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幼兒園數(shù)學(xué)活動《紙寶寶找家》中班優(yōu)秀教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的幼兒園數(shù)學(xué)活動《紙寶寶找家》中班優(yōu)秀教案，希望對大家有所幫助。
【教材分析】
中班幼兒對數(shù)的形成、點數(shù)已有粗淺的經(jīng)驗，本活動通過“紙寶寶找家”的游戲情景，引導(dǎo)幼兒在游戲和操作中，學(xué)習(xí)、理解 7 的數(shù)數(shù)與形成，懂得兩數(shù)多一少一的關(guān)系，促進幼兒數(shù)字概念的形成，激發(fā)幼兒對生活中的數(shù)字的興趣。
【活動目標】
1.學(xué)習(xí) 7 的形成，知道 6 和 7 之間多 1、少 1 的關(guān)系，理解 7 的實際意義。
2.能運用多種比較多少的方法比較 6、7 兩數(shù)的多少。
3.體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
【活動準備】
1.圖片《快樂的紙寶寶》7 個材料不同的紙寶寶，若干大數(shù)字卡片 1 以及 1-10；每人一套操作學(xué)具（7 座小房子、7 個紙寶寶）；音樂《找個朋友抱一抱》
【活動過程】
一、出示圖片《快樂的紙寶寶》，復(fù)習(xí) 6 的點數(shù)。
提問：瞧，誰來了？來了幾個紙寶寶？（引導(dǎo)幼兒手口一致的點數(shù)）
二、出示各種顏色的“紙寶寶”，引導(dǎo)幼兒認讀數(shù)字 7, 學(xué)習(xí) 7 的形成。
1.學(xué)習(xí) 7 的形成，理解 7 的實際含義。
提問：又來了一名紙寶寶，現(xiàn)在一共有多少個紙寶寶？數(shù)字 7 像什么？7 還可以代表什么？
小結(jié)：7 像鐮刀，7 可以表示任何 7 種物品。
2.觀察不同顏色的“紙寶寶”，知道 7 里面有 7 個 1。
提問：請你仔細觀察，這 7 個紙寶寶有什么不同？
小結(jié)：每種顏色有 1 個紙寶寶，7 中顏色就有 7 個紙寶寶，7 里面有 7 個 1。
三、出示“紙寶寶找家”圖片，引導(dǎo)幼兒操作實踐，理解 6、7 兩個數(shù)字之間的關(guān)系。
游戲一：幼兒操作“找到和自己顏色一樣的家”，提問：紙寶寶找到家了嗎？怎么幫助沒有找到家的紙寶寶？（理解 6 和 7 之間多 1、少 1 的關(guān)系）。
小結(jié)：6 比 7 少了 1,7 比 6 多了 1。
游戲二：幼兒操作“紙寶寶吃水果”進一步鞏固 6、7 兩數(shù)的關(guān)系。
教師敲響小鼓，請為紙寶寶拿比敲的次數(shù)多 1 的葡萄；第二次游戲，請為紙寶寶拿
比敲的次數(shù)少 1 的草莓。
四、引導(dǎo)幼兒玩游戲“抱一抱”，結(jié)束活動。
教師播放音樂，音樂停止，教師說出數(shù)字，或比數(shù)字多 1 少 1，幾人抱一起。
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