中班區(qū)域活動(dòng)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)切細(xì)條和細(xì)片的技能，體驗(yàn)制作蔬菜沙拉的樂(lè)趣。

　　2、感知數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系，能按事物的差異（長(zhǎng)短、多少）進(jìn)行排序。

　　3、能用各種蔬菜及輔助材料進(jìn)行裝飾，培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致的心理品質(zhì)極大膽的想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一、生活區(qū)：胡蘿卜、番茄、黃瓜、紫包菜、沙拉、小刀、盆子等

　　二、數(shù)學(xué)區(qū)：黃瓜豐收的操作卡、茄子寶寶找朋友的操作卡、到番茄寶寶家有多遠(yuǎn)的操作卡、紅、黃、藍(lán)三色塑料管若干。

　　三、動(dòng)手區(qū)：包菜、土豆、茭白等各種蔬菜若干、牙簽、彩紙、毛線、樹(shù)枝等輔助材料若干。

　　四、美術(shù)區(qū)：蔬菜印章（胡蘿卜、黃瓜、蘿卜等）若干、紅、黃、藍(lán)、綠的顏料、紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示番茄寶寶，“我是番茄寶寶，我和我的蔬菜朋友帶來(lái)了幾種好玩的游戲，你們?cè)敢夂退麄円黄鹜鎲�？�?/p>

　　2、講解圖，引導(dǎo)幼兒看圖了解各種游戲的玩法。

　　教師示范做沙拉，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒把各種蔬菜切成細(xì)片，提醒幼兒在做蔬菜沙拉的游戲時(shí)要洗手，切的`時(shí)候要注意手別讓刀劃破了。

　　3、請(qǐng)幼兒介紹幾組游戲，如：到番茄寶寶家有多遠(yuǎn)、給茄子寶寶找朋友。根據(jù)幼兒介紹的情況教師加以補(bǔ)充。教師介紹黃瓜豐收的游戲（先把黃瓜按從小到大或從短到長(zhǎng)的順序排隊(duì)，再看看黃瓜上的數(shù)字是幾就給他畫(huà)上幾個(gè)點(diǎn)。）

　　4、結(jié)合圖介紹動(dòng)手區(qū)的活動(dòng)，提醒幼兒用各種輔助材料進(jìn)行裝飾，先看看他像什么，再添加輔助材料裝飾成自己想象中的事物。

　　5、請(qǐng)幼兒介紹美術(shù)區(qū)的活動(dòng)，提醒幼兒印章在什么地方拿就放到什么地方，不能隨便放。印好后看看像什么，再給他添畫(huà)，比一比誰(shuí)最能干。

　　6、幼兒活動(dòng)，教師加以適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽想象。

　　7、活動(dòng)評(píng)價(jià)。出示番茄寶寶“我?guī)��?lái)的游戲好玩嗎？你玩了哪幾種，遇到困難了嗎？”

中班區(qū)域活動(dòng)教案8

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　通過(guò)區(qū)域活動(dòng)不斷細(xì)致。深入的開(kāi)展,中二班的小朋友特別喜歡區(qū)域活動(dòng),我們班的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境和材料 在不斷創(chuàng)新,進(jìn)步,幼兒的各種能力也在不斷提高,主要表現(xiàn)在:有良好的操作習(xí)慣有較強(qiáng) 的交往能力。在游戲中自己解決問(wèn)題的能力不斷提高,對(duì)科學(xué)活動(dòng)有較強(qiáng)的探索欲望。但也有一些不足之處,如語(yǔ)言區(qū),音樂(lè)分區(qū)幼兒參與率不高,喲而活動(dòng)內(nèi)容單一針對(duì)這些情況,本學(xué)期。我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好來(lái)設(shè)置區(qū)域環(huán)境材料。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、大膽選擇喜歡的游戲內(nèi)容和材料,自主,愉快的游戲。

　　2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的交往能力,提高幼兒自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

　　3、在角色游戲中提高角色意識(shí)并自己發(fā)展游戲情節(jié)在科學(xué)活動(dòng)中發(fā)展幼兒觀察能力,大膽動(dòng)手操作。

　　4、發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)力和對(duì)音樂(lè)表演的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、同一首歌

