大班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編幫大家整理的大班教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
1．讓幼兒邊看圖片邊聽教師講述故事。
2．講述故事兩遍，在第一遍和第二遍講述中間，教師可以讓幼兒談?wù)劼牭谝槐楣适潞蟮母惺堋?/p>
3．通過提問幫助幼兒理解作品情節(jié)發(fā)展線索和人物性格特征。建議討論以下問題：
(1)野貓告訴動(dòng)物們的城市是什么樣的?
(2)野貓說的城里的馬路和斑馬線對(duì)不對(duì)?對(duì)在哪里?錯(cuò)在哪里?
(3)野貓?jiān)诨膛Ｉ砩袭嫷某鞘袌D形成了什么印象?這種對(duì)城市的印象對(duì)不對(duì)?
(4)城市里的爸爸是不是喜歡在抽水馬桶上看報(bào)紙呢?那么野貓說的做的為什么又讓動(dòng)物們不喜歡呢?
(5)野貓有沒有幫助動(dòng)物們正確地認(rèn)識(shí)我們的城市?
(6)如果你到森林里去，你想告訴動(dòng)物們城市是什么樣的嗎?你認(rèn)為城市是什么樣子的?
4．可以引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到城市還有不足的.地方，比如人口擁擠、‘空氣污染等，但不是野貓所說的那樣。 (在第一個(gè)活動(dòng)中，教師組織的著力點(diǎn)放在把握作品的情節(jié)發(fā)展線索、人物的性格特征上，這是這個(gè)作品的兩個(gè)顯著特點(diǎn)。不同風(fēng)格的作品應(yīng)有不同的著力點(diǎn)，這樣才能凸現(xiàn)作品的個(gè)性色彩。我們主張?jiān)谝粋�(gè)作品教學(xué)時(shí)，讓幼兒反復(fù)地聆聽、感受后，再進(jìn)入分析理解層次，有利于幼兒積極地參與討論。這種討論，可以組織成圍繞某個(gè)話題談話的形式。話題出現(xiàn)后，讓幼兒自由交談。教師以平等的身份參與討論，作隱性指導(dǎo)，切忌每一個(gè)問題由教師提出，幼兒回答。這樣幼兒會(huì)感到索然無味，被老師控制著，幼兒只能是被動(dòng)地一問一答。因此，討論這個(gè)環(huán)節(jié)的組織一定要給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，組織形式也應(yīng)集體交談與個(gè)別交談相結(jié)合。)
活動(dòng)建議 可由教師組織幼兒參觀訪問我們的城市，也可由家長(zhǎng)配合完成。要求引導(dǎo)幼兒注意觀察歸納城市的特點(diǎn)，總結(jié)城市的優(yōu)越性。 (參觀訪問城市可使幼兒獲得有關(guān)城市的感性認(rèn)識(shí)，為下一個(gè)活動(dòng)的開展打下基礎(chǔ)。)
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過購買物品的實(shí)際操作，進(jìn)一步鞏固對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒用語言講述兩件商品的價(jià)格及所付的錢款。
重點(diǎn)進(jìn)一步鞏固對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)。
難點(diǎn)幼兒用語言講述兩件商品的價(jià)格及所付的錢款。
活動(dòng)準(zhǔn)備
人手一份5元零錢，一個(gè)錢包，一個(gè)籃子，十二個(gè)筐分類擺放有標(biāo)價(jià)的'商品。
活動(dòng)過程
1、集體活動(dòng)。
出示10以內(nèi)錢幣，鞏固幼兒對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)。
--這里有什么？
--它們分別是多少錢--請(qǐng)你算算你的錢包里有多少錢？
2、小組活動(dòng)。
交待活動(dòng)要求。
--小班的老師想請(qǐng)你們買些東西送給小朋友，我們就用錢包里的錢買兩樣?xùn)|西，要把錢用完，買一樣?xùn)|西付一次錢，買好后說一說你買的兩樣?xùn)|西一共用了多少錢。
3、幼兒購買商品，教師巡回指導(dǎo)。
4、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
請(qǐng)幼兒口述作業(yè)單，師生共同評(píng)價(jià)。
