中班教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的中班教案8篇,希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
【活動目標(biāo)】
1、讓幼兒了解一天中主要的作息時間。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、體驗游戲的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
時鐘、日常生活圖片、牙刷、毛巾、餐具等等。
【活動過程】
一、情景劇場。
1、教師扮演小熊撥打教具時鐘,撥到特定時間搭配相應(yīng)的動作加以表演。
如:早晨6點半,要表演早上起床的'樣子,做刷牙洗臉的動作;中午12點做吃飯的表演;晚上8點洗漱上床睡覺的動作。
2、教師扮演小豬再次撥動時鐘,要搭配不適當(dāng)?shù)幕顒忧榫。如?點還不起床、不洗臉、的壞習(xí)慣。
二、根據(jù)問題情景提問題。
1、“這樣做對嗎?”如:晚上12點了還看電視。反復(fù)舉幾個例子,讓幼兒感受到一天的作息應(yīng)該要有規(guī)律,否則會影響身體健康,甚至?xí)赖K別人的生活。
2、鞏固學(xué)習(xí):教師撥動鐘表,請幼兒描述自己的活動。
三、檢查生活作息。
教師以畫冊《天天好習(xí)慣》中的“寶寶記錄表”指導(dǎo)幼兒檢查自己的生活習(xí)慣。
四、總結(jié)。
今天我們學(xué)習(xí)了小熊和小豬的做法,你們喜歡小熊還是小豬,為什么?(幼兒回答)希望小朋友們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
小百科:習(xí)慣是一個漢語詞匯,讀音為xíguàn,是指積久養(yǎng)成的生活方式。今泛指一地方的風(fēng)俗、社會習(xí)俗、道德傳統(tǒng)等通過實踐或經(jīng)驗而適應(yīng)習(xí)慣于做艱苦工作。
中班教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、探索跳格子的多種玩法。(單腳跳、雙腳跳)
2、結(jié)合墊子練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。
3、努力聽清教師指令,遵守游戲規(guī)則。
【活動準(zhǔn)備】
人手一塊泡沫墊。
【活動過程】
一、導(dǎo)入部分,游戲《跳格子》。
出示格子布條,“小朋友們你們能用那些方法來跳格子呢?”
1、單腳跳順數(shù)(或倒數(shù))。
2、雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。
3、左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。
二、基本部分。
1、出示泡沫墊,你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試。現(xiàn)在小朋友們分成2組游戲,可以自己玩,也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)師觀察幼兒活動情況,對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)
(1)幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上,幼兒分成兩組,以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。
(2)幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起,然后,每隔一段距離就擺放一組,泡沫墊橫向擺放,共擺五組,其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。
(3)可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,提高跳躍的'難度,加大運(yùn)動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏,不得分開。
2、講評幼兒游戲情況,表揚(yáng)玩法新穎,合作默契的幼兒。
3、出示袋鼠圖片,問:這是誰?它最大的本領(lǐng)是什么?今天我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng),看看誰會是跳躍冠軍。
4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。
(1)將泡沫墊平放,雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度,看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。
(2)將泡沫墊隔一定距離平放,幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。
(3)將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,連續(xù)擺放五處,進(jìn)行跨跳練習(xí),提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊,如果碰倒,要立即重新擺放。
5、將泡沫墊平放,幼兒圍坐休息?上嗷デ们帽场⒛竽笸,做一做放松運(yùn)動。
三、自然結(jié)束。
中班教案 篇3
活動目標(biāo)
1、學(xué)用格尺量長、高。
2、知道格尺上的1-20厘米。
3、用筆畫一畫,20厘米的`長度。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
20厘米格尺
畫畫本
鉛筆
活動過程
1、尺子的長度及用處。
2、認(rèn)識怎么看格尺的長度。
3、用格尺測量,本筆長度和高度。
4、畫一畫,格尺的長度。
5、讓幼兒自己拿格尺找物品測。
6、說一說,格尺的神奇之處。
活動延伸
可以多準(zhǔn)備幾種尺子,認(rèn)識一下尺子的多樣化。
中班教案 篇4
設(shè)計意圖:
無聲之間又一個冬天來了, 把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細(xì)小的變化,“我說話怎么在冒煙阿?”“我的手好冷。 薄拔掖┝撕枚嘁路,都動不了了!”不知不覺中,孩子們對冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇,而關(guān)于冬天的話題引來了更多孩子參與其中。于是,我們就本次活動,試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的'過冬方式。對冬天有一個更真切的認(rèn)識。
一、活動目標(biāo) 在說說看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的過冬方式。
二、活動準(zhǔn)備
1、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備:親子完成“冬天的變化”調(diào)查表
2、教學(xué)教具準(zhǔn)備:《智趣園》學(xué)習(xí)光盤
三、活動過程
(一)說說冬天是什么
1、師:現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?
