大班社會活動教案：讓垃圾回家教案及反思

大班社會活動教案：讓垃圾回家教案及反思

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班社會活動教案：讓垃圾回家教案及反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、了解垃圾的三種分類及其標志。

　　2、不隨便亂扔垃圾，建立初步的環(huán)保意識。

　　3、能按照垃圾的分類標志區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾。

　　4、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習慣。

　　5、通過調(diào)查、觀察、體驗、合作探究等活動，鍛煉學生動手動腦的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。

　　活動準備

　　1、物質(zhì)準備：事先收集一些廢舊材料。如可樂瓶、果奶瓶、玻璃瓶、紙盒、廢電池、廢紙等；兒歌的視頻，一些圖片（整潔和臟亂小區(qū)的環(huán)境圖片、垃圾分類的圖片）。

　　2．知識準備：請幼兒觀察居住小區(qū)及周圍的環(huán)境，和父母一起討論收集有關(guān)生活中垃圾的相關(guān)圖片。

　　活動重難點

　　能按照垃圾的分類標志區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾。

　　活動過程

一、開始部分

　　播放"垃圾分類小兒歌"導(dǎo)入活動，使幼兒能夠盡快融入課堂氛圍。

　　二、基本部分

　　（一）了解垃圾的來源，認識其危害。

　　1、教師出示兩個對比鮮明的的圖片：整潔美麗的小區(qū)．又臟又亂、蚊蠅飛舞的小區(qū)景象，組織幼兒對比觀察、討論。

　　教師提出問題："你們喜歡哪個小區(qū)，為什么？""垃圾從哪里來？""垃圾有什么危害？"

　�。ǘ�）了解垃圾分類的方法

　　1、學習垃圾分類的方法。和幼兒一起討論

　　師："垃圾可以分成幾類？"哪些垃圾可以重新回收？""我們該怎么做？"

　　2、在幼兒初步討論的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)幼兒學習正確的垃圾分類處理方法。師："你們認識這個垃圾筒嗎？為什么它們有不同的顏色？"

　　"可回收垃圾的標志是什么顏色的？"

　　"不可回收垃圾的標志是什么顏色的？"

　　"有害垃圾的標志又是什么顏色的？"

　　（綠色代表可回收垃圾，黃色代表不可回收垃圾，紅色代表有害垃圾）

　�。ㄈ�）送垃圾"回家"

　　1、讓幼兒親身嘗試送垃圾"回家"。

　　老師把事先準備好的各種垃圾混放在一起。然后，把三個標志以及代表他們的三個垃圾桶依次排開，讓幼兒進行垃圾分類的游戲。

　　"小朋友們現(xiàn)在我們開始游戲了！"

　　游戲結(jié)束后，請沒有參與游戲的幼兒進行判斷，看看這些垃圾分得對不對。

　　三、結(jié)束部分

　�。ㄒ唬┟利惖睦�圾桶

　　師："小朋友們我們該如何保護我們的環(huán)境？"

　　"那現(xiàn)在我們來爭做一個"小小環(huán)保宣傳員"。

　　"請小朋友們裝扮垃圾桶，張貼"我們只有一個地球"的宣傳畫"。

　　活動延伸

　　1、收集廢舊材料，投放在活動區(qū)中。我將在美工區(qū)中投放可樂瓶、紙盒、果凍盒、各種玻璃瓶、掛件、裝飾瓶子等用來制作環(huán)保服裝、環(huán)保宣傳畫展等。在音樂區(qū)中投放各種罐子、瓶子、制作成樂器。

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