的牙齒平平的。
總結(jié)：長頸鹿喜歡吃草，用舌頭把草卷到嘴巴里，再用平平的牙齒把草磨碎。
——(出示駱駝圖片)還有一個(gè)動(dòng)物也喜歡吃草，我們看它是誰？（駱駝）
總結(jié)：駱駝也喜歡吃草，它的牙齒又平又鈍，可以把草磨碎。
�。ǔ鍪舅墒笱例X圖）激發(fā)幼兒參與興趣。
——咦！這是誰呀~有兩顆大大的門牙？（松鼠）
——松鼠喜歡吃什么？（核桃、松果）
總結(jié)：松鼠喜歡是吃硬硬的松果，它有兩顆大大的門牙，可以咬開果核。
�。ㄖ鹨怀鍪鹃L頸鹿、駱駝、松鼠）森林里的動(dòng)物有喜歡吃草的，有喜歡吃松果的，還有一個(gè)是喜歡吃肉的。
——（出示獅子圖片，做出獅子兇猛的樣子）獅子的牙齒是尖尖的還是平平的？（尖尖的）
總結(jié)：獅子喜歡吃肉，他的牙齒又尖又利，可以把肉塊撕碎。
2、了解陸地上動(dòng)物牙齒的形狀與功能
——我們看大象的牙齒長在嘴巴里面還是嘴巴外面呢？（外面）
長在里面的牙齒和長在外面的牙齒功能一樣嗎？
——（出示大象圖片）猜一猜兩只大象他們在干嘛？（玩耍、打架）牙齒長在嘴巴外面的動(dòng)物還有疣豬。疣豬是野豬的一種，是世界上最丑的動(dòng)物之一。
——總結(jié)：大象和疣豬都有兩根長長的牙齒，打架的時(shí)候可以當(dāng)做武器。
3、了解海里動(dòng)物牙齒的形狀與功能
我們看生活在水里的動(dòng)物有沒有牙齒
�。ǔ鍪竞Ｏ螅┯执笥种氐暮Ｏ螅灿袃筛L長的牙齒像拐杖一樣，可以幫助它從水里移動(dòng)到陸地上。
——（出示鯊魚）你看到鯊魚的牙齒沒有？（有）
總結(jié)：鯊魚有牙齒而且又尖又多，咬斷了又會(huì)長出新牙齒，可以緊緊地咬住獵物。
——（出示鱷魚）鱷魚的牙齒又多又小，牙齒斷裂了，和我們小朋友一樣會(huì)長出新的牙齒，然后用牙齒緊緊地夾住獵物，快速的吞下去。
四、活動(dòng)結(jié)束
（出示圖片）今天我們知道了，原來不同動(dòng)物的牙齒和功能都不一樣，是因?yàn)樗麄兿矚g吃的東西不一樣。比如：喜歡的草的長頸鹿的而牙齒平平的，喜歡吃松果的松鼠有兩顆大大的門牙，喜歡吃肉的獅子牙齒牙齒又尖又利，大象和疣豬兩根長長的牙齒是幫助他們打架，海象的牙齒是幫助它從水里移動(dòng)到。陸地，鯊魚和鱷魚的牙齒幫助他們緊緊地夾住獵物。
五、活動(dòng)延伸
�。ǔ鍪緢D片）一起欣賞森林里其他動(dòng)物的圖片
活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路和實(shí)施過程讓幼兒能從已有經(jīng)驗(yàn)中感知到動(dòng)物牙齒的不同以及它們的功能，活動(dòng)一直圍繞著孩子們常見的動(dòng)物為線索，整場活動(dòng)就非常吸引幼兒的注意。另外活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)性和觀察性很強(qiáng)，活動(dòng)中老師沒有直接告訴幼兒那種形狀的牙齒的功能是怎樣的，而是引導(dǎo)幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境中去發(fā)現(xiàn)動(dòng)物牙齒的不同以及其特點(diǎn)，并能用適合的形容詞描述出來。
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