2、幼兒按照“冬天的變化”調(diào)查表進(jìn)行討論交流 重點:關(guān)注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化 3、小結(jié):冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……
(二)游戲:找冬天
1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。
2、幼兒操作《智趣園》學(xué)習(xí)光盤中“寒冷的冬天”里“動動小腦筋”模塊中的“冬天里”游戲。
重點:在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說說為什么?
3、以散文《冬天是什么》進(jìn)行小結(jié)。 (
(三)閱讀《冬天是什么》
1、請幼兒打開自制圖書《冬天是什么》,邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文
2、師:冬天是什么? 重點:引導(dǎo)幼兒邊看圖書邊根據(jù)圖書內(nèi)容進(jìn)行回答。
3、師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。
中班教案 篇5
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,激發(fā)幼兒愛自然、愛動物的情感。
2、培養(yǎng)幼兒的繪畫表現(xiàn)力和想象力。
3、引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識熊貓?zhí)卣鞯幕A(chǔ)上,畫出可愛的熊貓。。
活動準(zhǔn)備:
1、示范畫。
2、畫紙、油畫棒人手一份。
3、熊貓圖片
活動過程:
一、出示熊貓圖片,激發(fā)幼兒活動的興趣。
1、今天我們班來了一位小客人,你們看它是誰?(出示熊貓圖片)我們的熊貓客人長什么樣子呢?我們一起來看看。
2、我們的熊貓客人身上都長了什么呢?(請幼兒說說)
3、教師小結(jié):教師根據(jù)幼兒所說內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。
二、引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。
1、熊貓的頭長的什么樣呢?(圓圓的)熊貓長了一個圓圓的頭。熊貓圓圓的頭上有什么呢?(兩只眼睛、兩只圓圓的耳朵還有鼻子)
教師小結(jié):熊貓長了一個圓圓的頭,圓圓的頭上有兩只眼睛、兩只耳朵還有一個小小的鼻子)
我們一起來說說:熊貓長了一個圓圓的頭,圓圓的頭上有兩只眼睛、兩只耳朵還有一個小小的鼻子。
2、熊貓的身子是怎么樣的?(胖胖的,圓圓的)身子兩邊有什么(手)企鵝的身體下面有什么?(一雙腳)。
教師小結(jié):熊貓的身子長的胖胖的,圓圓的,身子兩邊有手,身子下面有一雙腳。
3、熊貓全身都長滿了什么呢?(毛)熊貓身上的.毛長的一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣?(有的白色,有的黑色)哪里是白色的?哪里是黑色的?(引導(dǎo)幼兒說說)
教師小結(jié):熊貓全身長滿了毛,它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的,而頭、胸、背都是白色的。
4、你們知道熊貓喜歡吃什么嗎?(竹子)今天呢?老師就請小朋友來畫可愛的熊貓。
三、交代作業(yè)要求。
1、老師示范熊貓的畫法。
小結(jié):先畫熊貓的圓圓的頭、在畫上比頭大的身體,注意身體畫的長一點,最后在畫熊貓的耳朵,眼睛、鼻子、手和腳。
2、重點引導(dǎo)幼兒畫熊貓的眼圈。
四、引導(dǎo)幼兒添畫。
小朋友可以畫出不同動作的熊貓寶寶,畫好了可以添畫太陽,小草、小花。小熊貓喜歡吃的竹子。
五、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢作畫。指導(dǎo)幼兒添畫,掌握涂色方法和技巧,做到畫面整潔。同時知道能力弱的小朋友大膽用筆作畫。
六、總結(jié)評價,結(jié)束活動。
展示幼兒作品,教師引導(dǎo)幼兒從色彩運(yùn)用、添畫、涂色方面評價,表揚(yáng)畫得好的、有進(jìn)步的幼兒。
活動延伸:
老師把小朋友的作品展現(xiàn)在墻群上,請小朋友回家的時候和自己的爸爸媽媽說一說自己畫的小熊貓。
《中班繪畫教案:熊貓》摘要:范畫。 2、畫紙、油畫棒人手一份。 3、熊貓圖片 活動過程: 一、出示熊貓圖片,激發(fā)幼兒活動的興趣。 1、今天我們班來了一位小客人,你們看它是誰啊?出示熊貓圖片我們的熊貓客人長什么樣子呢?我們一起來看看。 2、...
