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幼兒園小班音樂游戲《庫企企》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班音樂游戲《庫企企》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班音樂游戲《庫企企》教案1
活動目標(biāo)
1、通過故事、圖譜的引導(dǎo)理解樂曲內(nèi)容。
2、嘗試模仿樂曲中的節(jié)奏語“庫庫庫企企”。
3、喜歡和同伴一起玩游戲，感受音樂活動帶來的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、掌握節(jié)奏語“庫庫庫企企”。
2、按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
活動準(zhǔn)備
課件、MP3音樂、圖譜、故事、鈴鼓一個(gè)
活動過程
1、教師講述找寶藏的故事，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
故事：奇奇從小就喜歡尋找寶藏，他能幫鄰居阿姨找到躲在花叢里的小貓，能幫好朋友小小找到丟失已久的蠟筆�，F(xiàn)在奇奇很久沒有幫別人找寶貝了，他一個(gè)人來到馬路邊，走著走著遇到了一個(gè)白胡子老爺爺，老爺爺告訴奇奇自己有一樣寶貝藏在遠(yuǎn)方的城堡里，他要是能找到這個(gè)寶貝就送給奇奇，只是要想找到寶藏就要翻越層層高山，爬上高高的樓梯，看到城堡后要念咒語，城堡的大門才會打開，寶藏就會出現(xiàn)。奇奇聽了老爺爺?shù)脑挘ⅠR按照老爺爺指的方向去了，開始了他的尋寶之旅，可是奇奇已經(jīng)翻越了很多坐高山，剛開始是高興地跳著上山，后來跑著上山，再后來走著上山，最后實(shí)在沒力氣了只能慢慢地?fù)u晃著身體堅(jiān)持爬上最后一座山，真的'有城堡哦！奇奇念了好幾遍咒語“庫庫庫企企”可城堡的大門還是打不開。
提問：
（1）故事里有誰？他要去干什？他是怎么上山的呢？
�。�2）到了城堡要念一句神秘的咒語，這句咒語是怎么念的？
2、教師播放音樂，幼兒完整聽賞樂曲
（1）教師用動作和口型引導(dǎo)幼兒傾聽，提問：音樂里的咒語是怎樣念的？(庫庫庫企企）
�。�2）幼兒集體嘗試喊出咒語。
（3）提問：為什么奇奇沒有打開城堡的大門找打?qū)毑�？（奇奇的咒語節(jié)奏沒念對，所以怎么也打不開城堡大門）奇奇想請我們班的小朋友幫忙，幫他找到寶藏后，然后一起分享，你們愿意嗎？想要找到寶藏可不是一件容易的事，我們也要翻越高山，爬上樓梯，到城堡門口念咒語，才能找到寶藏，3、教師播放圖譜，引導(dǎo)幼兒理解樂曲內(nèi)容
提問：
�。�1）咒語要在哪個(gè)地方才可以喊出來呢？怎么喊？
（2）還沒到城堡時(shí)要翻越什么？到了臺階這里要怎么樣？
4、教師講解示范音樂游戲的玩法和規(guī)則
�。�1）玩法：每個(gè)幼兒選擇一個(gè)自己喜歡的位置站好，當(dāng)音樂響起時(shí)全體幼兒圍成圓圈，可以一起踏步走、跑步走、跳著走一起翻越高山，一起爬樓梯，當(dāng)來到城堡門口聽到“庫庫庫企企”時(shí)，要一邊念咒語一邊按節(jié)奏做自己喜歡的動作造型，可以拍手、聳肩、墊腳等。
�。�2）規(guī)則：選擇的位置要在老師周邊，不能太遠(yuǎn)；圍圓圈要保持距離方便做動作；游戲時(shí)不可以大聲喊叫，要輕聲游戲。
（3）教師和幼兒一起開心游戲，可重復(fù)游戲。
5、找到寶藏，游戲結(jié)束
�。�1）教師播放城堡大門打開，寶藏出現(xiàn)是一個(gè)鈴鼓。
（2）教師：通過小朋友們堅(jiān)持不懈的努力，城堡的大門終于打開了，里面的寶藏已經(jīng)悄悄地飛到了我們班，要請小朋友們聽著音樂一邊念咒語一邊去找一找，看看誰先找到。（鈴鼓放在幼兒容易發(fā)現(xiàn)，距離老師比較近的位置，用布遮蓋鈴鼓的一半，例如：鋼琴上）
�。�3）讓幼兒都摸一摸找到的寶藏，教師簡單介紹鈴鼓，最后幼兒念咒語“庫庫庫企企”，教師按節(jié)奏敲擊鈴鼓結(jié)束活動。
活動總結(jié)
