毛主席在花山教案

時(shí)間：2024-06-06 08:37:32 教案我要投稿

五年級(jí)語文教案《毛主席在花山》推薦度：
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毛主席在花山教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的毛主席在花山教案，希望對(duì)大家有所幫助。

毛主席在花山教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)課文中的5個(gè)生字。

　　2、有感情朗讀課文，體會(huì)毛主席處處為群眾著想的思想作風(fēng)。

　　3、領(lǐng)悟作者通過具體事件表現(xiàn)人物品質(zhì)和按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。

　　課時(shí)安排：1課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、磁帶等。

　　教學(xué)方法：引導(dǎo)法

　　學(xué)習(xí)方法：自主、合作、探究

　　教學(xué)結(jié)構(gòu)：激發(fā)導(dǎo)入－互動(dòng)學(xué)習(xí)－延伸拓展－激情升華

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　1、分別出示圖片1（太陽）和圖片2（｛毛主席頭像）。

　　2、大家一定見過這兩張圖片。誰知道老師為什么要把這兩張圖片放在一起呢？學(xué)完這篇課文后，你就會(huì)知道的。

　　3、板書課題。釋題：課題告訴了你些什么？你猜想課文是寫什么的？

　　二、互動(dòng)學(xué)習(xí)

　　1、初步了解課文

　　快速讀文，自學(xué)生字，了解概況

　　2、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　1）提問：學(xué)習(xí)這篇課文我們準(zhǔn)備解決哪些問題呢？

　　2）指名說

　　3）小結(jié)，公布學(xué)習(xí)目標(biāo)

　�、耪n文主要講了哪幾件事？

　�、普n文是按怎樣的順序記敘的？

　�、求w會(huì)重點(diǎn)句子的含義。

　�、缺磉_(dá)了怎樣的思想感情？

　　3、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

　　步驟：個(gè)人自學(xué)→小組討論→總結(jié)發(fā)言

　　方式：閱讀－勾畫－思考－討論

　　2）學(xué)生自主學(xué)習(xí)（教師適當(dāng)指導(dǎo)）

　　4、學(xué)習(xí)成果交流

　　（1）指名說，小結(jié)并板書

　　請(qǐng)群眾來碾米給群眾泡茶水幫群眾推碾子

　　（2）按順序說說主要內(nèi)容

　�。�3）重點(diǎn)：11自然段和課文最后一句話

　　說說含義，重點(diǎn)朗讀

　　（4）關(guān)心群眾處處為群眾著想

　　三、延伸拓展

　　1、出示要求：

　　★★初級(jí)

　　朗讀：課文主要用通過對(duì)話來體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。選擇一部分分角色朗讀體會(huì)

　　★★★中級(jí)

　　想象：課文中老人說完那句話后，人們就開始議論起來。他們會(huì)說些什么呢？

　　動(dòng)手：一位主席和一群群眾在一起快樂地勞動(dòng)和談天，這是一幅多么感人的畫面��！就請(qǐng)你用筆在書中的插圖上寫寫你的感想吧。

　　★★★★★高級(jí)

　　思考：⑴課文中的三件事，不管哪一件先寫都行。你認(rèn)為可以嗎，為什么？

　�、啤八挂岳^日地為全中國(guó)的解放事業(yè)操勞著”，如果課文要圍繞這句話來寫，還能寫這三件事嗎，為什么？

　　⑶毛主席為全中國(guó)的解放事業(yè)日夜操勞，可他還要花時(shí)間來管這些小事。你認(rèn)為有別要嗎，為什么？

　　2、自主選擇，合作完成。

　　3、交流。

　　四、激情升華

　　是啊，毛主席夜以繼日為解放全中國(guó)的事業(yè)操勞的同時(shí)，也時(shí)時(shí)不忘關(guān)心人民群眾。他就像金色的太陽給人民光明和溫暖。讓我們懷著崇敬的心情，一起來聽聽這首動(dòng)人的贊歌吧，如果你會(huì)唱，你就跟著一起唱吧！（播放歌曲《北京的金山上》）

　　板書設(shè)計(jì)

　　請(qǐng)群眾來碾米

　　關(guān)心群眾

　　毛主席在花山給群眾泡茶水

　　處處著想

　　幫群眾推碾子

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