　　2、城幼電視臺(tái):廢舊圖書(shū),圖片,幼兒自制,廣告牌,自制電視機(jī),話筒

　　3、美工區(qū) 繪畫(huà)工具,托盤(pán),乒乓球,膠水,彩色紙,布置一個(gè)展示臺(tái)

　　4、觀察區(qū) 小錘子 釘子 泡沫 海綿 花生 彈性物體 小蝸牛 大蒜 蔥 土豆植物 觀察記錄單

　　5、新聞發(fā)布區(qū) 小棍 水電名城剪報(bào)粘貼 話筒

　　6、娃娃快餐廳 環(huán)境布置 餐桌 餐具 廚師 服務(wù)員工作服 冷飲提供橡皮泥

　　7、積木區(qū) 各種積木 幼兒設(shè)計(jì)玩具城搭建示意圖 各種玩具 花 樹(shù)泡沫板、小印章

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、介紹今天的活動(dòng)內(nèi)容, 提出活動(dòng)要求。

　　出示區(qū)域活動(dòng)自評(píng)表讓幼兒通過(guò)今天的活動(dòng)評(píng)價(jià)自己的行為 ,并蓋上自己的小印章。

　　2、幼兒按意愿選擇活動(dòng)區(qū) 進(jìn)行分區(qū)活動(dòng)

　　a、同一首歌, 幼兒自選主持人, 自己安排節(jié)目順序。

　　二重唱,《 我的家》 合唱:歡樂(lè)頌、小火車(chē),故事劇:花頭巾、 勇敢的'小刺猬 英語(yǔ)童話劇:小貓釣魚(yú), 節(jié)奏樂(lè):小星星。

　　b、城幼電視臺(tái):中文臺(tái)小小故事會(huì),天天飲食,請(qǐng)快餐廳廚師教做美食,配樂(lè)詩(shī)朗誦:《路》、《我們的家》、《梳子》、《畫(huà)房子》;教你學(xué)英語(yǔ),聘請(qǐng)主持人中間穿插廣告。

　　c、美工區(qū): 制作乒乓球娃娃、托盤(pán)畫(huà)。

　　d、觀察區(qū): 試試小錘子、認(rèn)識(shí)彈性、給植物澆水、小蝸牛并做好相應(yīng)的觀察記錄。

　　e、新聞發(fā)布區(qū):講講創(chuàng)宜昌水電名城的一些報(bào)刊資料,談?wù)勛约旱南敕?設(shè)計(jì)并畫(huà)出自己心中的水電名城。

　　f、娃娃快餐廳:推出特價(jià)優(yōu)惠周,外買(mǎi)活動(dòng)。

　　g、積木區(qū)搭建玩具場(chǎng)。

　　3、教師指導(dǎo)a、觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)適時(shí)介入。

　　b、鼓勵(lì) 幼兒在遇到問(wèn)題先想一想再試一試。

　　c、重點(diǎn)觀察指導(dǎo):城幼電視臺(tái)和同一首歌。

　　d、幫助個(gè)別游戲中有困難幼兒 鼓勵(lì)幼兒大膽交往。

　　結(jié)束：

　　今天，小印章特別忙,我猜你們是不是學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。不過(guò)。,我還不知道你們學(xué)會(huì)了什么。講講給大家聽(tīng)聽(tīng)：

　　a、幼兒展示自己的作品,增強(qiáng)自信心及成功感,并體驗(yàn)分享自己和別人的快樂(lè)。

　　b、說(shuō)說(shuō)今天的新發(fā)現(xiàn),怎么發(fā)現(xiàn)的結(jié)果怎么樣,鼓勵(lì)幼兒下次自己去試一試。

　　c、講講幼兒在活動(dòng)中遇到的困難,是怎樣解決的。

　　d、教師小結(jié)今天幼兒游戲情況,收拾玩具,材料。

中班區(qū)域活動(dòng)教案9

　　游戲要求：

　　1、能自主地選擇材料、運(yùn)用材料愉快地參與游戲。

　　2、能安靜傾聽(tīng)同伴的講述，大膽交流自己的感受。

　　游戲內(nèi)容：

　　主題區(qū)域：

　　名稱(chēng)：Disney汽車(chē)城（主題3：我在馬路邊）材料：汽車(chē)城場(chǎng)景、建構(gòu)公路的各種積木、雪花片、停車(chē)廠、各種功能的小汽車(chē)觀察要點(diǎn)：觀察幼兒如何組合運(yùn)用材料建構(gòu)汽車(chē)城。

