大班教案

大班教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的大班教案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、增強(qiáng)幼兒數(shù)數(shù)能力，知道小吃店的購(gòu)物形式，練習(xí)說(shuō)“我們買了……”

　　2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　取款機(jī)、食物、圖畫(huà)紙、彩筆、紙、剪刀、橡皮泥、各種彩紙等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、與幼兒討論小吃店出售的食品種類。

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)逛超市的情景：

　　都有哪些食品，食品的名稱、顏色及味道是怎樣的？是怎樣付款的？

　　3、請(qǐng)幼兒到活動(dòng)區(qū)去嘗試買食物的過(guò)程，幼兒分別扮演不同的角色，來(lái)體驗(yàn)買食物的樂(lè)趣。

　　4、請(qǐng)幼兒練習(xí)說(shuō)“我們買了……�！�

　　5、請(qǐng)幼兒一起分享食物，并說(shuō)出食物的味道。

　　總結(jié)分享：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在超市購(gòu)物付款時(shí)的'感受。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中幼兒能積極參與的游戲。他能夠根據(jù)自己所扮演的角色,按照一定的順序進(jìn)行游戲,如廚師會(huì)先擺放灶具再將食品一一放置在相應(yīng)的位置;招待員會(huì)先整理餐桌;收銀員能將收銀機(jī)擺放整齊再整理票據(jù)。孩子們十分投入于自己的角色中,雖然在游戲規(guī)則上還有些不足,但是我想,孩子們能夠熱情、自主地參與游戲這比強(qiáng)加于孩子們?nèi)フ莆盏囊?guī)則更重要。

大班教案 篇2

　　一、目標(biāo)：

　　1、快速找出同種蔬菜的不同特征，嘗試運(yùn)用該特征自編加減法式題。

　　2、在游戲中進(jìn)一步了解10以內(nèi)三個(gè)數(shù)字之間的關(guān)系。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

　　準(zhǔn)備：

　　蘿卜10根（白蘿卜1根、胡蘿卜9根），茄子10根（2根粗茄子，8根細(xì)茄子），黃瓜10根（表皮光滑的短黃瓜3根，表皮有刺的長(zhǎng)黃瓜7根），番茄10個(gè)（大番茄4個(gè)，圣女果6個(gè)），辣椒10個(gè)（黃、綠燈籠辣椒各5個(gè)）；5個(gè)分類筐，記錄紙，記號(hào)筆，計(jì)時(shí)器，青菜獎(jiǎng)勵(lì)。

　　過(guò)程：

　　1、蔬菜分類導(dǎo)語(yǔ)：我這有一些蔬菜，請(qǐng)你們把它送回家。（分類框放在地上，蔬菜放兩邊的矮桌子上）

　　2、觀察不同特征，用不同的數(shù)字表示。

　　提問(wèn)：你們把那么多的蔬菜分成了幾家？哪幾家？（開(kāi)始認(rèn)讀豎形表上的字，翻出數(shù)字）蘿卜有幾個(gè)？茄子有幾個(gè)？

　　小結(jié)：原來(lái)按照蔬菜種類的不同分成了蘿卜、茄子、黃瓜、番茄和辣椒5種，每種蔬菜的總數(shù)都是10個(gè)。

　　提問(wèn)：再來(lái)看看每種蔬菜中有什么不一樣的地方？（幼兒任意挑選一種蔬菜進(jìn)行表述）（C：我發(fā)現(xiàn)xx不一樣。T：怎么不一樣？C：有的x，有的x）小結(jié)：原來(lái)##的大小/顏色/粗細(xì)/長(zhǎng)短/表皮不一樣。

　　小結(jié)：同樣數(shù)量的蔬菜能根據(jù)顏色、大小、粗細(xì)、長(zhǎng)短這些不同的特征來(lái)分家，用不同的數(shù)字表示。

　　同樣是10的蔬菜能分成兩個(gè)不同的數(shù)字，10可以分成xx和xx一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看。

　　二、編題

　　1、示范編題導(dǎo)語(yǔ)：今天我們就用每一組的3個(gè)數(shù)字來(lái)做編題游戲。先用蘿卜家族的三個(gè)數(shù)字1，9，10來(lái)編道題，誰(shuí)來(lái)試試看？