--誰來告訴大家你買了哪兩樣?xùn)|西？分別用了多少錢？一共用了多少錢？
啟發(fā)幼兒討論不同的記錄方法。
鼓勵(lì)幼兒多參與操作活動(dòng)，提高幼兒操作的能力。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能夠運(yùn)用彎、繞、折等方法擺弄毛線嘗試造型，感受線條的變化。
2．積極聯(lián)想，嘗試用線條和語言清晰地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色毛線若干、操作底板、ppt
活動(dòng)過程：
一、感受一根線條的變化
1.出示一根線條
這是什么？一根線條象什么？
2．出示彎彎的線條
線條發(fā)生了一點(diǎn)變化，它發(fā)生了什么變化？一根彎彎的線條，象什么？
除了這樣彎，還可以怎樣彎？象什么？
3.繞和折的變化
除了彎，還能有什么變化？
�。�1）繞
一根繞起來的'線條，象什么？
除了這樣繞，還可以怎樣繞？
�。�2）折
一根折來折去的線條，象什么？
有別的折法嗎？
4.第一次比賽
用和黑板上不一樣的方法擺一擺，變一變，看看能變出什么？
展示、評(píng)價(jià)。
5.小結(jié)：一根短線條彎一彎、繞一繞、折一折，變成了……，你們覺得線條怎么樣？
二、感受許多根線條的變化
1.一根線條就覺得很了不起了，那如果是許多線條在一起，用各種方法變一變，會(huì)變出什么？
2.出示范畫
我用許多線，變出了什么？我用到了哪些方法？（依據(jù)畫面引導(dǎo)觀察）
3.第二次比賽
找到和自己手上的毛線相同顏色的那一組，把許多線，用不同的方法，在自己的拼板上變出一幅美麗的圖畫。
展示、評(píng)價(jià)：
你用許多線，變出了什么？用了什么方法？
誰在自己的畫中，用了特別的方法來變化線條的？介紹給大家。
把我們的畫放在一起，你們有沒有什么發(fā)現(xiàn)？
5.小結(jié)：許多根長(zhǎng)長(zhǎng)短短的線條在一起，用各種方法變一變，變出了……，比起剛才現(xiàn)在你們覺得線條怎么樣？
三、生活中的線條
1. 播放ppt.
在我們的生活中也有很多線條，只是平時(shí)我們不留意，今天讓一起來欣賞一下生活中美麗的線條吧.
2.小結(jié)：看似簡(jiǎn)單的線條，原來也隱藏著精彩與美麗，我們的周圍有很多象線條這樣的事物，學(xué)會(huì)觀察，我們就可以發(fā)現(xiàn)更多美的事物。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 能初步感受自己整理學(xué)習(xí)及生活用品的好處。
2、 能經(jīng)常整理生活用品，初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、 體驗(yàn)整理過程，學(xué)會(huì)整理生活用品的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)習(xí)及生活用品、課件。
活動(dòng)過程：
課前布置任務(wù)：讓學(xué)生把所有的物品裝進(jìn)書本里
一、現(xiàn)場(chǎng)比賽，明確任務(wù)
師：小朋友們，在上課之前，金老師想和大家玩?zhèn)�游戲，游戲名字是“我是尋找小能手”。規(guī)則很簡(jiǎn)單，我隨意說一樣物品，請(qǐng)你快速從書包里找到這樣物品，我們來比一比，誰會(huì)是第一個(gè)找到的小朋友，誰又會(huì)是最后一個(gè)。能開始了嗎？（進(jìn)行游戲）
師：同學(xué)們有沒有想過，為什么有的小朋友能一下子找到？而有的小朋友花的時(shí)間就比較長(zhǎng)？
師總結(jié)：能快速找到物品的往往是書包整理的很整齊的小朋友，今天這節(jié)課，老師就要和大家學(xué)習(xí)一樣本領(lǐng)，那就是我自己會(huì)整理。（板書課題）
二、嘗試整理，體驗(yàn)積累。
1、師：今天，我們首先要來整理的是書包，誰來說一說，你的書包是誰整理的？（生交流）
2、你自己是怎么整理的？（生交流）
師：看來我們班有很多小朋友都能自己整理書包了，而且還有了自己的辦法，真了不起。
3、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把書包里的物品全部拿出來，讓我們一起來看看，我們的書包里都裝了些什么？（師總結(jié)，分類）書本、文具、其它物品（跳繩、水杯、雨傘、紙巾等）
師：這些都屬于書包的好朋友，現(xiàn)在讓我們把桌上這雜亂的物品根據(jù)這三類分好。（學(xué)生嘗試分）
