- 相關(guān)推薦
速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系四年級(jí)數(shù)學(xué)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系四年級(jí)數(shù)學(xué)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系四年級(jí)數(shù)學(xué)教案1
教學(xué)內(nèi)容
人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)第54頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)八部分習(xí)題。
教學(xué)目標(biāo)
、僮寣W(xué)生知道“速度”的表示法,了解“速度”的內(nèi)涵。
、谧寣W(xué)生理解和掌握行程問(wèn)題中速度、時(shí)間、路程三個(gè)數(shù)量的關(guān)系。
、厶岣邔W(xué)生分析處理信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
、茏寣W(xué)生通過(guò)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,在交流評(píng)價(jià)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心,體驗(yàn)到成功的喜悅。
教學(xué)重難點(diǎn)
讓學(xué)生理解和掌握行程問(wèn)題中速度、時(shí)間、路程三個(gè)數(shù)量的關(guān)系。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備
自制課件一套,學(xué)生練習(xí)紙一份,獎(jiǎng)勵(lì)小笑臉。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、從學(xué)生生活實(shí)際引入新知
師:同學(xué)們,“十一”黃金周你們有去旅游嗎?(有)去哪里了?誰(shuí)想告訴老師?
生:......
生:我和爸爸、媽媽坐特快列車(chē)去上海玩。
。◤穆糜螌W(xué)生引入一個(gè)生活化的教學(xué)情景,這也是讓數(shù)學(xué)教學(xué)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際)
師:那你可知道特快列車(chē)每小時(shí)可行多少千米?
生:......
問(wèn):“特快列車(chē)每小時(shí)可行160千米。”這句話表示什么呢?
二、引導(dǎo)探究,自主學(xué)習(xí)
1、學(xué)生認(rèn)真看書(shū),暢言其發(fā)現(xiàn)。
、艑W(xué)生從書(shū)中發(fā)現(xiàn)“特快列車(chē)每小時(shí)可行160千米!边@句話表示特快列車(chē)的速度。
、茖W(xué)生發(fā)現(xiàn)和知道生活中的其他速度。
、菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)速度有簡(jiǎn)便的寫(xiě)法。
2、猜速度
、艑W(xué)生猜速度,讓其他學(xué)生評(píng)價(jià)是否合理。
⑵學(xué)生利用自己在生活中的知識(shí)來(lái)判斷同學(xué)猜得是否合理,并說(shuō)出自己的理由。
⑶教師適時(shí)進(jìn)行思想教育。
3、解決生活中與速度相關(guān)的問(wèn)題。
、沤鉀Q課本第54頁(yè)例3。
①出示第54頁(yè)例3,學(xué)生讀題,獨(dú)立完成,同桌說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。
、趯W(xué)生板書(shū)演示,并利用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)出自己的想法。其他同學(xué)還提出別的列式方法。
、扑娜诵〗M討論交流。
、傩〗M討論:比較這兩道題,你發(fā)現(xiàn)了什么?
、趯W(xué)生積極表述自己的發(fā)現(xiàn)。
從學(xué)生的.發(fā)現(xiàn)中得出:速度×?xí)r間=路程。
③板書(shū)課題。
、苤R(shí)升華:同樣的行程問(wèn)題學(xué)生利用關(guān)系式解決。
三、質(zhì)疑,釋疑。
、艑W(xué)生認(rèn)真閱讀課本第54頁(yè)的內(nèi)容,敢于質(zhì)疑。
⑵學(xué)生獨(dú)立思考,利用自己的知識(shí)來(lái)解決同學(xué)的問(wèn)題。
從學(xué)生的質(zhì)疑和釋疑中,得出:
路程÷速度=時(shí)間路程÷時(shí)間=速度
⑶利用這兩道關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。
四、鞏固拓展,運(yùn)用新知
勇闖冒險(xiǎn)島,答對(duì)的同學(xué)給自己獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉,看誰(shuí)的笑臉多!
第一關(guān):小小法官。
⑴“小強(qiáng)1分鐘打字108個(gè)!边@句話表示小強(qiáng)打字的速度。()
、萍t紅平均每分鐘折12架飛機(jī),可以寫(xiě)作:12/分。()
⑶已知速度和時(shí)間,求路程。用關(guān)系式“速度÷時(shí)間=路程”就可求得。()
、刃(qiáng)5分鐘跑了600米,小強(qiáng)平均每分鐘跑多少米?
