中班教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，時常需要用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的中班教案6篇，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)
1、能夠大膽探索紙制物品落下來的各種方式，并樂意用自己的方式表現(xiàn)出來。
2、嘗試進(jìn)行簡單的記錄，激發(fā)科學(xué)探索興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、樂意用自己的方式表現(xiàn)出來。
2、嘗試進(jìn)行簡單的記錄。
活動準(zhǔn)備
廣告紙記錄表生紙包裝紙硬紙板紙盒羽毛等
活動過程
一、聊一聊：廣告紙師出示廣告紙，并提問：
看我給你們帶來了什么？你們在哪兒見過呢？它有什么作用呢？廣告紙用過后還可以用來干什么？
小結(jié)：原來廣告紙用后還有好多好玩的方法，今天，我們就來玩廣告紙落下來的游戲。
二、看一看、記一記：落下來
1、探究紙片怎么樣落下來，示紙片，提問：
你猜這張廣告紙片會怎樣落下來？（幼兒回答）大家都有很多自己的想法，那我們就來試試它會怎樣落下來。
我將廣告紙片高高的舉起來，輕輕一放（師邊說邊示范將紙片落下來）誰來告訴我們這張廣告紙是怎么樣落下來？（可請多個幼兒回答，如果說不出的時候可請幼兒再看一次落下來的現(xiàn)象）
師：請你來當(dāng)廣告紙（請個別幼兒示范，誰愿意來學(xué)一學(xué)廣告紙，有不一樣的嗎？）
師：我們一起來做做廣告紙片吧，出來找一個空一點(diǎn)的位置，學(xué)學(xué)廣告紙片搖搖擺擺落下來的樣子。（示范時邊做動作邊說小紙片搖搖擺擺落在地上一動也不動）
小結(jié)：原來廣告紙是搖搖擺擺落下來的。（記錄）
2、探究紙球怎樣落下來。
咦，廣告紙片是搖搖擺擺落下來的，現(xiàn)在，老師就讓廣告紙變變變，變成什么啦？（小紙團(tuán)）
提問：誰來猜猜小紙團(tuán)是怎么樣落下來的？
小紙團(tuán)到底是怎么落下來的，請一位小朋友來試試，大家可要睜開眼睛啦（請幼兒上來試試，教師再次強(qiáng)調(diào)舉得高高的，輕輕的松開小手）小紙團(tuán)是怎樣落下來的？（記錄）誰愿意來學(xué)學(xué)小紙團(tuán)筆直筆直落下來的樣子？
�。ㄕ垈�別幼兒上來試試）現(xiàn)在我們一起學(xué)學(xué)小紙團(tuán)筆直落下來的樣子（師幼一起做落下來的動作）
小結(jié)：我們來看看，廣告紙是小紙片時搖搖擺擺落下來的`，變成小紙團(tuán)的時候是筆直筆直落下來的，原來廣告紙變成不一樣的東西后它落下來的方法是不一樣的。
3、探究紙蜻蜓怎樣落下來。
師示范制作紙蜻蜓：撕出一個小口折一折，撕出一個小口折一折，撕呀撕呀撕呀撕，點(diǎn)點(diǎn)頭呀彎彎腰。
提問：紙蜻蜓會怎樣落下來？
教師再次強(qiáng)調(diào)舉得高高的，輕輕一放。
紙蜻蜓是怎樣落下來的？（記錄）我們一起來學(xué)學(xué)吧！
三、玩一玩、記一記：落下來
1、介紹材料：提出要求：
�。�1）、高高舉起、輕輕一放。
�。�2）、觀察完后請你記錄下來。
2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
3、請幼兒展示自己的記錄結(jié)果。
四、經(jīng)驗(yàn)遷移
請孩子們在家里玩落下來的游戲并記錄下來。
活動總結(jié)
在整個活動中，我把發(fā)展幼兒的探索精神，創(chuàng)造思維放到了首位。充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和幼兒主體作用�；顒友由旒ぐl(fā)了幼兒的求知欲，給幼兒提供了繼續(xù)探索的方向。
中班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、嘗試感知圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系，鞏固對○ △ □ 長方形的認(rèn)識。
2、運(yùn)用以有的經(jīng)驗(yàn)，解決生活中的小問題。
準(zhǔn)備：
1、舊紙板上鏤空剪出大小不同的○ △ □ 長方形當(dāng)成路，鏤空剪下的圖形作五彩石子。
2、布置一個活動的場景。
重點(diǎn)：對圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系的理解
難點(diǎn)：運(yùn)用以有的經(jīng)驗(yàn)，解決生活中的小問題
過程：
1、發(fā)現(xiàn)問題：
——我們要到對面的娃娃城去玩，可是這條路坑坑洼洼的，不好走，我們一起來鋪路吧。
——可以用什么方法把路修好?