然后再根據(jù)你平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)把書本整理好。
學(xué)生自由整理，教師隨機(jī)采訪：你是怎么整理的？
教師總結(jié)板書（按大小分、按先后分）
4、觀察書包，裝物入包
師：理整齊了書本后，我們就要把這些書包的好朋友放入書包了，在這之前，我們要學(xué)會(huì)觀察自己的書包，看看書包一共分為幾層，每一層有多大，適合放什么東西。（教師現(xiàn)場(chǎng)演示，書包各個(gè)部位應(yīng)放什么）
5、（播放視頻）
6、師總結(jié)：我們應(yīng)該把大書和大書放在一起，小書和小書放在一起；大書放在后面，小書放在前面，鉛筆盒放在最前面；水壺放在書包一側(cè)的袋子里）
三、活動(dòng)引領(lǐng)，深化認(rèn)識(shí)
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把桌子上的所有物品有序放入書包，比一比誰整理的又快又好。
1、學(xué)生自由整理書包。
2、（師生巡視）整理好的同學(xué)請(qǐng)坐好。
四、合作交流，內(nèi)化認(rèn)識(shí)
1、同學(xué)們，看著自己整理好的書包，你的心里有什么感覺呀？
生：高興！
2、師：背著自己整理好的書包去上學(xué)，心里肯定是很開心的。但是如果你的書包很沉，那背起來會(huì)怎么樣？剛才在整理的時(shí)候老師就發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)的書包很沉，打開一看，里面塞得滿滿的，誰來想想辦法給書包減減肥呢？
師：今天是星期二（出示日課表）我們一起來念念今天有什么課�，F(xiàn)在請(qǐng)大家把今天不學(xué)的課本拿出來，整齊的放在桌子上�，F(xiàn)在再拎拎書包，感覺怎么樣？
我們應(yīng)該根據(jù)日課表的`安排來整理書包，這樣我們的書包就不會(huì)成為小胖子了。
五、實(shí)踐拓展
1、師：同學(xué)們，今天這節(jié)課，老師和大家一起學(xué)習(xí)了整理書包的方法，通過整理，我們的書包變得既整齊又輕松。那生活中還有哪些地方需要我們?nèi)フ砟兀?/p>
2、讓我們一起來看看吧（播放圖片）
3、你有像圖中的小朋友那樣去整理嗎？（生交流）
4、看照片，嘗試給雜亂的書桌整理一下。
5、課后作業(yè)：整理自己的玩具、書桌或者書架，讓爸爸媽媽把整理前的照片，你在整理時(shí)的照片，以及整理以后的照片拍下來，再傳給你們的班主任老師，我們要里比一比，看看誰是咱們班的收拾小達(dá)人！
大班教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖
幼兒上小學(xué)后，逐步要面臨自己獨(dú)立上學(xué)和回家，需要有一定的獨(dú)立性和自控能力，需要有安全保護(hù)和遵守交通規(guī)則的意識(shí)和行為。設(shè)計(jì)此活動(dòng)旨在通過幼兒喜愛的體育競(jìng)賽游戲，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則，樹立自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自控能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 了解放學(xué)路上的安全常識(shí)，培養(yǎng)遵守社會(huì)生活規(guī)則的意識(shí)。
2、 遵守游戲規(guī)則，動(dòng)作靈活，有一定的自控能力和自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 開始部分。
�。�1） 活動(dòng)身體各部位，可根據(jù)本班幼兒的發(fā)展需要自行安排。
（2） 練習(xí)模仿競(jìng)走動(dòng)作。
2、 游戲：放學(xué)路上。
（1） 介紹游戲名稱，場(chǎng)地，交待玩法和規(guī)則。
玩法：
�、俜炙年�(duì)，排頭背書包站在起跑線上。
②腳尖腳跟走過直線。
�、墼诤t中摸一張圖片，看完后還原，自己判斷能否過馬路，能過就走過斑馬線，不能過就大聲數(shù)八下再過斑馬線。
④過天橋（平衡木）。
�、堇@過終點(diǎn)返回，將書包交給第二人背好，依次游戲。
規(guī)則：
①違反玩法中的要求者退至起點(diǎn)，重新游戲。
