幼兒園小班英語教案《貓和狗》

幼兒園小班英語教案《貓和狗》

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班英語教案《貓和狗》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

　　2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解動物cat 和dog 的英語名稱

　　3、通過活動促進幼兒交往能力與初步的合作能力。

　　4、在奇妙的游戲中體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣。

　　5、幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的快樂。

　　活動內(nèi)容：

　　聽懂、會說單詞cat 和dog。

　　活動準(zhǔn)備：

　　貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機等。

　　活動過程：

　　1、用英語問候師：

　　Hello!引導(dǎo)幼兒模仿說“Hello”師：Ok， I’m Jojo，When I say “Hello” to you, you can say “Hello, Jojo!”(對給回答得好的幼兒“Give me five!”,運用夸張的肢體動作吸引幼兒的注意力和興趣)

　　2、熱身運動師：

　　Let’s warm up! Listen to the music、 let’s say “Music”(做朝向錄音機的動作)師生共做表演 “Follow me”

　　3、單詞呈現(xiàn)

　　(1)cat師：今天我們班上來了一位新朋友，讓我們猜猜它是誰?將卡片藏在黑板后面，露出一點，直到猜出才顯示卡片單詞呈現(xiàn)方式：卡片(用不同的部位擊打卡片并說出單詞)，捉迷藏游戲(小貓跟我們玩躲貓貓游戲，幼兒眼睛閉起來，引導(dǎo)幼兒朝不同方向念單詞，叫cat出來)

　　(2)dog引導(dǎo)幼兒猜測是不是在簾子后，教師進去看一下，發(fā)出“汪汪汪“的聲音，引出”dog”單詞呈現(xiàn)：chant “dog dog 汪汪汪”;卡片

　　4、游戲

　　小貓哪去了，小貓告訴老師，只要和老師一起跳著喊，他就會出來了，鉆山洞：選出兩個小朋友做橋墩，鉆山洞的小朋友(第一個帶上頭飾)要邊念單詞邊鉆，引導(dǎo)還沒鉆的幼兒一起說，讓每一位幼兒練習(xí)說;鉆山洞人數(shù)不可以多。

　　5、結(jié)束活動

　　今天我們認(rèn)識了cat 和dog，在音樂聲中和cat，dog說再見。

　　小百科：

　　貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

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