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幼師大班健康活動(dòng)教案《如何與陌生人交往》

時(shí)間:2024-04-06 07:11:24 教案 我要投稿
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幼師大班健康活動(dòng)教案《如何與陌生人交往》

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的幼師大班健康活動(dòng)教案《如何與陌生人交往》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼師大班健康活動(dòng)教案《如何與陌生人交往》

  教材分析

  大班幼兒隨著年齡的增加活動(dòng)范圍也在不斷擴(kuò)大,交往的人也越來越多,接觸陌生人的機(jī)會(huì)也多了起來。在家庭和幼兒園的日常生活中,幼兒接受過一些“如何面對(duì)陌生人”的安全教育,可是經(jīng)驗(yàn)相對(duì)零散。由于幼兒年齡小,別能力差,讓幼兒學(xué)會(huì)如何正確對(duì)待陌生人,適當(dāng)掌握自我保護(hù)的方法是至關(guān)重要的。本次活動(dòng)主要通過“遇到困難時(shí)如何向陌生人求得幫助”、“如何有禮貌的拒絕陽生人的要求”等環(huán)節(jié),幫助幼兒掌握與陌生人交往的方法與技巧,增強(qiáng)幼兒自我防范意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)機(jī)智、禮貌地對(duì)待陌生人,知道不能輕信陌生人。

  2、學(xué)會(huì)與大人走丟時(shí)、一個(gè)人獨(dú)處時(shí)與陌生人交往的技巧。

  3、能初步認(rèn)識(shí)到與陌生人交往可能遇到的危險(xiǎn),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包》課件21,《“幼兒學(xué)習(xí)材料”我健康我快樂》。

  2、自制超市工作人員(保安、收銀員、服務(wù)員等)的工作牌,電話,對(duì)錯(cuò)標(biāo)志牌,小筐,珠子。

  3、幼兒了解一些與陌生人交往的注意事項(xiàng)。

  活動(dòng)建議

  1、講述明明的故事,結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)使幼兒知道不能輕信陌生人

  故事大概:媽媽在路邊的小商店給明明買飲料,陌生人要帶明明去買糖果,明明大聲拒絕并叫來媽媽

  組織幼兒討論:媽媽為什么說明明做得對(duì)?猜猜媽媽還說了哪些應(yīng)該注意的事情?讓幼兒知道社會(huì)中有很多陌生人,大部分是好人,也會(huì)有壞人,小朋友年齡小,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  2、請(qǐng)幼兒欣賞課件,在情境中學(xué)習(xí)走丟后與陌生人交往的技巧。

  提問:小朋友和爸爸、媽媽運(yùn)超市不小心走丟了,周圍都是不認(rèn)識(shí)的人。這時(shí)候,小朋友應(yīng)該請(qǐng)誰來幫助自己?怎樣能一眼看出哪此是超市的工作人員?找到這些人后應(yīng)該怎樣說?

  教師更換工作牌,扮演不同職業(yè)的超市工作人員,引導(dǎo)幼兒練習(xí)如何清晰地表述求助語言。引發(fā)幼兒討論:還有哪些地方容易發(fā)生小朋友走失的情況?

  小結(jié):在人多的地方,小朋友要和爸爸、媽媽拉好手。萬一遇到走丟了的情況不要慌張,就像在超市里一樣,找一些可以相信的人來幫助你,解決這個(gè)困難。

  3、請(qǐng)幼兒觀看課件、參與互動(dòng)游戲,了解如何機(jī)智、禮貌地對(duì)待陌生人。

 。1)介紹規(guī)則:認(rèn)真看畫面,仔細(xì)聽題目,運(yùn)用小標(biāo)志判斷對(duì)錯(cuò)并說出理由答對(duì)或者說清楚理由都可以加一個(gè)珠子。

 。2)開始游戲,鼓勵(lì)幼兒積極想辦法,用禮貌的話拒絕陌生人。

  情境1:公園遇到陌生人。提問:寶寶跟不認(rèn)識(shí)的人走了,對(duì)不對(duì)?陌生人非要抱你走,怎么辦?教師可以扮演陌生人,演練相關(guān)情境。

  情境2:接陌生人的電話。提問:寶寶在電話里這樣說,對(duì)不對(duì)?如果你是丁丁,你會(huì)怎樣接這樣的電話?利用電話當(dāng)?shù)谰,幼兒模擬接到陌生人詢問家庭秘密的電話,一起討論如何回應(yīng)。

  情境3:媽媽的同事敲門。提間:寶寶沒開門,對(duì)不對(duì)?怎樣有禮貌地對(duì)阿說,讓她高興地離開呢?教師利用小椅子當(dāng)門,請(qǐng)幼兒模擬如何拒絕阿姨進(jìn)門。

  情境4:陌生人給東西。討論:應(yīng)不應(yīng)該收?為什么?請(qǐng)幼兒選擇“收下”或者“不收”,分別站在教師左、右兩側(cè),闡述自己的理由。

 。3)進(jìn)行小結(jié),讓幼兒知道應(yīng)對(duì)陌生人的方法很多,面對(duì)陌生人時(shí)不要害怕重要的是想辦法保證自己的安全。

  活動(dòng)延伸

  請(qǐng)幼兒在活動(dòng)區(qū)閱讀《我健康我快樂》第24-25頁。

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