中班教案 篇6
[設(shè)計意圖]
新《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域提出了能初步感受喜愛環(huán)境、生活藝術(shù)中的美,喜歡參加藝術(shù)活動,并大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗,能用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn)活動。而肚兜就像旗袍和唐裝一樣,是我國的傳統(tǒng)服裝,作為一個中國孩子,應(yīng)該在享受現(xiàn)代文明的同時,了解尊重自己民族的傳統(tǒng)文化。所以我選擇了《好看的肚兜》這一活動,通過幼兒熟悉的卡通人物,和靈活的教學(xué)方法,讓幼兒自己動手,用自己喜歡的.方式來裝飾肚兜,既鍛煉了幼兒的想象力和動手能力,又增進(jìn)了幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識。
[活動目標(biāo)]
1、在感受肚兜的色彩和圖案的同時,了解它是中國特有的傳統(tǒng)服裝,了解孩子穿肚兜的意義。
2、學(xué)習(xí)使用剪貼,粘貼等方法制作肚兜。
3、在音樂的伴奏下表現(xiàn)兒童健康、活潑的情緒。
重點:幼兒自己設(shè)計肚兜。難點:對中國傳統(tǒng)服裝的了解及穿肚兜的意義的了解。
[活動準(zhǔn)備]哪吒圖片、幼兒小時穿肚兜的照片,肚兜展板,幼兒操作材料。
[活動過程]
1、請幼兒欣賞《哪吒傳奇》,初步引起幼兒興趣。
哪吒是哪個國家的孩子?他穿得什么?(兜兜、肚兜)肚兜上面有什么?還見過什么人穿肚兜?孩子們聯(lián)想到紅孩兒、沉香都穿過肚兜,了解肚兜的歷史久遠(yuǎn)。
2、幼兒欣賞自己小時候穿肚兜的照片,了解肚兜的意義。
通過同伴之間的相互介紹和交流,加深對肚兜的認(rèn)識,進(jìn)一步探討爸爸媽媽給我們穿肚兜的意義:紅色在中國代表吉祥、喜慶、歡樂,爸爸媽媽給我們穿紅肚兜是希望我們健康快樂的成長……
3、欣賞肚兜展板,進(jìn)一步感受肚兜的色彩、圖案。
展板上的肚兜顏色各異,有傳統(tǒng)的、也有現(xiàn)代的,肚兜上的花紋也各具特點,有花開富貴、有吉祥如意、長命百歲……孩子們在展板前流連忘返,不斷和同伴之間講解自己喜歡的肚兜,尤其是帶有奧運(yùn)福娃的肚兜和帶小豬貝貝的肚兜最受孩子們歡迎,孩子們知道今年是豬年,還知道明年世界奧運(yùn)會要在中國北京召開,福娃是吉祥物,我們的參觀活動充滿了濃濃的傳統(tǒng)風(fēng)情,我們大家都被感染了。
4、幼兒自己設(shè)計自己的肚兜,幼兒分組(繪畫、剪紙、粘貼)教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生。
5、音樂活動
。1)、孩子們戴上自己設(shè)計得漂亮肚兜引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作,表現(xiàn)小朋友健康活潑、可愛的樣子。
。2)、隨著歡快的音樂自由的舞蹈,跟著音樂一起跳。
。刍顒友由欤
讓幼兒回家繼續(xù)搜集中國的傳統(tǒng)服裝、飾品、掛件及孩子們自制的肚兜等放在區(qū)角內(nèi),通過表演或探索認(rèn)識,讓幼兒對祖國的的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識和傳統(tǒng)習(xí)俗有進(jìn)一步的認(rèn)識和體會。
[活動反思]
本次活動教具準(zhǔn)備充分,選才符合幼兒的特點,幼兒比較感興趣,活動各環(huán)節(jié)過渡自然,孩子們在操作過程中興趣高漲,體會到了操作活動的樂趣和成功的快樂,最后的音樂活動表現(xiàn)了孩子們健康、活潑、快樂的情緒。
中班教案 篇7
活動目標(biāo):
1、用棉簽畫叉,中間橫一條線,畫出雪花的六個角,再通過裝飾畫成小雪花。
2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。
3、體驗運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
有關(guān)雪花的圖片;黑顏色的紙人手一份,棉簽每人兩根,白色水粉每組兩盤,濕抹布一塊。
活動過程:
1、欣賞有關(guān)雪花的`圖片,了解雪花的特征忽然顏色。
2、講解示范。
用一根棉簽蘸上白水粉色畫一個叉,在叉的中間畫一條線,形成六個角;再蘸色在六個角畫上小圓或一條條短橫線。這樣,一朵美麗的雪花就畫好了。
3、幼兒練習(xí)。
(1)鼓勵幼兒大膽地用棉簽畫出許多雪花,六角形的花可有變化,把整張都畫滿。
(2)提醒幼兒顏色未干時不要用手去摸畫面。
4、講評。
把作品陳列在一起,布置成“下雪了”專欄,幼兒相互參觀。
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