中班健康《救助小動物》教案附反思

中班健康《救助小動物》教案附反思

　　作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的中班健康《救助小動物》教案附反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　設(shè)計思路

　　我班幼兒動作發(fā)展方面已具備一定的平衡能力，但在合作方面上的能力還有所欠缺，所以想進一步通過走平衡木提高孩子的合作能力。整個活動以情境游戲貫穿始終，活動重點是合作走平衡，由易到難層層遞進。 ·

　　活動目標

　　1、能選擇事宜的材料合作搭建不同的橋。

　　2、喜歡參與挑戰(zhàn)性的游戲，嘗試體驗不同難度的平衡動作。

　　3、體驗幫助他人的快樂情感。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

　　活動準備

前期準備：收集的小動物毛絨玩具、自制小擔架、動物醫(yī)院的標志

　　材料準備：平衡木、平衡板、墩兒、大小積木塊、塑料板凳，鐵盒、墊子、拱形門

　　活動過程

　　一、準備活動：做全身運動，重點練習手腕腳腕和上下肢

　　二、設(shè)置情境，引導幼兒游戲，進行平衡練習

　　1、第一次過橋

　�。�1）提問，我們?nèi)ゴ笊�林和小動物們�(nèi)ネ�，你們看到了什么？（小河）眼睛向前看，胳膊打開要伸直，一個一個跟著走不擁擠

　�。�2）幼兒過較寬的平衡木。

　　2、第二次過橋

　�。�1）提問：又有小河擋住了我們的去路，可是沒有橋，怎么辦呢？

　　（2）教師引導幼兒用活動材料搭建小橋

　　介紹運動材料的種類

　　幼兒分四組搭建，a、每組10個幼兒

　　b、教師分組指導

　　c、搭好后，教師進行評價，并討論實施如何搭更結(jié)實

　�。�3）幼兒練習過三種不同的橋

　�。�4）游戲；救助小動物

　　a、設(shè)置新情境，收到求助信，引出幼兒救助小動物的行動 提問：擔架怎么抬？兩個人抬和一個人抬有什么不一樣？（兩個人速度要一樣，配合好）

　　b、給幼兒發(fā)放擔架，兩人一副，（要求：一個擔架一次只救助一個小動物，并放到動物醫(yī)院的病床上）

　　c、指導幼兒過橋平穩(wěn)，速度一致

　　d、數(shù)數(shù)救助動物的數(shù)量，體驗成功的喜悅情感

　　三、活動結(jié)束（放音樂，放松運動）

　　活動反思

　　針對我班幼兒發(fā)展中不會合作的問題，我精心設(shè)計了此活動，并設(shè)計了負和游戲情境的小擔架，孩子們對此很感興趣。在活動中，幼兒雙人持物過橋是難點，擔幼兒完成的很好。盡管對中班幼兒來說合作有些難，但內(nèi)容的選擇和游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是符合中班幼兒身體發(fā)展特點的。美中不足的是、十人一組，人多材料少，個別幼兒都沒有動手的機會，如果材料在增加些，將幼兒分成6組，可能更好些。

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