�、谂盼沧钕然氐狡瘘c(diǎn)為勝。
�。�2） 進(jìn)行游戲。一般玩2-3次，可根據(jù)天氣、幼兒身體狀況適當(dāng)調(diào)整次數(shù)。
�。�3） 小結(jié)游戲情況，獎(jiǎng)勵(lì)勝者，鼓勵(lì)后者。
3、 自由活動(dòng)：幼兒自選各種器械進(jìn)行游戲。
4、 放松動(dòng)作：根據(jù)需要自行安排。
延伸提示
在體育活動(dòng)區(qū)提供游戲器材，供幼兒自由選擇，自由游戲。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.利用盒子探索不同的跳躍方法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.練習(xí)雙腳并攏向前跳，勇于挑戰(zhàn)。體驗(yàn)成功的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】盒子。
【活動(dòng)過程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)
兒歌形式律動(dòng)操。
二、幼兒自由探索玩盒子
1.出示盒子
T：看！這是什么？（盒子）
2.T：今天我們?cè)囈辉囉酶鞣N方法來跳過盒子？
3.幼兒嘗試不同的跳躍方式。
T：誰愿意來介紹一下你跳的方法？
4.幼兒介紹自己的跳躍方式，教師有針對(duì)性的發(fā)散思維并練習(xí)。（單腳跳、雙腳跳、跨跳，旋轉(zhuǎn)跳，蹲跳等）
5.幼兒嘗試別人介紹的跳躍方法。
T：請(qǐng)你去試一試別人的跳法？
三、練習(xí)雙腳并攏跳躍盒子
1.練習(xí)雙腳并攏跳向前跳。
T：剛才有一種方法是雙腳并攏向前跳過盒子的，現(xiàn)在請(qǐng)你們也去試一試？
小結(jié)：雙腳并攏向前跳，雙腳在空中不分開，雙腳落地。
2．幼兒分組自由探索。
�。�1）T：怎么樣使我們的盒子變高呢？讓我們跳起來更具挑戰(zhàn)性呢？
（2）T：盒子變長(zhǎng)怎么擺呢？我們可以跳過去幾個(gè)？
�。�3）T：又高又長(zhǎng)，怎么擺呢？我們一起來試一試？
�。�4）教師有選擇性的把幼兒創(chuàng)設(shè)的一些障礙組合創(chuàng)設(shè)成為比賽場(chǎng)地。
四、比賽
1．合作擺放比賽場(chǎng)地。
T：這一條障礙物就是我們今天比賽的場(chǎng)地，請(qǐng)每個(gè)隊(duì)伍派兩名小隊(duì)員來照著老師的順序和樣子擺好自己的.場(chǎng)地，看誰既動(dòng)作快，又一模一樣。（教師與幼兒一起數(shù)數(shù)）
2．觀察一下自己的比賽場(chǎng)地是否一致。
3．交代規(guī)則：請(qǐng)用我們今天學(xué)到的本領(lǐng)（雙腳并攏向前跳）來跳過障礙物，看誰的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，速度又快的？
4．比賽第一次。
小結(jié)：遵守規(guī)則，雙腳并攏落地。
5．比賽第二次。（增加比賽的難度）
6．T：今天我們利用箱子練習(xí)了我們的跳躍能力，其實(shí)還有一些生活用品都可以鍛煉我們的身體，我們平時(shí)可以多觀察，多想一想，和這些生活用品玩一玩，把我們的身體鍛煉得棒棒的！
五、放松活動(dòng)
幼兒與盒子做一做放松運(yùn)動(dòng)。（腿部的放松）
大班教案 篇6
活動(dòng)目的：
1、指導(dǎo)幼兒欣賞詩歌、朗誦詩歌。
2、引導(dǎo)幼兒體會(huì)動(dòng)物與植物之間的依存關(guān)系，萌發(fā)愛護(hù)鳥類的意教學(xué)識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：欣賞詩歌、朗誦詩歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：體會(huì)動(dòng)物與植物之間的依存關(guān)系，萌發(fā)愛護(hù)鳥類的意識(shí)。
活動(dòng)方法：愉快教學(xué)法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、錄音機(jī)、課件
活動(dòng)過程：
一、談話引入，并出示課件。
蟲子是大樹的`天敵，雖然給樹木打藥也可以殺蟲子，但最好的辦法是利用蟲子的“天敵”啄木鳥消滅樹木中的蟲子。
二、出示圖片。引導(dǎo)幼兒看圖說圖意。
1、圖上畫了什么?
