中班教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中班教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
游戲目標(biāo)：
練習(xí)聽信號四散跑。
愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
游戲準(zhǔn)備：
紗巾兩條，將紗巾角用別針固定在孩子的衣服領(lǐng)上。
游戲過程：
教師喊“開始”，孩子雙手各捏住紗巾的'一角，做滑翔機飛行狀，向前跑，使紗巾飄起。教師喊“盤旋”，“滑翔機”就繞大圈飛；教師說“旋轉(zhuǎn)”，“滑翔機”就原地轉(zhuǎn)圈飛；教師說“著陸”，“滑翔機”就由高向低飛，漸漸雙臂由高降低，停下時屈蹲，雙臂下垂。
中班教案 篇2
授課內(nèi)容：認識圖形
活動目標(biāo)
1、認識圓形、方形、三角形，知道其簡單特征。
2、能按物體性質(zhì)簡單分類
3、能愉快的參與活動。
活動難點：
重點、認識圖形形狀。
難點、圖形分類。
活動準(zhǔn)備：
1、大的圓形、方形、三角形，3個圖形屋。
2、樂器三角鈴、方形墊、小鼓。
3、圖形頭飾、安靜節(jié)拍譜。
活動過程：
一、導(dǎo)入部分
出示節(jié)拍譜，請小朋友和老師一起拍節(jié)拍譜。
二、展開部分
1、師：小朋友，圖形王國里來了幾位朋友，大家想認識嗎？（觀看PPT說一說圖片中是什么形狀？）
師：剛才三個圖形寶寶介紹了自己，現(xiàn)在，小朋友們認識它們了嗎？能說出它們長什么樣嗎？
2、看一看、數(shù)一數(shù)PPT組合圖片中的圖畫由哪些圖形組成的，分別有幾個圖形組成（并根據(jù)自己數(shù)的圖形做記錄）。
3、觀看圖片說一說生活中形狀，找一找生活中還有那些圓形、正方形、三角形的物體，比一比看誰找到的最多。
師生小結(jié)：圓形它是圓圓的，沒有角。三角形有三條邊、三個角。方形它是方方的，有四個角，有四條邊。剛才圖形寶寶們已經(jīng)和我們一起表演了安靜節(jié)拍了，它們就在我們的節(jié)拍譜上，小朋友們說說它是誰啊（圓形），我們的三角鈴是什么形狀的�。ㄈ切危叫螇|呢？（方形），我們讓它們和我們一起玩游戲好嗎？
3、游戲按物體的形狀分類。
三、結(jié)束部分
1）給寶寶們分發(fā)圖形頭飾，哎呀，形狀寶寶想請小朋友們幫忙了。小朋友們互相看下頭飾都有哪些圖形寶寶在玩耍呢？它們是什么形狀的.？請小朋友說一說。
如：老師戴的眼鏡是圓圓的，是圓形寶寶。桌子是方形的，它們是方形寶寶。尺子是三角形的，它是三角形寶寶......
