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小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《小貓和獅子》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《小貓和獅子》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)真聽音樂，感受旋律的活潑流暢和低沉緩慢。
2、模仿小貓和獅子的動(dòng)作自由表現(xiàn)，體驗(yàn)游戲的樂趣。
3、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
4、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小貓胸飾人手一個(gè)，獅子頭飾一個(gè)。
【活動(dòng)過程】
一、幼兒欣賞兩段音樂。
1、聽小貓的音樂。
今天老師帶來了一段很好聽的音樂，你們想聽嗎？
你們聽了這段音樂有什么感覺？
2、聽獅子的音樂。
老師還有一段音樂讓小朋友聽聽看。
聽了這段音樂又有什么感覺呢？
二、故事引出。
1、老師還帶來了一個(gè)故事：森林里住著一大群小貓，它們每天都會(huì)在一起唱歌、跳舞、玩游戲，開開心心地生活著。另外，森林里還住著一只大獅子……
2、再次聽音樂。
你覺得哪句是表現(xiàn)小貓的？哪句是表現(xiàn)獅子的？為什么？
3、模仿小貓的動(dòng)作和獅子的動(dòng)作。
那我們一起來學(xué)學(xué)小貓是什么樣子走路的。
獅子又會(huì)是什么樣子的呢？
4、跟隨音樂表現(xiàn)小貓和獅子的動(dòng)作。
三、游戲《小貓和獅子》
1、繼續(xù)故事這群小貓和大獅子住在一起可不是那么幸福的，因?yàn)檫@只獅子非常的兇猛，肚子餓的時(shí)候就會(huì)抓小貓吃，不過小貓們也很聰明，會(huì)想出變石頭的辦法逃過獅子的魔爪。
2、交代游戲規(guī)則：聽貓的音樂時(shí)，模仿小貓的動(dòng)作自由表現(xiàn)；當(dāng)聽到獅子的音樂時(shí)，小貓靜止不動(dòng)，變成石頭，獅子就會(huì)失望地離開。發(fā)現(xiàn)會(huì)動(dòng)的小貓就會(huì)被獅子抓走。
3、游戲數(shù)遍。
教學(xué)反思：
本課《小貓和獅子》是一堂樂曲欣賞課，有別于其他的樂曲教學(xué)活動(dòng)。由于中班幼兒聽辨音的分化能力有所提高，逐漸能辨別聲音的細(xì)微變化。因此本課就需要幼兒會(huì)傾聽，了解樂曲的名稱和特點(diǎn)，辯聽樂曲中明顯不同的音的高低、快慢、輕重的變化。通過幼兒熟知的兩種不同類型動(dòng)物形象（一種柔和，一種威武），來對應(yīng)感受樂曲中兩種不同的風(fēng)格。讓幼兒知道輕柔的樂曲是代表小貓，而低沉的樂曲是代表獅子。而這些體驗(yàn)強(qiáng)調(diào)的是由幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)獲得的，不是老師間接知識(shí)的傳授。
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