　　名稱(chēng)：Disney汽車(chē)工廠（主題3：我在馬路邊）材料：各種盒子、輪子、制作汽車(chē)的工具若干觀察要點(diǎn)：觀察幼兒對(duì)制作車(chē)子材料的使用情況。

　　名稱(chēng)；Disney淘吧（主題3：我在馬路邊）材料；淘泥作品若干、淘泥車(chē)的范例若干、淘泥工具、輔助材料等觀察要點(diǎn)：觀察幼兒捏淘泥的`方法及捏泥的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　名稱(chēng)：Disney 小車(chē)開(kāi)來(lái)了（主題3：我在馬路邊）材料：購(gòu)物班車(chē)、私家小轎車(chē)觀察要點(diǎn)：觀察幼兒開(kāi)車(chē)的規(guī)則秩序，模仿現(xiàn)實(shí)開(kāi)車(chē)的情景，體驗(yàn)開(kāi)車(chē)的樂(lè)趣。

　　名稱(chēng)：Disney 書(shū)城（主題3：我在馬路邊）材料： 主題汽車(chē)圖書(shū)、汽車(chē)標(biāo)記圖、各類(lèi)書(shū)籍、修補(bǔ)圖書(shū)工具、自制圖書(shū)工具、聽(tīng)故事耳機(jī)、指偶若干觀察要點(diǎn)：觀察幼兒看書(shū)、聽(tīng)故事的習(xí)慣，進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)。

　　名稱(chēng)：Disney歡樂(lè)之家 （主題1：我愛(ài)我家）材料：家的場(chǎng)景、電話機(jī)、包水餃和春卷、廚房用具、電冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等觀察要點(diǎn)：觀察幼兒扮演家庭成員、角色模仿、參與游戲的情況。

　　名稱(chēng)：Disney玩色小天地（主題2：在秋天里）材料：秋天的葉子、各色顏料、玩色工具、各種創(chuàng)意的輔助材料觀察要點(diǎn)：觀察幼兒選擇不同的輔助工具進(jìn)行玩色的情況。

　　非主題區(qū)域：

　　名稱(chēng)：Disney民間游戲坊材料：彈珠、小紙牌、線、毽子、小棒、紅手帕觀察要點(diǎn)：觀察幼兒在游戲時(shí)規(guī)則的遵守情況。

　　名稱(chēng)：Disney玩具總動(dòng)員材料：麻將、萬(wàn)花筒、水管、天平秤、形狀積木、套筒、五子棋等觀察要點(diǎn)：觀察幼兒能否自主探索，嘗試不同的玩法。

　　名稱(chēng)：Disney秘密屋材料：大屋子、墊子、小玩具觀察要點(diǎn)：觀察幼兒在里面進(jìn)行什么游戲，情緒是否穩(wěn)定。

　　名稱(chēng)：Disney購(gòu)物樂(lè)園材料：超市情景、各種包裝的糖果、膨化食品、購(gòu)物袋、巧克力、自制禮物、玩具等。

　　觀察要點(diǎn):觀察幼兒之間買(mǎi)賣(mài)交往的情況，豐富幼兒購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)，嘗試按一定的方法整理物品。

　　名稱(chēng)：Disney糖果屋材料:各種糖果圖片、糖果包裝紙、各種材料的糖果包裝、彩泥、棒棒糖觀察要點(diǎn)：觀察幼兒能否運(yùn)用各種材料加工、包裝糖果。

　　名稱(chēng)：Disney大劇院材料：手偶、自制舞臺(tái)演出服、錄音機(jī)、各種樂(lè)器、裝扮飾物等觀察要點(diǎn):幼兒能否運(yùn)用各種材料進(jìn)行裝扮，并能在舞臺(tái)上大膽地進(jìn)行表演。