2）音樂響起，所有圖形寶寶圍成圈，轉(zhuǎn)圈行走，當(dāng)三角鈴聲響起的時候，三角形的寶寶就該回家了，其他的寶寶可以繼續(xù)玩耍，方形墊響起，方形寶寶回家，鼓聲響起的時候，圓形寶寶就該回家了。
3）交換頭飾游戲。小朋友們真棒，幫形狀寶寶都送回了家。
活動延伸：
小朋友們看看我們周圍都有哪些圓形，三角形、方形的物品呢？回家以后也找找，告訴爸爸媽媽家里都有哪些圓形，三角形、方形的物品好不好？
中班教案 篇3
一、活動名稱：
小鳥，你好
二、活動目標(biāo)：
1.知道鳥的種類很多，嘗試找出鳥的異同點。
2.了解鳥與人類、自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)愛護鳥類、熱愛大自然的情感。
三、活動準(zhǔn)備：
1.課件，小鳥頭飾，
2.教具：五彩樹，貓頭鷹，孔雀，燕子，企鵝，母雞，老鷹，鴕鳥，蛋寶寶
三、活動過程：
1.老師帶小鳥頭飾變成小鳥阿布，引導(dǎo)進入課程。
師：小朋友，今天老師我要變成一只可愛的小鳥和你們一起來上課，你們準(zhǔn)備好了嗎？要開始嘍！
師：小朋友們好，我是聰明可愛的小鳥阿布，我的朋友們都喜歡我，你們喜歡我嗎？你們誰知道我來自哪里？
師：對，我來自美麗的大森林，聽說我們中一班的小朋友特別聰明，特別可愛，所以今天我來邀請你們?nèi)ズ臀业呐笥褌円黄鹱鲇螒颉?/p>
師：看這就是我的家，美麗的大森林。咦？什么聲音？
師：是我們森林的小鳥們在歡迎你們。
師：嗯？它們都是誰呢？
2.出示課件圖片引導(dǎo)幼兒了解幾種鳥兒的外貌特點和生活習(xí)慣或本領(lǐng)，總結(jié)鳥兒的異同點，知道鳥兒對人類生活有很重要的意義。
師：你們知道的鳥兒好多啊，嗯，我們鳥兒有很多的種類，而且我們都有自己的本領(lǐng)呢，
你們看，
啄木鳥：它有尖尖的硬硬的嘴巴，用來捉蟲子，被稱為森林醫(yī)生，一天能吃1000多條蟲子呢！厲害吧？
燕子：捉蟲子很厲害的還有它，燕子，它除了捉蟲子很厲害，還可以給你們?nèi)祟愵A(yù)報天氣，每當(dāng)它總是低飛的時候，就說明天馬上要下雨了。它還有一個特別的習(xí)慣，每年秋天要飛往南方去過冬，到了春天在飛回我們北方。除了小燕子，大雁也有這個習(xí)慣哦
大雁：飛的很高，而且它喜歡和它的和伙伴在天空中排成一字或人字形飛翔。 麻雀：它們身體比較小，而且它們數(shù)量比較多，它喜歡吃害蟲，也喜歡偷吃農(nóng)民伯伯的糧食，這一點很不好。
鴿子：喜歡咕咕叫，也喜歡捉蟲子，它有一項很特別的本領(lǐng)，幫人類送信， 鸚鵡：有一身漂亮的羽毛，它有一項特別厲害的本領(lǐng)，就是學(xué)人類說話，所以很多人都很喜歡它，把它當(dāng)成寵物養(yǎng)在身邊陪伴自己。
孔雀：有一身漂亮的羽毛，特別是尾巴，它開屏讓人們欣賞。
貓頭鷹：腦袋像花貓所以被稱為貓頭鷹，而且它像花貓一樣是白天睡覺，夜里出來活動，眼睛在夜也能看清楚東西，是捕鼠能手，保護森林。
老鷹：很強壯，能飛越高山，草原，有一對鋒利的爪子，是捕鼠能手，幫助其他動物和人們守護草原。
天鵝：有一身潔白的羽毛，可以飛的很高，而且飛翔的動作非常優(yōu)美，人們根據(jù)它們的動作，創(chuàng)編了非常好看的舞蹈《天鵝舞》，而且它們還會游泳呢
蜂鳥：是世界上最小的鳥，飛翔的速度很快，可以采集花粉，幫助植物傳播花粉和種子。它被稱為鳥中的'“直升機”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮吸花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。人們根據(jù)它制造了直升飛機。除了直升飛機，飛機外形也是根據(jù)鳥兒的外形知道的哦。
師：除了美麗的大森林，我們還有一些鳥兒還生活在其它地方。
