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被乘數(shù)中間有0的乘法
教學(xué)目標(biāo)
（一）通過學(xué)習(xí)，學(xué)生得出0和任何數(shù)相乘都得0的結(jié)論。
�。ǘ┦箤W(xué)生能夠正確地進行被乘數(shù)中間有0的乘法筆算。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生的計算能力。
教學(xué)重點和難點
�。ㄒ唬┲攸c：理解算理，掌握法則，正確地進行被乘數(shù)中間有0的乘法筆算。
�。ǘ╇y點：準(zhǔn)確、迅速地進行被乘數(shù)中間有0的乘法筆算。
教學(xué)過程設(shè)計
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)準(zhǔn)備
1.教師談話：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一位數(shù)乘法的筆算。今天這個新知識的特點是“被乘數(shù)中間有 0”。（板書課題：被乘數(shù)中間有 0的乘法）
2.投影盤子圖：
問：圖中有幾盤蘋果？每個盤子有幾個蘋果？一共有多少個蘋果？誰來解答？
用加法計算：5＋5＋5=15.
用乘法計算：5×3=15.
問：5×3=15，這個式子表示什么？（5×3=15，表示3個5相加的和是15）
3.投影出盤子圖：
提問：圖中共有多少個蘋果？
1＋1＋1=3
1×3=3 這個式子表示什么？（表示 3個1相加的和是 3）
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)新課
1.學(xué)習(xí)例1：（0乘以任何數(shù)都得0）
（1）投影出示盤子圖：
問：這里的三個盤子，每個盤子一個蘋果也沒有，要求這3個盤子一共有多少個蘋果？
誰來列加法算式：0＋0＋0=0.
誰來列乘法算式：0×3=0.
問：0乘以3為什么等于0呢？分小組討論后，指名學(xué)生回答。（因為3個0相加結(jié)果是0）
�。�2）口算下列各題。（打在投影片上）
0×9
0×7
0×2
0×5
老師指其中一題（0×5）提問：為什么0乘以5等于0呢？（0×5表示5個0相加，所以結(jié)果得0）
提問：0乘以幾就表示有幾個0相加，乘得的結(jié)果是多少？誰能用一句話概括一下0乘以幾的計算結(jié)果？（0乘以幾就表示有幾個0相加，乘得的結(jié)果是0，0乘以任何數(shù)都得0）
2.教學(xué)例2：（0和任何數(shù)相乘都得0）
�。�1）教師板演：
老師提出要求：請根據(jù)第一個算式的計算結(jié)果，直接說出后面幾個算式的計算結(jié)果。
學(xué)生根據(jù)過去學(xué)過的知識，很快得出答案。
0×3＝0
0×9=0
0×0=0
3×0=0
9×0=0
提問：怎樣用一句話概括第一排的計算結(jié)果？（0乘以任何數(shù)都得0）
怎樣用一句話概括第二排的計算結(jié)果？（任何數(shù)乘以 0都得 0）
問：怎樣把這兩句話簡練地概括成一句話呢？
啟發(fā)學(xué)生總結(jié)出：0和任何數(shù)相乘都得0.（板書）
�。�2）用投影打出一組口算題：
0×2
5×0
0×7
0＋8
2×0
5＋0
7×0
0×8
請同學(xué)們認(rèn)真審題，把答案直接寫在書上。
訂正之后，對全部做對的學(xué)生給予表揚，對一些在口算中看錯符號的同學(xué)指出不足，并讓他們及時改正。
教師小結(jié)：同學(xué)們在進行計算時，一定要認(rèn)真仔細(xì)，注意運算符號，因為運算符號不同，計算方法也不同，做題之前必須先看清運算符號，再進行計算。
3.教學(xué)例3：（被乘數(shù)中間有0的乘法筆算）
請一名同學(xué)到黑板上做題，其余同學(xué)在練習(xí)本上試做。（集體訂正）
問：這題在計算中運用到了哪些學(xué)過的知識？（這題在計算中運用了0和任何數(shù)相乘都得0，以及一位數(shù)乘法的計算法則）
教師邊指黑板上的計算題邊說：在進行被乘數(shù)中間有0的乘法筆算時，乘的順序和積的書寫位置與被乘數(shù)中沒有0的是一樣的，乘的時候要用乘數(shù)去乘被乘數(shù)的每一位數(shù)，被乘數(shù)十位上的0也要乘，乘得的積是0，要在積的十位上寫0.
教師要求同學(xué)們討論一下，這題應(yīng)該怎樣計算？請一名同學(xué)到黑板上進行計算，并說說計算過程。（集體訂正計算結(jié)果）
教師邊指黑板上的計算題邊問：6乘被乘數(shù)十位上的0得幾？（6乘被乘數(shù)十位上的0得0）
問：6乘被乘數(shù)的十位上的0得0，為什么不在積的十位上寫0，而寫“3”呢？（因為個位上進上來3，所以必須加上進上來的3，因此，要在積的十位上寫3）
問：6乘被乘數(shù)百位上的0得0，為什么能在積的百位上寫0？（因為6乘被乘數(shù)百位上的0得0，十位上沒有進上來的數(shù)，所以，要在積的百位上寫0）
教師強調(diào)指出：被乘數(shù)中間不管有幾個0，都要一個一個地乘，所得的0也不能省略，如果有進上來的數(shù)，必須加上，不能漏掉。
（三）鞏固反饋
1.口算練習(xí)：（看卡片直接說結(jié)果）
0×2=
0×0=
0×9=
2×0=
0＋8＝
9×0=
6＋0=
6×0=
2.筆算練習(xí)：
3.改錯練習(xí)：（板書）
先討論錯在哪里，請三名同學(xué)到黑板上改錯，全班同學(xué)注視黑板，進行判斷。
4.填空練習(xí)：
5.判斷○里填什么運算符號。（投影片）
0○3＝3
0○3=0
4○0=0
4○0=4
1○0=0
1○0=1
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