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四年級數(shù)學(xué)教案：“因數(shù)的提問和復(fù)習(xí)01”
作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的四年級數(shù)學(xué)教案：“因數(shù)的提問和復(fù)習(xí)01”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)要點：
１、指出已知數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)（要求窮舉所有答案）
�。病�(fù)習(xí)有關(guān)乘除法的計算，理解算理。
3、看主題圖提出問題，確定本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容目標。
二、教學(xué)目的：
�。薄⑼ㄟ^提問活動，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，統(tǒng)領(lǐng)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容。
�。�、復(fù)習(xí)四上學(xué)習(xí)的有關(guān)因數(shù)、倍數(shù)等的知識，為進一步學(xué)習(xí)素數(shù)、合數(shù)、分解因數(shù)等知識作好準備。
三、教學(xué)預(yù)案：
教學(xué)設(shè)想
學(xué)生活動
備注
一、看圖提出問題。
�。薄⒂^察第一頁的幾幅主題圖。
２、提出問題，寫在作業(yè)紙上。
3、小組內(nèi)交流所提出的問題。
4、集體匯報。
�。�1）能解決的問題，方法是什么？
�。�2）不能解決的問題，估計需要學(xué)習(xí)什么知識可以解決這些問題呢？
5、把問題歸入“問題庫”。
提示：指引解決問題的方向，學(xué)生自主嘗試問題的解決。
二、準備訓(xùn)練。
�。�、根據(jù)算式填空。
1×12=12，2×6=12，3×4=12
12的因數(shù)有：（）
其中最小的因數(shù)是（），最大的因數(shù)是（）。12是（）的倍數(shù)。
2、在3，8，10，12，15，18，20，24，30，32，40，56，60這些數(shù)中，60的因數(shù)有（），8的倍數(shù)有（）
3、寫出下列各數(shù)的因數(shù)。
3，6，11，25，42，71，29，31
�。�1）怎樣才能把一個數(shù)的因數(shù)不遺漏的寫出來呢？
（2）比較一下這些數(shù)的因數(shù)個數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？
三、乘除法計算。
1、3×18=
20×18=
100×18=
123×18你知道它的結(jié)果嗎？
5×24=
70×24=
300×24=
�。ǎ�24=（）
2、豎式計算。
75×24
23×18
19×72
37×29
交流計算方法。
四、課堂回顧。
五、課后作業(yè)。
1、課堂內(nèi)外。
獨立完成。
列出算式。
說出能想到的解決問題的基本策略
把問題寫進：“問題庫”中
學(xué)生獨立完成，匯報，全班校對。
學(xué)生按要求分類。
獨立完成。
獨立練習(xí)。
小組討論，集體反饋：
為理解素數(shù)和合數(shù)作好準備。
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