2、大樹怎么了?
3、是誰來幫忙?
三、欣賞詩歌
1、放錄音讓幼兒欣賞詩歌。
2、教師教幼兒朗誦詩歌。
四、聽錄音活動(dòng)。
1、教師逐句教幼兒朗讀。
2、幼兒和教師一問一答，朗讀詩歌。
五、看圖識(shí)字
1、出示小蟲的圖片，認(rèn)識(shí)“小蟲”。
2、出示小鳥的圖片，認(rèn)識(shí)“小鳥”。
3、找朋友識(shí)字。
六、指導(dǎo)幼兒朗誦詩歌。
1、幼兒和教師一問一答，朗讀詩歌。
2、幼兒聽錄音朗讀。
3、幼兒獨(dú)立朗讀。
七、對(duì)幼兒進(jìn)行愛鳥教育。讓幼兒討論怎樣保護(hù)益鳥。
八、小結(jié)：我們應(yīng)該知道大自然平衡不能破壞，雖然給大樹打藥也可以殺蟲子，但最好的辦法是利用蟲子的“天敵”啄木鳥消滅樹木中的蟲子。
《感謝啄木鳥》
篤篤篤，篤篤篤 是誰在敲鼓?
不是在敲鼓，有只小鳥在啄樹。
啄出小蟲吃飽了，大樹小樹長(zhǎng)高了。
樹葉拍拍手，樹枝搖呀搖。
大家感謝啄木鳥。
大班教案 篇7
活動(dòng)目的：
1、初步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種類型的廣告，知道當(dāng)今社會(huì)廣告的重要性，擴(kuò)大幼兒與社會(huì)的接觸。
2、通過設(shè)計(jì)和表演廣告，使幼兒體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種類型的廣告宣傳單（報(bào)紙廣告、雜志廣告、手提袋廣告、宣傳冊(cè)廣告、張貼廣告等），布置成“廣告大世界”的現(xiàn)場(chǎng)；分類盒；
2、錄有精選電視廣告內(nèi)容的碟，影碟機(jī)，電視機(jī)，錄音機(jī)，錄有廣播內(nèi)容的磁帶；
3、廣告擂臺(tái)賽的現(xiàn)場(chǎng)，頒獎(jiǎng)音樂，鼓，獎(jiǎng)品，競(jìng)賽用的.表格；
4、幼兒設(shè)計(jì)、表演廣告所用的各種衣、食、住、行的玩具；
活動(dòng)過程：
（一）開始部分——“廣告大盤點(diǎn)”
1、激發(fā)興趣，引出活動(dòng)主題。“小朋友請(qǐng)看，這是什么？（廣告）對(duì)，這兒是‘廣告大世界’。今天，我們來玩一個(gè)‘廣告大盤點(diǎn)’的游戲，請(qǐng)小朋友選擇一種喜歡的廣告看一看。
2、講一講，你的廣告上面有什么？（引導(dǎo)幼兒了解廣告的內(nèi)容有吃的、用的、玩具、旅游的等）廣告是做在什么上面的？（報(bào)紙上、手提袋上、廣告單上、雜志上）請(qǐng)小朋友把它們分類送回去。3、想一想，還在什么地方見過廣告？（引導(dǎo)孩子回憶見過的招牌廣告、電視廣告等）欣賞一段電視廣告，聽一段廣播廣告。
�。ǘ┗静糠帧爸橇Υ鬀_浪”
1、把幼兒分成紅、綠兩隊(duì)，進(jìn)行智力大沖浪活動(dòng)。首先討論第一個(gè)問題，人們?yōu)槭裁匆鰪V告？（引導(dǎo)幼兒講一講廣告的作用，知道廣告可以幫助商家宣傳自己的產(chǎn)品；為了吸引人，現(xiàn)在的廣告越來越好。）
2、小朋友肯定知道不少的廣告，讓我們一起玩一個(gè)“廣告接龍”的游戲，老師說廣告的前半句，小朋友說廣告的后半句，比一比哪隊(duì)的小朋友說的最出色。
3、哪隊(duì)的小朋友告訴我一個(gè)秘密，你怎么把廣告記得這么牢？（引導(dǎo)幼兒了解廣告的語言順口、吸引人，尤其是一些精彩的廣告加上了一些歌舞、動(dòng)作表演，我們看了就記得特別牢。）
�。ㄈ┙Y(jié)束部分——“創(chuàng)意大比拼”
1、幼兒自選產(chǎn)品，編廣告。（讓我們玩一個(gè)游戲——“創(chuàng)意大比拼”。我給大家準(zhǔn)備了一些吃的、用的玩具，請(qǐng)小朋友做一名小小廣告人，選擇一種玩具，編一段讓人不能忘記的廣告，我們要召開一個(gè)“廣告擂臺(tái)賽”，比一比哪隊(duì)的小朋友是今日的冠軍得主。小朋友有信心嗎？）