　　交流分享：

　　1、說(shuō)說(shuō)今天在Disney樂(lè)園里開(kāi)心的事情。

　　2、欣賞大劇院的表演，討論如何吸引觀眾。

中班區(qū)域活動(dòng)教案10

　　觀察過(guò)程：

　　孩子們正在區(qū)角自由地玩，只見(jiàn)可怡獨(dú)自一人坐著玩衣角，她耷拉著腦袋坐了一會(huì)兒，終于微微抬起頭看了看積木。我走過(guò)去問(wèn)"你想玩嗎？"她點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話，只用眼睛看著我。一會(huì)兒她站了起來(lái)，慢慢走了過(guò)去，還不時(shí)回過(guò)頭看我，我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，她走到了孩子們的身邊。正在可怡認(rèn)真的拼插積木時(shí)，我看見(jiàn)他對(duì)面的小宇拿了她幾個(gè)玩具。而瑩瑩看見(jiàn)了卻不說(shuō)話，但臉上有些不高興。過(guò)了一會(huì)小宇又拿它的玩具，只見(jiàn)可怡一把把自己的玩具全拿了回來(lái)，還把他的玩具給打爛了。當(dāng)我走到她面前，她委屈得哭了。

　　行為分析：

　　1、從案例看，瑩瑩是個(gè)性格較為內(nèi)向的孩子，可怡在交往方面很不主動(dòng)，缺乏勇氣，內(nèi)心的.需求和希望總不敢去實(shí)現(xiàn)。而我的點(diǎn)頭、微笑無(wú)疑給了她很大的鼓舞。這孩子不是不想交往而是不敢交往，她需要老師更多的關(guān)懷和愛(ài)。而在交往中她卻不善于用語(yǔ)言和別人進(jìn)行溝通，所以委屈得哭了。在玩沙包時(shí)，實(shí)際上她很想玩，但又不敢大膽地對(duì)小朋友說(shuō)："我和你們一起玩"。起初，他默默地站在那里，但當(dāng)洋洋拉著她的手要和她一起玩時(shí)，她又很爽快地答應(yīng)了，說(shuō)明她內(nèi)心也渴望和伙伴交往。

　　2、原因分析：針對(duì)瑩瑩的行為，我與家長(zhǎng)進(jìn)行了個(gè)別交流。從中了解到，瑩瑩在家里就很乖巧、不大愛(ài)說(shuō)話，很依戀父母，父母也認(rèn)為孩子年齡小很多事情都包辦。平時(shí)父母交際很少，不經(jīng)常帶她出門(mén)，將她封閉在自己的小家中，致使她缺少交往的機(jī)會(huì)。

　　教育策略：

　　1、了自信心，才能有助于交往。

　　2、游戲時(shí)多讓幼兒以強(qiáng)帶弱、相互配合。

　　3、利用一切機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子大膽用語(yǔ)言與別人交往。

　　4、開(kāi)展角色活動(dòng)，讓孩子參加。

　　將可怡的情況反映給家長(zhǎng)，與父母交流，并給父母提出建議及教育方法：

　　1、樹(shù)立榜樣，讓幼兒模仿。

　　2、擴(kuò)大范圍，走出家庭，增強(qiáng)社交能力。

　　3、耐心教育，講究藝術(shù)，激發(fā)社會(huì)性情感。

　　效果及反思：

　　角色游戲是幼兒園常設(shè)的一種游戲活動(dòng)，角色扮演的價(jià)值重在促進(jìn)兒童"社會(huì)化"，使幼兒逐漸掌握社會(huì)行為規(guī)范的道德準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)正確處理人際關(guān)系，為他們更好地適應(yīng)社會(huì)生活提供有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。告訴家長(zhǎng)你們是孩子第一任老師，同時(shí)又是孩子的主要模仿對(duì)象，所以面對(duì)幼兒，希望可怡的家長(zhǎng)首先要規(guī)范自己的行為，給幼兒一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，首先要作出表率。

