幼兒園小班音樂教案《小風(fēng)鈴》

時(shí)間：2024-04-06 08:52:39 教案我要投稿

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(實(shí)用)幼兒園小班音樂教案《小風(fēng)鈴》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班音樂教案《小風(fēng)鈴》，希望對大家有所幫助。

(實(shí)用)幼兒園小班音樂教案《小風(fēng)鈴》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　引導(dǎo)幼兒用固定拍為樂曲伴奏。

　　2.能夠音準(zhǔn)良好的進(jìn)行do re mi延長演唱。

　　3.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用旋律樂器為音樂伴奏。

　　4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5.樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂CD、鈴鼓若干、ppt圖片、小風(fēng)鈴一個(gè)、一名教師扮演圣誕老人

　　活動(dòng)過程：

　　1.導(dǎo)入：

　�。�1）仙女姐姐剛剛給老師打了個(gè)電話說：“12月25日是圣誕節(jié)，所以她準(zhǔn)備了一個(gè)禮物要送給我們親親蒙班的小朋友。請小朋友輕輕的閉上眼睛，璐璐現(xiàn)在把禮物請出來……

　�。�2）一起探索禮物的名稱；聽一聽小風(fēng)鈴可以發(fā)出怎樣的聲音。

　　2.引入故事單，請幼兒觀看圖片傾聽故事。提問：

　�。�1）故事里告訴我們這個(gè)禮物叫什么名字��？

　�。�2）小鳥告訴小胖熊小風(fēng)鈴要掛在哪里才能發(fā)出好聽的聲音呢？3.請幼兒觀察圖片，按風(fēng)鈴從下至上唱出do re mi。引導(dǎo)幼兒做相應(yīng)的身體音階，延伸到身體樂器，邊唱邊拍腿、拍手。

　　4.隨音樂與幼兒一起進(jìn)行身體樂器的配合，在do re mi處邊唱邊做動(dòng)作。

　　5.請幼兒依次取樂器。（說去樂器的名稱，并請幼兒探索鈴鼓的演奏方式是什么？）

　　6.隨音樂一起進(jìn)行固定拍的演奏。

　　7.請幼兒創(chuàng)作歌詞部分的動(dòng)作，當(dāng)唱到do re mi的時(shí)候停住腳步用鈴鼓去與身體碰撞發(fā)出聲音。

　　結(jié)束：小胖熊給我們送禮這么好的禮物，那我們親親班的小朋友是不是也應(yīng)該制作一個(gè)漂亮的禮物送給小胖熊呢。現(xiàn)在請小朋友們和璐璐一起回到教室去為小胖熊制作禮物吧。

　　活動(dòng)反思：

　　附加樂器演奏的音樂教學(xué)對于小班幼兒來說，是有一定難度的，在活動(dòng)中我尊重幼兒的興趣和想法，同事用夸張的語言、體態(tài)以及教具來吸引幼兒的注意力。在do re mi處創(chuàng)編動(dòng)作時(shí)大部分幼兒沒有只是跟著老師一起變換動(dòng)作，模仿能力很強(qiáng)，但沒有真正的自己去創(chuàng)編。孩子們對于這節(jié)課的積極性和主動(dòng)性非常高，課堂氣氛也非�；钴S。

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