- 相關(guān)推薦
幼兒園大班數(shù)學(xué)繪本《亂七八糟的魔女之城》
目標：
1.感受生活中的規(guī)律美，及數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2.通過活動，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力。
3.提高孩子的預(yù)測力和洞察力。
教學(xué)過程：
圖2：小朋友們，今天老師帶大家去一個城堡，想去嗎？去哪個城堡�。浚ǔ鍪菊n題）一起大聲地告訴老師
圖3：陽光燦爛的南國里住著一位堅強的公主，有一天，一只青鳥飛過來，丟給公主一封信。（出示文字：信的內(nèi)容）誰愿意為大家讀一讀這封信？是誰寫給她的？公主看了信后 高興嗎？為什么？
小朋友們，那讓我們趕緊用智慧和公主一起去營救王子吧！
圖4：公主在大大的箱子里裝了各種各樣的東西，有些什么呢？
珠子裝里面，毛線裝里面，還有為了以防萬一把染料也裝里面。
一切準備完畢，現(xiàn)在往北邊的亂七八糟之城出發(fā)吧！
圖5：嗯？規(guī)則之城的門竟然是鎖著的！這可怎么辦呢？
出示文字：師（堅強的公主搖晃了一下鎖頭，大怪樹搖晃著樹枝擋住了公主。“別費力氣了，這里是絕對進不去的！”“我一定要進去！”）公主退縮了嗎？（沒有）
大怪樹見公主這么堅持，只好同意了。
圖6：是嗎？那你就找鑰匙吧。在下面的這些樹中，有棵樹上結(jié)著蘋果、蘋果、梨、蘋果、蘋果、梨，找出這棵樹，鑰匙就在樹尖上。如果你沒有找到鑰匙，我就用樹枝把你捆得緊緊的，扔到很遠很遠的地方。
小朋友們，你們能找到鑰匙嗎？（表揚說的具體、清楚的小朋友）
圖7：哈哈，找得真準。來，過去吧。
打開門進去竟然有幾條道路，粉、藍、白、粉、藍、白......，前面的石路一眼望不到頭。如果走錯路的話，說不定會遇到怪獸，一定要小心哦！
公主，該走哪條路呢？為什么呀？
師：哦！原來這條路是有規(guī)律（板書）的，是怎樣的規(guī)律呢？
簡單的說：以（ ）為一組重復(fù)排列的。板書。
誰也會像老師這樣來說一說------跟同桌小朋友說一說。
圖8：走過了粉藍白的路，遇到了山一樣大的巨人�！拔摇F(xiàn)在去找亂七八糟魔女�！保ū憩F(xiàn)出緊張、害怕的語氣）“是那個把我腳指甲畫得亂七八糟的魔女嗎？想起來就生氣，你給我讓開，別煩我！
公主們，你們愿意這樣離開了嗎?
（師：堅強的公主想到了一個好主意，我重新給你畫漂亮的腳指甲，但是你得幫我走到那個峭壁上去。）
圖9：你們需要什么顏色的染料呢？
圖10：公主用紅色、黃色、黑色的染料給巨人涂了腳指甲。巨人高興嗎？“謝謝你！公主！多虧有你，我的腳指甲變漂亮了。”巨人按照約定，抬起腿給公主搭了個橋。
圖11：走過峭壁的公主這次遇到了分叉路，正好有三只猴子在玩雜技。你是找把我們從那個地方推下來的那個魔女嗎？不好意思，我們現(xiàn)在得找回我們各自的位子，所以沒時間告訴你路。
猴子們愿意幫助公主嗎？他們在忙什么？
“我要是幫你們找回原來的位置，你們能幫我指路嗎？”“行，好吧�？禳c幫我們找回原來的位置�！�
公主，你能行嗎？
圖12：倒立-倒立-轉(zhuǎn)盤子，這樣為一組重復(fù)地排列，真有規(guī)律。
圖13：公主給猴子們找回了各自原來的位置，猴子們也給公主指了路，公主接著去找亂七八糟魔女了。
圖14：走了一會兒，看見河上有三座橋，橋下是一群張著大嘴的鱷魚。糟糕，得走哪座橋呢?公主急得直跺腳，但是仔細一看，地上放著星星圖片和月亮圖片。哦！明白了，只要把圖片按規(guī)律放在空缺的橋面上就能過橋了。
公主，你能過橋嗎？你為什么選擇這座橋��？小朋友認為呢？
好！那過橋吧！
圖15：過了橋，終于到達了亂七八糟魔女之城了�！翱禳c開門，堅強的公主來了！”但是怎么也打不開門，只發(fā)出哐當哐當?shù)穆曇簟５鹊�，這兒寫著什么呀，（齊讀）起：找出兩塊擺錯的磚用力推！到底哪個是擺錯的呢？我們能進到城堡里去嗎？
趕緊睜大眼睛仔細找哦，王子正等著我們?nèi)I救呢！也可和同桌小朋友商量商量。
你怎么覺得這兩塊磚是擺錯的呢？到底是不是呢？讓我們睜大眼睛，一起倒計時：3、2、1.