中班區(qū)域活動(dòng)教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 培養(yǎng)幼兒參與角色游戲的興趣，積極開(kāi)展“服裝店”游戲主題，并從中體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣。

　　2、 幼兒在初步了解服裝買(mǎi)賣(mài)過(guò)程的基礎(chǔ)上繼續(xù)大膽模仿成人的工作，并根據(jù)游戲發(fā)展的需要進(jìn)一步發(fā)展新的游戲情節(jié)，如增設(shè)服裝店的加工廠，為顧客訂做服裝、修改服裝等。

　　3、 培養(yǎng)幼兒遇到困難或問(wèn)題能積極思考解決及合作協(xié)商的能力。

　　4、 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

　　5、 通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 娃娃家的餐具、煤氣灶、娃娃、小床、桌子、被子等。

　　2、 菜場(chǎng)的一些自制的蔬菜、魚(yú)、螃蟹等。

　　3、 商店的一些商品、貨物。

　　4、 理發(fā)店的自制剪刀、吹風(fēng)機(jī)、洗發(fā)水、毛巾等。

　　5、 娃娃服裝實(shí)物若干件、一些自制服裝的材料（舊掛歷紙、白紙、剪刀、蠟筆、水彩筆等）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出游戲主題。

　　1、 師：（出示玩具娃娃）新年就快到了，我要去給我的娃娃買(mǎi)套新衣服，讓她過(guò)新年的時(shí)候打扮得漂漂亮亮的。小朋友，你們說(shuō)，我去哪里買(mǎi)好呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出服裝店）

　　2、 你們知道服裝店里都賣(mài)些什么東西呢？

　　3、 你們?nèi)ミ^(guò)服裝店買(mǎi)東西嗎？你們是怎么買(mǎi)的呢？

　　二、幼兒根據(jù)自己的興趣自由選擇角色進(jìn)行扮演，教師帶領(lǐng)幼兒一起布置游戲場(chǎng)景，特別幫助服裝店的幼兒布置柜臺(tái)，引導(dǎo)他們分類(lèi)擺放，并將衣服、帽子等有的可以展示出來(lái)，有的可以折疊好后放在柜臺(tái)上，要求要放得整齊、美觀。

　　三、幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。

　�。ㄒ唬� 以角色的身份參與游戲，隨機(jī)對(duì)娃娃服裝店進(jìn)行指導(dǎo)。

　　以娃娃服裝店經(jīng)理的身份參與游戲進(jìn)行指導(dǎo)：

　　1、 組織在娃娃服裝店工作的.幼兒討論：服裝店該有哪些人？并根據(jù)幼兒的意愿讓他們自由扮演角色進(jìn)行游戲。

　　2、 組織幼兒商量如何布置游戲場(chǎng)景（柜臺(tái)），并進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒考慮如何擴(kuò)大服裝店的影響，如為服裝店做廣告；如何擴(kuò)大服裝店的規(guī)模，滿足眾多觀眾的需求，如開(kāi)設(shè)一個(gè)服裝加工廠等。

　�。ǘ�）以顧客的身份參與游戲進(jìn)行指導(dǎo)：

　　1、 進(jìn)入娃娃服裝店：你們好！請(qǐng)問(wèn)你們這里賣(mài)些什么呀？有賣(mài)小孩衣服的嗎？那這里的娃娃服裝柜臺(tái)在哪里呢？（引導(dǎo)幼兒熱情接待來(lái)店中的顧客）

　　2、 請(qǐng)問(wèn)你這是娃娃服裝柜臺(tái)嗎？你這里有些什么服裝？有什么新貨呢？

　　3、 我想買(mǎi)件一歲小孩穿的衣服，你這哪些衣服合適呢？你能給我介紹介紹嗎？

　　4、 我這件衣服款式、顏色都挺喜歡的，就是覺(jué)得袖子太長(zhǎng)了點(diǎn)，你說(shuō)怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒提出他們可以幫我將衣服拿到他們的服裝加工廠改一下的，可以滿足顧客們的各種需求。）

