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幼兒園大班健康教育教案《認(rèn)知危險的場所》
作為一名老師，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班健康教育教案《認(rèn)知危險的場所》，歡迎大家分享。
設(shè)計意圖：
本環(huán)節(jié)設(shè)計是讓幼兒了解日常生活中有哪些地方有危險，通過設(shè)計學(xué)生課前對現(xiàn)實(shí)生活中存在的不安全因素的觀察、發(fā)現(xiàn)、課前相關(guān)資料的搜集，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知到要防止危險的發(fā)生，就要認(rèn)真觀察、防患于未然。活動目標(biāo)：
1、知道哪些地方有危險，不能玩。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。
3、以游戲的方式來訓(xùn)練幼兒判斷哪些是危險的行為。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動重點(diǎn)：
知道哪些地方有危險，不能玩。
活動難點(diǎn)：
判斷危險的行為，自我保護(hù)的能力。
活動準(zhǔn)備：（1）課件；（2）游戲場地布置；（3）課前與幼兒進(jìn)行一次關(guān)于危險行為的談話。活動過程：
一、談話導(dǎo)入：
1、你到危險的地方玩過嗎？
2、你是怎樣注意安全的？
二、播放課件：（與幼兒共同觀察、判斷、討論）
1、播放第一幅圖（小朋友在施工場地玩耍）
a、小朋友在做什么？
b、他們這樣做對不對？
c、他們應(yīng)該怎樣做？
2、播放第二幅圖（在河邊玩耍）
a、小朋友為什么會落水？
b、落水后會有什么危險？
c、小朋友在什么情況下容易落水
3、播放第三幅圖片（在馬路上玩耍）
a、小朋友在馬上玩這樣對嗎？
b、在馬路上玩會怎么樣，發(fā)生什么事？
c、為什么不能在馬路上玩？
4、播放第四幅圖片（在鐵路上玩）
a、畫面上的小朋友在哪里？
b、他們這樣做有什么危險？
5、第五幅圖（翻欄桿）
a、小朋友他在做什么？
b、他這樣的行為會發(fā)生什么后果？
c、我們應(yīng)該怎么做？
6、第六幅圖（在房頂上往下看）
a、他們在干什么？
b、這個地方能不能去，為什么？
c、去了會發(fā)生什么事情？
教師小結(jié)：剛才圖片上的寶寶都是不知道危險，只顧貪玩的孩子，我們能像他們那樣到危險的地方去玩嗎？
三、想一想：（生活中還有哪些危險？我們應(yīng)該怎樣盡量避免危險事故發(fā)生。）
1、幼兒討論；
2、個別幼兒說
3、老師小結(jié)；
四、游戲：（判斷）
1、組織幼兒閉眼，老師出示八張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察哪些是對的行為，哪些是錯的行為。
2、幼兒上臺判斷，所有幼兒共同檢查是否正確。
3、老師小結(jié)；
五、活動延伸：
老師：請小朋友把剛才游戲的圖片放進(jìn)我們的益智區(qū)內(nèi)，下次玩區(qū)域時，我們還可以在玩一玩。
教后反思：
在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經(jīng)長大了，要學(xué)會保護(hù)自己。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
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