比如:：海鷗，它們生活在海邊，能在大海上飛翔，同燕子、大雁一樣也是候鳥。
鴕鳥：生活沙漠荒原中，是世界上體型最大的鳥，奔跑速度最快的鳥，非常強壯有力，可以拖著人或者貨物奔跑。不會飛。
企鵝：生活在寒冷的南極。是世界上游泳速度最快的鳥，不會飛
師：你們看我們鳥兒的種類很多，都有自己的本領(lǐng)，而且我們鳥兒可以為人們提供很多的幫助，保護森林、草原，保護自然環(huán)境，是人類的好朋友。
師：雖然我們各種鳥兒的外貌和本領(lǐng)有些地方不同，但是我們也有一樣的地方你發(fā)現(xiàn)了嗎？如果你們能夠發(fā)現(xiàn)的話，我會獎勵你們哦。要好好觀察，開動腦筋想哦。
師：鳥兒都有羽毛和翅膀，以及堅硬的喙，都是油蛋孵化出的。你們太棒了，我的獎勵是告訴你們一個秘密：農(nóng)民伯伯養(yǎng)的雞鴨鵝也同我一樣是鳥噢。
3.游戲：鳥兒藏貓貓，送蛋寶寶回家
師：我的好朋友在哪呢？它們在等我們做游戲呢？哦，我看到他們了，在五彩樹那里呢。你們發(fā)現(xiàn)它們是誰了嗎？
師：啊，企鵝從南極來我們森林做客了，還有鴕鳥也來了。咦？是誰在哭啊？ 師：原來是我們的蛋寶寶，它們小心從巢里掉了下來回不了家了，請可愛的小朋友們把它們送回家好不好？
師：蛋寶寶們都被安全送到媽媽身邊了。它們這樣調(diào)出來太危險了，你們回家和爸爸媽媽幫它們設(shè)計一個不會掉出來的安全鳥巢，來保護蛋寶寶們好不好，謝謝你們！
我們和我的朋友們一起去做游戲吧。
中班教案 篇4
設(shè)計思路：
進入中班后，我們的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。在《指南》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進行各種身體運動，并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣，我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現(xiàn)了許多新的創(chuàng)意。因此，我們覺得中班的幼兒動作能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展，但是動手能力較差，還需要加強。于是，我設(shè)計了這樣一堂課《玩雪球》，讓幼兒在想一想、玩一玩，說一說的過程中，體驗體育運動的快樂。
活動目標(biāo)：
1、會用多種方法玩雪球，提高躲閃、拋接能力，鍛煉臂力。
2、不怕冷，能勇敢地參加冬季體育活動。
活動準(zhǔn)備：
1、在日�；顒又�，幼兒用廢紙做小雪球。
2、活動前幼兒換上合適的.衣服，如運動衣。
活動過程：
一、互動討論：可以怎樣玩小雪球?
1、啟發(fā)幼兒提出多種玩小雪球的方法，如：打雪仗、拋雪球、踢雪球等。想出各種玩法。
2、這些玩法，你們都會玩嗎？請幼兒上來示范。做動作打雪仗的姿勢。拋雪球的姿勢……
二、做好準(zhǔn)備動作，玩雪球
1、我們一起來玩雪球吧，先來做一做準(zhǔn)備運動。伸伸腰，踢踢腿，跳一跳，跑一跑……
2、做好了準(zhǔn)備動作，讓我們一起手拉手去玩吧，先來練習(xí)拋雪球：幼兒兩兩相隔3—4米，相互拋接雪球。
3、幼兒自拋自接雪球。
4、打雪仗：幼兒分成兩組，相距5—6米，面對面站好，互投雪球。
5、踢雪球：可以設(shè)置一球門，幼兒把雪球輕輕踢進球門。
三、師幼互動，分享快樂
1、師幼互動，分享快樂，來說一說，今天你們玩得開心嗎？
2、你都學(xué)會怎樣玩了�。�
3、你覺得除了有這些玩法，你還發(fā)現(xiàn)可以怎樣玩？
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