　　5、 我們想買(mǎi)很多件一樣款式的服裝，你們這兒有嗎？（引導(dǎo)幼兒提出可以讓他們的服裝加工廠設(shè)計(jì)制作出一批服裝來(lái)的。

　　四、組織幼兒圍繞游戲主題進(jìn)行講評(píng)。

　　五、組織幼兒收拾整理游戲材料。

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體，教師通過(guò)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間、真實(shí)的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開(kāi)放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。而教師堅(jiān)持做一個(gè)“熱情而積極的鼓勵(lì)者、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者”，根據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢(shì)利導(dǎo)給予啟發(fā)幫助，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進(jìn)。整個(gè)活動(dòng)以情激趣，以情激學(xué)，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望，充分發(fā)揮了師生互動(dòng)作用，使幼兒在真實(shí)的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。

中班區(qū)域活動(dòng)教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞各種各樣的指紋印畫(huà)，萌發(fā)對(duì)指紋印畫(huà)的樂(lè)趣。

　　2、能大膽的嘗試用手指印畫(huà)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　欣賞各種各樣的指紋印畫(huà)，萌發(fā)對(duì)指紋印畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能大膽的嘗試用手指印畫(huà)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　動(dòng)手區(qū)：印泥、繪畫(huà)紙、畫(huà)好的人物動(dòng)態(tài)圖。

　　數(shù)學(xué)區(qū)：準(zhǔn)備畫(huà)好的圓，讓孩子用手指印畫(huà)有規(guī)律穿項(xiàng)鏈。

　　閱讀區(qū)：手指印畫(huà)的照片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、教師：小朋友們，你們還記得上節(jié)課老師教了不一樣的指紋嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，我們的指紋有什么不一樣呢？我們的指紋在什么地方有用處呢？

　　2、幼兒回答，教師補(bǔ)充。

　　3、教師：我們每個(gè)人的指紋是不一樣的，同一個(gè)人各個(gè)手指的指紋也是不同的.。由于每個(gè)人的指紋是不一樣的，指紋就代表著每個(gè)人的身份，所以警察叔叔會(huì)利用這一點(diǎn)來(lái)抓住一些犯罪的人，有時(shí)候我們大人在銀行取錢(qián)的時(shí)候也會(huì)用到指紋才可以取到錢(qián)。

　　4、教師：你們覺(jué)得我們的指紋用處大嗎？那今天我們就來(lái)和指紋玩游戲吧！

　　二、向幼兒介紹區(qū)角材料。

　　1、動(dòng)手區(qū)：

　　教師：一會(huì)兒在動(dòng)手區(qū)的小朋友用你的手指沾到印泥，然后將人物動(dòng)態(tài)圖用手指印畫(huà)完成。小朋友們可以嘗試用你的各個(gè)手指去手指印畫(huà)哦，看看每根手指印出來(lái)的畫(huà)有什么不一樣。小朋友還可以合作完成一幅作品。

　　2、數(shù)學(xué)區(qū)：

　　教師：你們想用手指印畫(huà)做一做項(xiàng)鏈嗎？如果你想讓你的項(xiàng)鏈看起來(lái)跟漂亮，可以用你的指紋印畫(huà)有規(guī)律的排列哦。（教師示范制作有規(guī)律印畫(huà)的項(xiàng)鏈）小朋友還可以合作完成條項(xiàng)鏈哦。

　　3、閱讀區(qū)：

　　教師：小朋友帶來(lái)了一些手指點(diǎn)畫(huà)和手指添畫(huà)的照片，一會(huì)你們可以去閱讀區(qū)欣賞這些照片，然后想一想，如果是你來(lái)給手指添畫(huà)和點(diǎn)畫(huà)，你會(huì)怎么畫(huà)呢？下節(jié)區(qū)域課就要你們自己來(lái)手指點(diǎn)畫(huà)和添畫(huà)。

　　三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

　　1、提出區(qū)域規(guī)則。

　　在進(jìn)區(qū)的時(shí)候，你先要想好來(lái)你要進(jìn)什么區(qū)角。當(dāng)老師放音樂(lè)時(shí)候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具

　　整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

　　2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)

