- 相關推薦
小班安全教育教案《玩具不能塞耳朵》反思
作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的小班安全教育教案《玩具不能塞耳朵》反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、了解玩具塞入器官的不良后果,指導玩具不能塞進耳朵等身體器官。
2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備:
1、男孩木偶。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、談話導入活動。
教師:
。1)小朋友們,你們玩過穿珠游戲嗎?
。2)明明也來玩串珠,發(fā)生了什么事呢?
2、教師操作木偶表演故事情景。
。1)木偶表演:
旁白:游戲時間到了,明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。
明明:小珠子,真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)
(2)教師:明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么?
3、引導幼兒觀察掛圖,繼續(xù)講述故事。
。1)教師:我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了,老師趕緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎么做的?
老師送明明到醫(yī)院,醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那樣做耳朵和鼻孔會流血,還有可能會發(fā)生危險。
。2)教師操作木偶,模仿明明的聲音說:我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼兒經(jīng)驗。
。1)教師:我們身體上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,這些小小的孔都有非常重要的作用,我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看,還有什么東西像小珠子一樣。渴裁礀|西比小珠子還?它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。
。2)教師總結:教室里的小珠子、小插粒、小磁釘,家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉進去,一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們。
家園共育家長應將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方,同時對幼兒進行安全教育。
教學反思:
在幼兒極其喜歡的聽故事的氛圍中,對他們進行安全教育,是一件很嚴肅的事情。整個課堂的氣氛很好,當小朋友聽到明明把珠子塞進了耳朵之后,都很擔心,很緊張。我向他們提問,“這個時候要怎么辦呀?明明的耳朵里有個珠子!”我向她們指著掛圖上的老師,讓她們接著猜一猜老師看到了明明耳朵里的珠子后會怎么做?小朋友們頓時炸開了鍋,有的說要找爸爸媽媽,有的說要找老師,有的說要去醫(yī)院。
【小班安全教育教案《玩具不能塞耳朵》反思】相關文章:
小班《玩具不能塞耳朵》教案06-10
《玩具不能塞耳朵》小班教案06-19
小班安全教案:玩具不能塞耳朵07-12
小班安全玩具不能塞耳朵教案02-29
《玩具不能塞耳朵》教案03-01
玩具不能塞耳朵教案02-07
幼兒園小班安全教案《玩具不能塞耳朵》03-06
幼兒園小班健康教案《玩具不能塞耳朵》04-07