600×5=3000(米)
答:小強(qiáng)平均每分鐘跑3000米。()
第二關(guān):練習(xí)八第8題。
王叔叔從縣城出發(fā)去王莊鄉(xiāng)送化肥。去的時(shí)候用了3小時(shí),返回時(shí)用了2小時(shí)。
⑴從縣城到王莊鄉(xiāng)有多遠(yuǎn)?
、品祷貢r(shí)平均每小時(shí)行多少千米?
第三關(guān):拓展題:
爸爸騎摩托車(chē)帶小倩到粵暉園玩,摩托車(chē)速度是500米/分,從家出發(fā)經(jīng)過(guò)2小時(shí)到達(dá),小倩家到粵暉園有多遠(yuǎn)?
四、學(xué)生分享收獲總結(jié)評(píng)價(jià)
在這節(jié)課里同學(xué)們的收獲應(yīng)該不少吧,誰(shuí)想同學(xué)們分享一下?在這節(jié)課誰(shuí)表現(xiàn)得好,你想表?yè)P(yáng)誰(shuí)?你自己呢?老師呢?今天哪個(gè)組表現(xiàn)得最好?
板書(shū)(附頁(yè))
速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系四年級(jí)數(shù)學(xué)教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生理解速度的概念,掌握速度×?xí)r間=路程這組數(shù)量關(guān)系。學(xué)會(huì)速度的寫(xiě)法。
2、引導(dǎo)學(xué)生自主探索速度×?xí)r間=路程這組數(shù)量關(guān)系,并應(yīng)用它去解決問(wèn)題。
3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,擴(kuò)大認(rèn)知視野,使學(xué)生感受人類(lèi)創(chuàng)造交通工具的智慧和自然界的多姿多彩。
教學(xué)重點(diǎn):理解速度的概念,掌握速度×?xí)r間=路程這組數(shù)量關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入:
1、出示交通工具的時(shí)速的圖片,介紹學(xué)生未知的交通工具(陸、海、空到宇宙方面)的運(yùn)行速度,自然界一些動(dòng)物的運(yùn)行速度等等
2、你還知道哪些運(yùn)行速度?學(xué)生展示搜集的信息
二、探究新知
1、教學(xué)速度的概念,學(xué)會(huì)速度的寫(xiě)法
1)人騎自行車(chē)1小時(shí)約行16千米。
我們把人騎自行車(chē)1小時(shí)行的.路程叫做速度
還可以說(shuō)成:人騎自行車(chē)的速度是每小時(shí)16千米?梢詫(xiě)成16千米/時(shí)。(用統(tǒng)一的符號(hào)表示速度)
2)普通列車(chē)每小時(shí)行106千米。特快列車(chē)每小時(shí)行160千米。
小林每分鐘走60米
師:還可以怎么用數(shù)學(xué)語(yǔ)言敘述?
這些用符號(hào)怎么寫(xiě)呢?
師:每小時(shí),每分鐘都表示單位時(shí)間。單位時(shí)間可以是每小時(shí)、每分鐘、每秒、每日等等。
3)試著寫(xiě)出其他交通工具的速度。
2、速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系
一輛汽車(chē)的速度是80千米/時(shí),2小時(shí)可行多少千米?
李老師騎自行車(chē)的速度225米/分,10分鐘可行多少千米?
獨(dú)立計(jì)算并找出速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系是怎樣的?
改變其中一題,求時(shí)間或者求速度。
問(wèn):你能發(fā)現(xiàn)速度、時(shí)間與路程有什么關(guān)系嗎?
三、鞏固新知
1、獵豹奔跑的速度可達(dá)每小時(shí)110千米,可寫(xiě)作——
2、蝴蝶的速度每分鐘500米,寫(xiě)作——
3、聲音傳播的速度是每秒鐘340米,寫(xiě)作——
4、小強(qiáng)每天早上跑步15千米,他的速度大約是120米/分,小強(qiáng)每天大約跑步多少米?
5、練習(xí)八第8、9題。
四、課堂總結(jié):今天你都學(xué)會(huì)了什么?有什么收獲?
五、作業(yè):練習(xí)八第10題。
【速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系四年級(jí)數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:
速度時(shí)間與路程教案03-15
路程速度時(shí)間教案01-13
圖形之間的關(guān)系大班教案05-21
中班數(shù)學(xué)教案:7和6的關(guān)系教案及教學(xué)反思03-06
比較6-10之間的兩數(shù)關(guān)系教案07-17
路程議論文12-28
我和父母之間的故事作文09-21