　　提問(wèn)：他編的你們看得懂嗎？"屈，老師。教案，網(wǎng)出，處！什么意思？

　　小結(jié)：原來(lái)3個(gè)數(shù)字可以編出4道不同的`算式題。

　　2、結(jié)伴分組編算式題

　　導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)我們來(lái)比賽。贏的那個(gè)隊(duì)會(huì)獲得一棵青菜獎(jiǎng)勵(lì)。我們先來(lái)進(jìn)行第一個(gè)比賽——分組選菜。

　　導(dǎo)語(yǔ)：我們來(lái)玩第二個(gè)游戲——編題。等會(huì)我說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，請(qǐng)你們用認(rèn)領(lǐng)的這種蔬菜里的三個(gè)數(shù)字來(lái)編題，看哪一組編題編的又快又準(zhǔn)又全，一個(gè)都不能少。限時(shí)2分鐘。

　　小結(jié)：原來(lái)3個(gè)不同的數(shù)字可以編出4道算式題，2道加法，2道減法。三個(gè)數(shù)字中有兩個(gè)一樣的數(shù)字，就只能編出2道算式題，1道加法，1道減法。

　　比賽結(jié)束了，我們來(lái)看看比賽結(jié)果。看看在編題游戲中誰(shuí)獲勝了？獲勝的那一隊(duì)有幾棵青菜？

　　哦，落后的幾隊(duì)也別氣餒，相信在以后類似的比賽中會(huì)再接再勵(lì)，繼續(xù)加油的。

　　活動(dòng)反思：

　　讓幼兒的學(xué)習(xí)回歸幼兒的生活，關(guān)注幼兒的生活情境和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有趣生動(dòng)的情境，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，這是我們每位教師都想努力做到的。我認(rèn)為在一定的情境下，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)一定的知識(shí)技能，能使幼兒的學(xué)習(xí)變得更有目的性，更能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在活動(dòng)中要關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)成為幼兒真正的自主活動(dòng)，使幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得游戲性的體驗(yàn)，提高對(duì)數(shù)學(xué)的敏感性，了解實(shí)際生活中數(shù)學(xué)的作用，將數(shù)學(xué)融入情境化、生活化，讓幼兒學(xué)習(xí)得十分輕松，也越來(lái)越愛(ài)數(shù)學(xué)。在今后的教學(xué)中還需要不斷地探索，提高教學(xué)的有效性。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。

　　2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

　　3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《火災(zāi)案例》錄像。

　　2、人手一塊濕毛巾。

　　3、安全出口指示牌，滅火器。

　　活動(dòng)設(shè)想：

　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎？火有什么作用？

　　教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，！出自：屈老。師！就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

　　二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

　　通過(guò)觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對(duì)我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié)

　　三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？

　�。�1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？

　　教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

　�。�2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

　�。�3）如果火勢(shì)很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝�然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走�?/p>

　�。ㄗ層變壕毩�(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

　�。�4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　　（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。

　　（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）。

　　四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

　　你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時(shí)。

　　活動(dòng)反思

　　自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

　　活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的'易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力�；顒�(dòng)中，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能�？傊�，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

大班教案 篇4

　　活動(dòng)目的：

　　1、理解事物對(duì)人體的重要性，知道均衡飲食身體好。

　　2、初步嘗試自己搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、馬、牛、羊、狗等動(dòng)物的圖片

　　2、各類食品的圖片

　　3、食品小面包、花卷、小饅頭、各種各樣的水果塊，蔬菜片或絲、火腿、鵪鶉蛋等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　1、教師：這些小動(dòng)物喜歡吃什么食物。（分別出示小狗、馬、羊、老虎、獅子的圖片，幼兒回答）

　　2、與幼兒討論我們吃到的`事物

　�。�1）、教師：你們都吃過(guò)那些東西呢？（請(qǐng)打開(kāi)幼兒用書(shū)）

　　幼兒回到，教師根據(jù)回答逐一將幼兒用書(shū)上的圖畫(huà)指給他們看。

　　（2）、教師：小朋友吃過(guò)的東西真豐富，我們?yōu)槭裁匆�吃品種多樣的事物呢？只吃一種事物行嗎？為什么呢？

　　（3）、幼兒討論并回答

　　（4）、教師小結(jié)：不同的事物有不同的營(yíng)養(yǎng)成分，而我們的身體需要多種營(yíng)養(yǎng)才能長(zhǎng)得結(jié)實(shí)又健康。米飯、饅頭、面包可供給身體熱量，吃了身體才有勁；牛奶盒肉類提供給身體蛋白質(zhì)，讓我們的身體更有能量；水果、蔬菜含有豐富的維生素、纖維素，可清理腸道，使我們更健康。