教師示范鋪路的方法(將三角形的彩色板鑲嵌到三角形的坑中)，幼兒操作鋪路
2、提出問題：
教師提問：為什么我們有的'坑沒有鋪好呢?有什么辦法鋪好他們呢?
提示幼兒可以用合起來的辦法解決問題。(兩個半圓合成一個圓形、兩個三角形變成一個正方形)教師及時發(fā)現(xiàn)并肯定會利用圖形轉(zhuǎn)換經(jīng)驗(yàn)的幼兒。
3、 解決問題：
——修路時，你想用什么辦法解決困難?(重點(diǎn)講解圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系)
幼兒 集體走小路到娃娃啊城去玩，體驗(yàn)成功的快樂。
中班教案 篇3
活動目標(biāo)
1、 發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途。
2、 學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題，從中體驗(yàn)活動的樂趣。
3、 激發(fā)對數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
活動準(zhǔn)備
1、 收集生活中常見的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽。
2、 教具：0~9數(shù)字卡若干套，與幼兒人數(shù)相等的“我的名片”、汽車、包裝袋等，水彩筆等。
3、 拍攝生活中有數(shù)字的場景錄像資料：如汽車牌照、公共汽車站牌、居民住宅樓、鐘樓、紅綠燈、郵編。。。。。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字，出示數(shù)字說：“數(shù)字寶寶來我們班做客，看誰來了�！�
二、找一找：發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字
1、 數(shù)字寶寶來和我們捉迷藏，請小朋友到后面柜子上的物品上尋找它們藏在哪里？通過參觀展覽的形式讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。
2、 相互交流：
�。�1） 你在哪里發(fā)現(xiàn)數(shù)字？你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字？（出示0-9數(shù)字）
�。�2）這些物品上的數(shù)字有什么用呢？（幼兒結(jié)合具體的物品，憑借自身生活經(jīng)驗(yàn)，互相交流、猜測這些物品上數(shù)字的用途）
師小結(jié)：原來，數(shù)字就在我們身邊，我們的周圍到處都有數(shù)字，小朋友還在哪些地方看到過數(shù)字呢？
2、 幼兒回憶、講述生活中見過的數(shù)字。
3、 觀看錄像，了解生活中更多的數(shù)字。
師：你們還看到過這些地方的數(shù)字嗎？這些數(shù)字又表示什么意思呢？
① 幼兒再次發(fā)現(xiàn)、尋找并思考：數(shù)字的用途。
�、� 交流：鼓勵幼兒積極提問，老師和幼兒一起解答疑問并出示相關(guān)的圖片。
4、 小結(jié)：原來，數(shù)字的用處還真多呢！它們有的.用來編號，有的用來表示時間、地址，有的用于表示商品的價格，有的說明物品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、重量等等，給我們的生活帶來了許多方便。數(shù)字的用處還有好多呢，我們以后再去找一找，好嗎？
中班教案 篇4
活動內(nèi)容：
《有趣的尾巴》
活動目標(biāo)：
�。ㄒ唬┱J(rèn)識一些動物的尾巴，初步了解他們的用途。
�。ǘ┝私鈩游镂舶偷拿钣�，激發(fā)幼兒對動物尾巴的興趣。
（三）加深幼兒對小動物的喜愛之情。
�。ㄋ模┌l(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
（五）養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