圖16：“哇，打開了！”走進城堡，眼前出現(xiàn)了非常大的宴會廳。但是想通過宴會廳就得把門口的東西挪走。把這些東西搬到哪里去呢？
請先好好地想一想，你能不能把所有的東西都搬回原處。（選取個別解釋原因）
小朋友同意嗎？
圖17：我們來看看！哇！真美��！所有的東西都是那么有規(guī)律！
圖18：穿過宴會廳是一個小房間，進到小房間，公主開始不停地咳嗽�！鞍パ�，真臟。這里真的是亂七八糟啊！”但是王子到底在哪里呢?”
圖19：堅強的公主從箱子里拿出毛線把魔女綁住�！安灰灰】旖o我解開！”就在這時，王子打開門出現(xiàn)了�！巴踝拥钕�，您沒事吧？”“公主殿下，我除了頭有點兒亂七八糟，一切都好�！�
圖20：亂七八糟魔女一直在大喊大叫，但是公主還是忙著打掃衛(wèi)生。除去蜘蛛網(wǎng)、擦掉灰塵，把亂七八糟堆在一起的東西放回原地。然后用彩色珠子把魔女的頭發(fā)扎了起來，還在黑色披肩上掛了漂亮的珠子。把頭發(fā)梳得整整齊齊之后照照鏡子，亂七八糟的魔女變成了漂亮的公主�！巴�，這真的是我嗎？我原本喜歡亂糟糟的，但是現(xiàn)在這樣更好看。”
魔女喜歡現(xiàn)在的自己嗎？喜歡現(xiàn)在的房間嗎？跟原來相比，有什么變化啦？
變得更有規(guī)律啦！小朋友，你能在這里找到這些規(guī)律的美嗎？
圖21：“看來你不是一個壞魔女，我邀請你去南國，跟我們一起走吧�！眻詮姷墓骱屯踝舆�有亂七八糟的魔女一起高高興興地回到了南國，一路上他們看見許多有規(guī)律的事物，你看到了嗎？王子在小朋友的幫助下終于回到了美麗的南國。
師：小朋友們，今天我們不僅聽了一個好聽的故事，還學(xué)會了一種數(shù)學(xué)本領(lǐng)，這就是數(shù)學(xué)繪本故事。
好！聽完了故事，你想不想擁有公主的本領(lǐng)，把東西整理的整整齊齊？
讓我們也一起來試試：
實踐作業(yè)：
1.學(xué)習(xí)整理自己的小書包。
2.學(xué)習(xí)整理家里的小書桌。（回家實踐。讓知識穿越課堂，感受數(shù)學(xué)知識與生活的密切聯(lián)系，提高應(yīng)用知識的能力。）
機動作業(yè)：請你為自己設(shè)計一件物品，在上面畫上一些漂亮的有規(guī)律的圖案，讓它變得更美麗！動起小手試試吧！
【幼兒園大班數(shù)學(xué)繪本《亂七八糟的魔女之城》】相關(guān)文章：
《亂七八糟的魔女之城》中班教案04-30
中班數(shù)學(xué)教案《亂七八糟的魔女之城》反思03-25
大班繪本數(shù)學(xué)魔女教案02-20
幼兒園大班繪本教案02-20
大班繪本教案03-25
大班優(yōu)秀繪本教案02-22
大班繪本故事教案02-17
大班閱讀繪本教案01-02
大班繪本閱讀教案02-22