本次活動符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒帶著故事去聽音樂一起去尋找寶藏，十分有趣。幼兒在音樂游戲中玩得十分開心，參與的積極性也很強(qiáng)，課堂氣氛也比較活躍，最后活動結(jié)束時(shí)，還有很多孩子說想再玩一遍，可見這次的音樂游戲活動幼兒是接受的喜歡的，對老師的準(zhǔn)備也是認(rèn)可的，活動目標(biāo)基本達(dá)到，我的心里也很開心，活動結(jié)束后我和孩子們又玩了兩遍�；顒又幸灿胁蛔阒�，導(dǎo)入時(shí)間較長，使得游戲的時(shí)間較短，幼兒還沒玩夠就結(jié)束了，我將吸取經(jīng)驗(yàn)，在開展音樂游戲的活動時(shí)要注重過程中保證幼兒充足的游戲時(shí)間。
幼兒園小班音樂游戲《庫企企》教案2
一、活動目標(biāo)：
1、能用動作表現(xiàn)節(jié)奏：╳ ╳│╳ ╳│，學(xué)說樂曲中的魔法咒語“庫、庫、庫企企”練習(xí)節(jié)奏：╳ ╳│╳╳ ╳│。
2、在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，用肢體動作和語言表現(xiàn)。
3、能大膽、愉快地參與音樂活動，體驗(yàn)旋律的歡快、活潑。
二、活動準(zhǔn)備：
1、PPT課件
2、音樂《庫企企》
三、活動過程：
（一）導(dǎo)入：小動物進(jìn)場。
師：小動物們，今天森林里要舉行大舞會，你們要參加嗎？那我們出發(fā)吧（放音樂進(jìn)場）
師：請問你們都是什么小動物呀？它是怎么叫的？（練習(xí)節(jié)奏 X X │X X X │ ）
你們的叫聲真好聽，肯定可以參加舞會的，開心嗎？有一個(gè)人她也很想?yún)⒓�，可是她被關(guān)起來了。
�。ǘ┓侄螌W(xué)習(xí)音樂，并能用動作和語言區(qū)表現(xiàn)。
1、引導(dǎo)幼兒完整欣賞一遍音樂。
師：看看這是哪里？（城堡）在這個(gè)城堡里面，有一位巫婆，她把美麗善良的公主關(guān)了起來，公主不能參加我們的舞會很難過，你們想不想把公主救出來？不過去救公主的路上是很多危險(xiǎn)和難關(guān)的，你們不害怕嗎？對，我相信你們都是勇敢的孩子。我們先來聽聽一個(gè)音樂，猜猜都有那些困難，豎起你們的小耳朵（咔嚓）（教師播放音樂）
2、學(xué)習(xí)音樂的`第一部分：爬山。
師：在去救公主的路上遇到的第一個(gè)難關(guān)是什么，哦，原來呀要翻過這四座危險(xiǎn)的大山，你們都是怎樣安全的爬過這幾座大山的呢？（幼兒摸索）如果配上音樂的節(jié)奏，我們就不會摔跤哦，我們來聽是什么樣的音樂（教師播放音樂，同時(shí)畫上圖譜）你們聽清楚了嗎？我們配上音樂一起翻過四座大山吧。
3、學(xué)習(xí)音樂的第二部分：跳臺階。
師：你們表現(xiàn)這么勇敢，第二關(guān)應(yīng)該也難不倒你們的，第二關(guān)是什么呢？（跳過障礙物，總共跳幾個(gè)呢（四個(gè)），你們平時(shí)是怎樣跳的呢？（幼兒摸索）同樣的我們要配上音樂才會更安全，聽聽看（教師播放音樂，同時(shí)畫上圖譜），你們聽清楚了嗎？那我們配上音樂一起跳臺階吧。
4、學(xué)說樂曲中的咒語“庫、庫、庫企企”。
師：哇，你們太棒了，前面兩關(guān)都學(xué)會了，來到城堡的門口，可是城堡是不開門的，怎么辦？哦，原來是要咒語的，我們先來學(xué)念魔法咒語吧，魔法咒語是什么呢？它藏在一段音樂里，我們一起來聽聽，然后把它找出來。（教師播放音樂，同時(shí)畫上圖譜）咒語是什么呢？我們來念出我們的咒語“庫、庫、庫企企”
5、完整聽音樂玩游戲。
師：你們真的是太棒了，都學(xué)會本領(lǐng)了嗎？記得先爬過4座大山，跳過4個(gè)臺階，然后說出咒語，現(xiàn)在我們完整聽音樂出發(fā)去救公主吧。
�。ㄈ┙Y(jié)束。
師：你們今天表現(xiàn)太棒了，公主可以和我們一起參加舞會了，她要謝謝你們呢，如果當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，你們愿意用你們的魔法幫助別人嗎？幫助別人是一件快樂的事情。
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