2、請(qǐng)幼兒參加比賽，評(píng)選結(jié)果，自然結(jié)束活動(dòng)。
大班教案 篇8
大班體育活動(dòng)：趣味的籃球活動(dòng)
活動(dòng)目的`：1，幼兒通過活動(dòng)，初步掌握運(yùn)球、傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。2，幼兒通過運(yùn)球、傳球的練習(xí)，提高上肢的協(xié)調(diào)性和增
強(qiáng)上肢肌力。
3，幼兒通過趣味的籃球活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，激發(fā)對(duì)
籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：s形跑運(yùn)球
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟練掌握單手拍打籃球
2，物質(zhì)準(zhǔn)備：大可樂塑料瓶16個(gè)、10個(gè)中水桶、10個(gè)大水桶、籃
球14一個(gè)、擴(kuò)音器一個(gè)、口哨一個(gè)、音樂u盤。小呼啦圈12個(gè)、大呼啦圈6個(gè)、空中的呼啦圈3個(gè)。
活動(dòng)過程：
大班教案 篇9
活動(dòng)要求：
進(jìn)一步了解鞏固幾種常見的水果并能夠根據(jù)其基本特征進(jìn)行辨別；能夠說出不同水果的顏色及其形狀；體驗(yàn)游戲時(shí)的快樂情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干
活動(dòng)過程：
一、出示水果樹，激發(fā)幼兒興趣寶寶們，你們看一看李老師給你們帶來了誰�。颗�，你們看到了很多的水果寶寶和大樹媽媽！你們知道嗎，大樹媽媽啊開了一個(gè)幼兒園，所以啊有這么多的水果寶寶來上幼兒園了！你們看看大樹幼兒園里都來了哪些水果寶寶��？
二、故事欣賞并討論
教師操作演示教具并講述故事
�。�1）水果寶寶在幼兒園學(xué)本領(lǐng)
（2）蘋果寶寶經(jīng)過香蕉，橘子和生梨寶寶的家
（3）蘋果寶寶找到自己的家?guī)焼枺?/p>
�。�4）蘋果寶寶找到自己的家了嗎？
�。�5）蘋果寶寶的家是什么顏色的�。�
�。�6）蘋果寶寶還看到了誰的家？
討論：蘋果寶寶到家了可是還有香蕉，生梨和橘子寶寶沒找到家呢！我們等一下一起幫他們找好不好？不過啊在找之前我們要先看看他們穿著什么顏色的衣服長(zhǎng)得什么樣子看好了才能幫他們找不然會(huì)幫他們找錯(cuò)家的對(duì)不對(duì)？
三、游戲"送水果"
1、送沒回家的送水果寶寶回家
游戲選一個(gè)自己喜歡的.果寶寶把他從幼兒園里接出來然后把它送到自己家里去游戲開始后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。
2、幼兒扮演水果寶寶再次游戲添置大紙桶，調(diào)換水果房子的位置；自選頭飾；師講解玩法
鉆紙箱太陽下山了，水果寶寶要回家了，要鉆過一個(gè)黑黑的山洞，找到自己的水果房子
3、教師寶寶們都很能干把果寶寶都送到了家而且也很勇敢，不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了�。ê�(jiǎn)單的個(gè)別點(diǎn)評(píng)表揚(yáng)）
四、活動(dòng)結(jié)束：
品嘗水果樹媽媽啊覺得我們寶寶很聰明，她為了感謝你們把果寶寶都安全的送到家準(zhǔn)備送給你們一樣禮物。眼睛閉起來（老師在每人面前放一水果）
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