重點(diǎn)：
讓幼兒了解動物尾巴的外形特征。
難點(diǎn)：
初步了解它們的用途。
活動準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬队腥さ�'尾巴》視頻資源（二）小兔、猴子、袋鼠等圖片。
�。ㄈ┫嚓P(guān)動物頭飾。
活動過程
�。ㄒ唬╅_始部分激趣導(dǎo)入：出示松鼠圖片，讓小朋友叔叔松鼠的特征。
�。ǘ┗静糠�
1、認(rèn)識幾種動物尾巴的外形特征。
�、俪鍪竞镒拥膱D片，認(rèn)知猴子尾巴長的特征。
�、谝来纬鍪就米�、松鼠、鴨子、公雞、孔雀的圖片，引導(dǎo)幼兒了解他們尾巴的特征。
�、墼俅纬鍪緢D片讓幼兒獨(dú)立說出動物尾巴的特征。
2、了解動物尾巴的作用：
�、俪鍪纠吓５膱D片，讓幼兒猜猜牛的尾巴有什么作用？
�、谟脝柎鸬男问阶層變毫私獯�、鱷魚、響尾蛇尾巴的作用。
�、垡来我来纬鍪窘痿~、燕子、啄木鳥、蝎子、猴子、孔雀等動物的圖片，引導(dǎo)幼兒了解他們尾巴的作用。
�、茉俅纬鍪緢D片讓幼兒說說動物尾巴的作用，加深影響。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分讓幼兒說一說在自己的收獲，激發(fā)幼兒了解更多動物尾巴的興趣。
活動延伸：
游戲《揪尾巴》
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
中班教案 篇5
活動目標(biāo)：
讓幼兒學(xué)習(xí)把相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，獲得對應(yīng)經(jīng)驗(yàn)。
樂意參與活動，體驗(yàn)成功后的樂趣。
發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1.實(shí)物：碗、勺、梳子、鏡子、毛巾、臉盆等。
2.動物和相應(yīng)的食物卡片多種，填空練習(xí)的.卡片若干。
3.配套幼兒用書《數(shù)學(xué)》上冊。
活動過程：
1.游戲《找朋友》
�。�1）教師出示實(shí)物，啟發(fā)幼兒說出各種實(shí)物名稱后，再討論哪兩種實(shí)物可以做朋友，為什么？（發(fā)現(xiàn)實(shí)物之間的關(guān)系）請幼兒動手把它們一對一對地配好。
�。�2）啟發(fā)幼兒在室內(nèi)找有關(guān)聯(lián)的物品，比一比誰找得又對又快。如：黑板與黑板擦，掃帚與簸箕等。
2.游戲《喂小動物吃食》教師出示動物卡片，并從左到右擺成一行，然后引導(dǎo)幼兒討論：每種動物最喜歡吃什么？讓幼兒找到相應(yīng)的食物卡片-一對應(yīng)地擺在下方。
3.分組活動幼兒分成四組活動。第一、二組：對應(yīng)擺放實(shí)物卡片。如教師先從一個袋中取出花、帽、傘、手電筒等卡片擺成一行，再請幼兒從另一個袋中取出有關(guān)聯(lián)的卡片（蝴蝶、圍巾、雨鞋、電池）一一對應(yīng)擺放。第三、四組：填空格。如空格上一排畫有雞、碗、書、籃球筐等，小朋友在下方空格內(nèi)填畫相應(yīng)的東西（蛋、筷子、筆、球）。
4.教師或家長指導(dǎo)幼兒利用幼兒用書第4頁的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)。
教學(xué)反思：
上完后，自我感覺良好，至少是按照自己的設(shè)計順利的完成了!上完后才發(fā)現(xiàn)，還是自己的功底太薄，對這一數(shù)學(xué)思想的領(lǐng)悟遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。周主任說得非常有道理，一一對應(yīng)更重要的是一種思想，是解題時所運(yùn)用的一種思路，不應(yīng)當(dāng)停留在生活中的一一對應(yīng)，可以在數(shù)學(xué)中挖掘其更深層次的內(nèi)涵。
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