　　提醒動(dòng)手區(qū)和益智區(qū)的幼兒印畫(huà)時(shí)注意講衛(wèi)生，保持繪畫(huà)紙的干凈整潔。

　　四、幼兒整理操作材料，評(píng)價(jià)本次區(qū)域活動(dòng)的情況。

　　1、評(píng)價(jià)各個(gè)區(qū)幼兒的活動(dòng)情況。展示幼兒活動(dòng)時(shí)的照片。

　　2、請(qǐng)動(dòng)手區(qū)、益智區(qū)的幼兒介紹子的作品，教師展示幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

中班區(qū)域活動(dòng)教案13

　　目標(biāo)

　　1、能運(yùn)用圍封、平鋪的技能，搭建糖球會(huì)基本布局。

　　2、表現(xiàn)出糖球會(huì)不同攤位的特點(diǎn)。

　　3、會(huì)協(xié)商和合作完成任務(wù)。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的'良好素質(zhì)。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　材料投放

　　糖球會(huì)的圖片或照片，各種美食圖片，各種插塑積木、木質(zhì)積木，薯片桶。

　　玩法及指導(dǎo)建議

　　1、指導(dǎo)幼兒自主選擇搭建材料，運(yùn)用圍封、平鋪等建構(gòu)技能，完成糖球會(huì)主題創(chuàng)作。

　　2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合所賣(mài)東西的不同特點(diǎn)合作搭建不同風(fēng)格的攤位。

　　3、搭建過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒分工合作，增強(qiáng)合作能力，享受成功的喜悅。

中班區(qū)域活動(dòng)教案14

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)，自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動(dòng)�！吨改稀犯嬖V我們，年幼兒童身心、心理的發(fā)展主要是通過(guò)感知和操作來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)�事物的。幼兒園的區(qū)域活動(dòng)形式是一種促進(jìn)幼兒發(fā)展的好辦法。區(qū)域活動(dòng)有相對(duì)寬松的活動(dòng)氛圍，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我根據(jù)本班幼兒的'年齡特點(diǎn)，發(fā)展需要，階段目標(biāo)設(shè)置主題為《世界多美妙》一系列的區(qū)域，提供了具有多樣性，開(kāi)發(fā)性，層次性的游戲材料并對(duì)幼兒加以適時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)

　　二、區(qū)域活動(dòng)主題：世界多美妙

　　總目標(biāo)：用各種不同的方式表現(xiàn)自己眼中美麗的世界。

　　三、開(kāi)設(shè)區(qū)域：

　　游戲區(qū)、社會(huì)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、科學(xué)區(qū)、音樂(lè)區(qū)、美工區(qū)

　　游戲區(qū)

　　目標(biāo)：能積極參加游戲活動(dòng)，動(dòng)作靈活，掌握“跳”的技能。

　　投放材料：游戲活動(dòng)材料

　　指導(dǎo)方法:

　　1、教師提醒幼兒自由合作玩游戲。

　　2、教師觀察幼兒的玩法，指導(dǎo)幼兒?jiǎn)文_跳、雙腳跳、從高處往下跳的技能。

　　3、幼兒自評(píng)游戲成果。

　　社會(huì)區(qū)

　　目標(biāo)：愿意參與餐廳角色游戲，對(duì)游戲活動(dòng)感興趣。

　　投放材料：娃娃餐廳環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　材料分析：本區(qū)投放了足夠的餐廳用具，幼兒可在此充分展示自己的本領(lǐng)。

　　指導(dǎo)方法：

　　1、幼兒選擇自己喜歡的食材操作。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒回憶媽媽在廚房的一些場(chǎng)景，并學(xué)著媽媽做一做。

　　3、教師幫助能力弱的幼兒活動(dòng)，也可以讓能力強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)能力弱的。

　　4、活動(dòng)提升

　　指導(dǎo)幼兒分角色進(jìn)行活動(dòng)，可以扮演媽媽和孩子，也可

　　以餐廳老板和顧客等等，讓幼兒對(duì)角色游戲有興趣。

　　語(yǔ)言區(qū)

