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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案：《李時(shí)珍》第二課時(shí)
作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案：《李時(shí)珍》第二課時(shí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)周恩來(lái)同志臨危不懼，舍己為人的高尚品德。
2、學(xué)習(xí)通過具體的語(yǔ)言、動(dòng)作反映人物的性格和品質(zhì)的表達(dá)方法。
3、積累運(yùn)用生動(dòng)的詞語(yǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解體會(huì)課文中對(duì)周恩來(lái)同志讓傘包過程的描寫，感受周總理的偉大人格和高尚精神。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、出示掛圖
2、簡(jiǎn)介周恩來(lái)
3、簡(jiǎn)介時(shí)代背景
二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音
三、再讀課文，長(zhǎng)出故事了生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物
四、學(xué)習(xí)課文第二自然段
1、出示自讀提綱
1）自由課文，邊讀邊畫出不理解的字詞或問題
2）在小組里討論自己不能解決的問題
3）再讀課文，思考：從這段中你讀懂了什么？還有什么不懂需要提出來(lái)讓大家來(lái)幫助
2、精講第二自然段
1）指名讀，思考：
A為什么要用“突然”？
B飛機(jī)遇到什么樣的危險(xiǎn)，飛機(jī)怎樣？
C可能會(huì)產(chǎn)生什么后果？（劃記重點(diǎn)詞）
D危急關(guān)頭，機(jī)長(zhǎng)采取什么措施？
3、師小結(jié)
五、學(xué)習(xí)三、四、五自然段
1、默讀思考：飛機(jī)上發(fā)生了什么事？
2、小揚(yáng)眉哭了，周恩來(lái)同志怎樣做？
3、他知道小揚(yáng)眉沒有傘包，又怎么做的？
4、再讀課文，從中你體會(huì)到了什么？
5、小組交流體會(huì)
6、反饋體會(huì)
7、三讀課文，嘗試的自己的體會(huì)讀出來(lái)
8、師小結(jié)
9、自學(xué)第四五自然段，解決
當(dāng)大家都要把自己的傘包讓給周恩來(lái)同志時(shí)，他為什么用命令的口吻對(duì)大家說話？
體會(huì)周總理的把生的希望讓給人，把死的危險(xiǎn)留給自己的思想感情
第五自然段主要講了什么？“歡騰”是什么意思？
六、 總結(jié)全文
你感受最深的是什么？
七、作業(yè)
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