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五年級(jí)數(shù)學(xué)家教案:小數(shù)乘以小數(shù)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)家教案:小數(shù)乘以小數(shù),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)數(shù)學(xué)家教案:小數(shù)乘以小數(shù)1
教學(xué)內(nèi)容:
課本P2例2及”做一做“題目,練習(xí)一的第5、6題。
教學(xué)要求:
掌握小數(shù)乘以小數(shù)的計(jì)算法則,并能運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)。
1.說(shuō)出下面各題的意義,再口算出結(jié)果。
1.5×30.08×80.25×41.25×8
10.5×500.06×800.09×8002.19×0
2.指名板演。(與口算同時(shí)進(jìn)行)
1.25×322.04×460.012×180
評(píng)講板演題,要求學(xué)生說(shuō)出計(jì)算過程。
3.觀察下面各組題,說(shuō)一說(shuō)被乘數(shù)、乘數(shù)都變化了,積是怎樣變化的?
3×5=
7×6=
30×5=
70×6=
30×50=
70×60=
300×500=
700×600=
通過觀察,小結(jié)出積的變化規(guī)律是:積擴(kuò)大的倍數(shù)等于兩個(gè)因數(shù)擴(kuò)大倍數(shù)的積。
二、引入新課,揭示課題。
三、新授。
教學(xué)例2:
出示例2:花布每米6.5元,買0.5米和0.82米各用多少元?
1.講一個(gè)數(shù)乘以純小數(shù)的意義。
。1)讀題,審題。
(2)6.5是什么量?(單價(jià))0.5米、0.82米各是什么量?(數(shù)量)問題求什么?(總價(jià))
總價(jià)、單價(jià)、數(shù)量之間的關(guān)系式是:總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量。
按照這樣的數(shù)量關(guān)系,求0.5(或0.82)米用多少元,該怎么列式?(6.5×0.56.5×0.82)
這是小數(shù)乘以小數(shù),表示什么意義?請(qǐng)看例2的圖。
從圖中看出0.5米是1米的十分之五,所以用的錢是1米的一半,即6.5元的十分之五,6.5×0.5表示求6.5的.十分之五是多少;0.82是1米的百分之八十二,所以買0.82米的總價(jià)是6.5的百分之八十二,6.5×0.82表示求6.5的百分之八十二是多少?
這說(shuō)是說(shuō):一個(gè)數(shù)乘以純小數(shù)的意義是求這個(gè)數(shù)的十分之幾、百分之幾、千分之幾......是多少?
2.講解一個(gè)數(shù)乘以小數(shù)的計(jì)算方法。
對(duì)照算式,啟發(fā)談話。
。1)被乘數(shù)、乘數(shù)都是小數(shù),應(yīng)該怎么辦?
。2)要把它們變成整數(shù),被乘數(shù)、乘數(shù)應(yīng)分別擴(kuò)大多少倍?
。3)被乘數(shù)、乘數(shù)都擴(kuò)大了10倍后,根據(jù)積的變化規(guī)律,積擴(kuò)大了多少倍?為了使積不變,應(yīng)該怎么處理?
。4)教師邊講解邊板書如下:
。5)學(xué)生嘗試練習(xí)。
用同樣的方法講清6.5×0.82計(jì)算過程。
。6)小結(jié)。
比較被乘數(shù)、乘數(shù)小數(shù)位數(shù)之和與積的小數(shù)位數(shù)后,得出小數(shù)乘法的計(jì)算法則:計(jì)算小數(shù)乘法,先按照整數(shù)乘法的法則算出積,再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。
四、鞏固練習(xí)。
完成課本P3上面的”做一做“題目。
1.67×0.32.14×6.2
2.不用計(jì)算,說(shuō)出下面各題積有幾位小數(shù)。
2.7×5.20.25×0.477.8×0.343.9×1.050.38×4.540.19×0.1
五、課堂練習(xí)。
練習(xí)一的第5、6題。
五年級(jí)數(shù)學(xué)家教案:小數(shù)乘以小數(shù)2
教學(xué)內(nèi)容:課本第3頁(yè)例3,練習(xí)一的7-11題。
教學(xué)要求:使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則,懂得在點(diǎn)積的小數(shù)點(diǎn)時(shí),乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠時(shí),要在前面用0補(bǔ)足。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)。
1.提問:練習(xí)一的第6題,你是根據(jù)什么說(shuō)出積有幾位小數(shù)?
2.計(jì)算6.15×0.327.3×0.16
板演后請(qǐng)學(xué)生講一講計(jì)算過程。
二、揭示課題。
三、新授。
1.出示例3:0.056×0.15
2.學(xué)生嘗試,在計(jì)算過程中遇到什么新問題?(乘積的位數(shù)比兩個(gè)因數(shù)的'小數(shù)位數(shù)的和少。)
3.應(yīng)該怎么辦?為什么要在前面用0補(bǔ)足?補(bǔ)足是什么意思?
4.:在點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時(shí),乘得的積小數(shù)的位數(shù)不夠時(shí),要在前面用0補(bǔ)足。
0.056×0.15=0.0084
位數(shù)不夠時(shí)用0補(bǔ)足
四、鞏固練習(xí)。
1.練一練0.025×0.006
2.在下面各題里積里點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。
注意:在點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時(shí),乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠時(shí),要在前面用0補(bǔ)足,補(bǔ)足后小數(shù)末尾的”0“要?jiǎng)澣ァ?/p>
3.練習(xí)一的第8題填表。
4.補(bǔ)充題。
0.125×0.0180.092×0.1030.007×0.019
五、課堂練習(xí)。
練習(xí)一的第10、11題。
課后:
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