　　目標(biāo)：樂(lè)意與人交談，能禮貌交流，主動(dòng)遵守小超市游戲活

　　動(dòng)的規(guī)則。

　　投放材料：情境創(chuàng)設(shè)小超市

　　指導(dǎo)方法：

　　幼兒做入?yún)^(qū)記錄。

　　1、幼兒自由分角色進(jìn)行情境表演小超市。

　　2、教師要引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交談，表達(dá)自己的意愿，并正確使用貨幣。

　　3、游戲中要提醒幼兒說(shuō)普通話，禮貌講話。

　　活動(dòng)提升：

　　提醒幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在超市都買(mǎi)了些什么物品，這些物

　　品有什么作用，你會(huì)用它做什么，指導(dǎo)幼兒之間互相交流。

　　科學(xué)區(qū)

　　目標(biāo)：有興趣地探索沙的特點(diǎn)，體驗(yàn)玩沙的快樂(lè)。

　　投放材料：沙池、玩具

　　指導(dǎo)方法：

　　1、幼兒選擇區(qū)域，并戴好區(qū)牌。

　　2、指導(dǎo)幼兒積極地玩沙，并說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。

　　3、教師重點(diǎn)觀察幼兒是如何玩沙的。

　　音樂(lè)區(qū)

　　目標(biāo)：喜歡音樂(lè)表演，感受歌曲的節(jié)奏。

　　投放材料：小樂(lè)器、表演服、音樂(lè)

　　指導(dǎo)方法：

　　1、幼兒選擇自己喜歡的樂(lè)器。

　　2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)有興趣的打節(jié)奏。

　　3、選擇自己喜歡的表演服進(jìn)行歌表演。

　　美工區(qū)

　　目標(biāo)：積極參與拓印繪畫(huà)活動(dòng)，樂(lè)于表現(xiàn)，感受拓印畫(huà)的美。

　　投放材料：彩筆、紙、印泥

　　指導(dǎo)方法：

　　1、幼兒選擇自己喜歡的圖案拓印。

　　2、發(fā)揮想象添畫(huà)。

　　3、互相說(shuō)一說(shuō)自己的繪畫(huà)內(nèi)容，展示自己的作品。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　活動(dòng)結(jié)束后，先由幼兒自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，而后教師分別在

　　各活動(dòng)區(qū)作評(píng)價(jià)。

中班區(qū)域活動(dòng)教案15

　　活動(dòng)名稱(chēng)：疊起來(lái)的章魚(yú)

　　適宜對(duì)象：小、中班幼兒（3——5）歲

　　價(jià)值指向：

　　1、探究物體往高處穩(wěn)穩(wěn)地疊加方法。

　　2、幼兒大膽操作，不斷嘗試，體驗(yàn)自主探索，自主學(xué)習(xí)獲得成功的快樂(lè)。

　　3、在游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)的`快樂(lè)。

　　材料設(shè)計(jì)：

　　1、把紙芯對(duì)半切開(kāi)，從下往上2厘米豎向均勻地畫(huà)出八根線。

　　2、沿著線用剪刀小心地剪開(kāi)。

　　3、在畫(huà)紙上用黑筆畫(huà)出眼睛，剪下來(lái)。

　　4、把吸管剪成小段，貼在章魚(yú)的臉上。

　　5、涂上顏色，內(nèi)側(cè)也同樣涂上顏色。

　　6、等顏料干了以后，給章魚(yú)安上眼睛，完成。

　　玩法提示：

　　1、提供章魚(yú)，讓幼兒往高處疊加，看誰(shuí)疊的又高又穩(wěn)。

　　2、提供章魚(yú)，讓幼兒往高處疊加，并說(shuō)出自己疊加了幾個(gè)。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　活動(dòng)中讓孩子們?nèi)ゲ僮鲊L試探索，根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和能力的差異，逐步增加難度（讓幼兒探索疊加的方法——讓幼兒探索如何疊得又高又穩(wěn)——讓幼兒說(shuō)出自己疊加的個(gè)數(shù)），讓幼兒操作游戲。

　　在孩子們操作游戲時(shí)，教師只要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，就會(huì)達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，使孩子在輕松愉快的游戲活動(dòng)中，提高各種能力。

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