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（必備）小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)教案：找規(guī)律
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幷淼男W(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)教案：找規(guī)律，歡迎大家分享。
【教學(xué)內(nèi)容】
蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》五年級(jí)（上冊(cè)）第59～60頁(yè)例1以及練習(xí)十第1題。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．使學(xué)生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個(gè)序號(hào)所代表的物體或圖形。
2．使學(xué)生主動(dòng)經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體會(huì)畫圖、列舉、計(jì)算等解決問題的不同策略以及逐步實(shí)現(xiàn)方法的優(yōu)化。
3．使學(xué)生在探索規(guī)律的過程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗(yàn)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
探索并發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個(gè)序號(hào)所代表的物體或圖形。
【教學(xué)過程】
一、欣賞感悟，發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題。
1．欣賞大自然中的變化規(guī)律。
2．提問：欣賞完這組畫面，你有什么想說的嗎？
3．揭示并板書課題。
二、觀察場(chǎng)景，感知物體的有序排列。
1．出示天安門廣場(chǎng)張燈結(jié)彩、彩旗飄揚(yáng)、花團(tuán)錦簇的畫面，并提取出三組物體。
2．出示教材例1主題圖。觀察這些物體的排列順序，同桌交流后再全班交流。
3．小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)這三組物體都是按照一定的規(guī)律排列的。
三、自主探究，體會(huì)多樣的解題策略。
1．出示盆花小圖，并提出問題：照這樣擺下去，左起第15盆花是什么顏色？
2．學(xué)生獨(dú)立思考后把想法寫在作業(yè)本上。
3．小組交流各自的想法。
4．全班交流，重點(diǎn)研究計(jì)算的策略。
5．看書。
四、獨(dú)立嘗試，逐步優(yōu)化解題方法。
1．出示試一試第1題。
�。�1）學(xué)生獨(dú)立嘗試解答。
�。�2）指名匯報(bào)想法，重點(diǎn)引導(dǎo)為什么除以3？你是怎樣判斷的？為什么這樣判斷？
�。�3）重點(diǎn)比較：解決盆花問題時(shí)大家用了三種不同的方法，而這兒為什么都不約而同的選擇用計(jì)算的方法呢？
�。�4）小結(jié)：看來同學(xué)們已經(jīng)能根據(jù)不同的情況靈活的選擇算法了。
2．出示試一試第2題。
�。�1）同桌互提問題，并把解決的方法和結(jié)果寫在作業(yè)本上。
�。�2）指名匯報(bào)。
（3）小結(jié)：我們要想迅速的判斷第幾面彩旗的顏色，只要看哪個(gè)數(shù)就行了？
五、多樣練習(xí)，加深對(duì)解題方法的理解。
1．按照規(guī)律算一算每組的第32個(gè)是什么？
2．?dāng)[棋子活動(dòng)。
3．動(dòng)態(tài)中的規(guī)律問題：“俄羅斯方塊”游戲。
4．出示練習(xí)十第1題，介紹十二生肖并提出問題。
六、全課總結(jié)，拓展延伸。
1．談?wù)勈斋@。
2．拓展延伸：打球游戲。
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