　　3、自助餐會(huì)。

　�。�1）、教師：每種事物都有不同的營(yíng)養(yǎng)，我們來(lái)做小營(yíng)養(yǎng)師，為自己搭配一頓自助餐吧！

　�。�2）、教師先請(qǐng)兩三位幼兒搭配一頓午餐

　　（3）、在集體面前點(diǎn)評(píng)。

　　教師：XX小朋友搭配的午餐中有什么？他這樣搭配好不好？為什么？怎樣搭配才最好？為什么呢？

　　（4）、幼兒拿好自己的餐盤(pán)選擇食品，然后進(jìn)餐教師巡回指導(dǎo)。

　　4、總結(jié)

　　教師：我們身體需要各種各樣的營(yíng)養(yǎng)成分，因?yàn)楦鞣N事物都要吃，要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，這樣身體才會(huì)長(zhǎng)得堅(jiān)實(shí)又健康。

大班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、根據(jù)光到物體的距離觀察影子大小的變化。

　　2、理解光和事物距離的不同而對(duì)影子的影響。

　　活動(dòng)概要

　　根據(jù)手電筒的位置觀察影子的形狀，根據(jù)手電筒到紙杯的距離觀察影子大小的變化。

　　準(zhǔn)備活動(dòng)

　　【自由選擇活動(dòng)科學(xué)領(lǐng)域】Bigeyesmalleye活動(dòng)紙影子的變身(這是什么的影子?)

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　【導(dǎo)入】

　　1、觀看動(dòng)畫(huà)片【影子的變身】，說(shuō)說(shuō)影子的形狀和大小。

　　紙杯的影子有什么不同呢?

　　為什么影子會(huì)變大或變小呢?

　　和老師一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧。

　　【展開(kāi)】

　　2、觀看視頻【影子的變聲】，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，備品，實(shí)驗(yàn)順序。

　　今天我們要做的實(shí)驗(yàn)叫什么?

　　做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候都需要哪些東西呢?

　　從上面照射紙杯，從下面照射紙杯和從側(cè)面照射紙杯產(chǎn)生的影子都有什么不同?

　　手電筒在遠(yuǎn)處照射紙杯和在近處照射紙杯影子又有什么變化呢?

　　看一看實(shí)驗(yàn)順序。

　　1)用手電筒照射紙杯。

　　2)更換手電筒的位置，觀察影子。

　　3)把紙杯和手電筒的距離拉近。

　　4)把紙杯和手電筒的距離變遠(yuǎn)。

　　【活動(dòng)1：由于手電筒照射位置的不同影子也不同�！�

　　3、讓幼兒們直接用手電筒照射紙杯，觀察手電筒位置的不同影子的不同。

　　用手電筒照射紙杯的上面，影子是什么樣的`?

　　觀察用手電筒照射紙杯的下面，側(cè)面，背面時(shí)影子的樣子。

　　【活動(dòng)2：由于手電筒離紙杯的距離不同影子也不同�！�

　　4、變換手電筒離紙杯的距離觀察影子的大小。

　　(手電筒和紙杯距離很近的時(shí)候)影子是多大呢?

　　(手電筒和紙杯距離很遠(yuǎn)的時(shí)候)影子是多大呢?

　　【結(jié)束】

　　5、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，Bigeyesmalleye活動(dòng)紙影子的變身(影子的大小有變化)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　注意事項(xiàng)減少室內(nèi)的照明，使室內(nèi)變暗后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　以光和事物的距離，光照事物的方向的不同為中心觀察影子的形狀。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)隨著光位置的不同而影子變化的理解程度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　對(duì)隨著光和事物距離的不同而影子不同的理解程度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

【大班教案】相關(guān)文章：

《大班教案》大班教案05-19

大班教案大班教案04-11

大班語(yǔ)言大班教案03-26

大班教案06-08

大班的教案11-26

大班教案07-20

【經(jīng)典】大班教案07-21

大班教案[經(jīng)典]07-23

大班教案（精選）07-23

[精選]大班教案08-14