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一年級數(shù)學教案：《操場上》
作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編精心整理的一年級數(shù)學教案：《操場上》，歡迎大家分享。
一年級數(shù)學教案：《操場上》1
教案示例
操場上
教學目標
1．通過實踐操作，使學生能夠在經(jīng)驗積累和親身體驗的基礎上進一步理解加、減法的含義，發(fā)展他們的數(shù)感．初步學會解決“誰比誰多（少）幾”的問題．
2．使學生能夠在交流合作中理解知識的形成過程．
3．在學習過程中培養(yǎng)學生的良好學習習慣．
教學重點
通過實踐操作，使學生能夠在經(jīng)驗積累和親身體驗的基礎上進一步理解加、減法的含義，
發(fā)展他們的數(shù)感．并且初步學會解決“誰比誰多（少）幾”的問題．
教學難點
通過實踐操作，使學生能夠在經(jīng)驗積累和親身體驗的基礎上初步學會解決“誰比誰多
�。ㄉ伲⿴住钡膯栴}．
教學過程
一、理解情境圖
�。ㄒ唬├斫庵黝}圖
1．出示圖片：操場上
2．根據(jù)圖意請學生自由提出問題．小組交流解決問題．
�。�1）男生有（）人；
（2）女生有（）人；
（3）男生與女生共有（）人；
�。�4）男生比女生多（）人；
（5）女生比男生少（）人；
……
（二）嘗試解決問題
1．出示圖片：學生與椅子
2．先拿出小圓片擺一擺，說一說，再比一比．
�。�1）學生列式：10－9=110－8=2
（2）教師提問：“1”是什么意思？
椅子的數(shù)量比老師和同學的人數(shù)多1或者老師和同學的人數(shù)比椅子的數(shù)量少1．
�。�3）教師提問：“2”是什么意思？
椅子的數(shù)量比同學的'人數(shù)多2或者同學的人數(shù)比椅子的數(shù)量少2．
3．思考：根據(jù)這幅圖，你還能提出哪些數(shù)學問題？
二、鞏固練習
�。ㄒ唬⿺[一擺，填一填．
1．出示圖片：擺一擺1
教師：看圖，填一填，先觀察圖，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？
2．出示圖片：擺一擺2
教師：看圖，填一填，先觀察圖，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？
3．出示圖片：擺一擺3
（1）______比______多______個，______比______少______個，
�。�2）怎樣列式？
4．出示圖片：鴨子
先讓學生思考一會兒，再指名回答，說說你是怎么想的？
三、實踐活動“小調查”
�。ㄒ唬┏鍪緢D片：小調查
1．組織學生調查各自小組的男女人數(shù)．
2．你可以提出哪些數(shù)學問題，大家一起討論解決這些問題．
3．全班匯報．
四、課外延伸
回家后，數(shù)一數(shù)，比一比家中的一些物品．列出一個比較單子同學明天互相交流．
五、通過今天的學習，你有什么收獲？
探究活動
找座位
游戲目的
1．使學生熟練掌握10以內(nèi)的加減法．
2．激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使學生體會到生活中處處有數(shù)學．
游戲準備
根據(jù)學生人數(shù)準備相應的寫有口算題目的“電影票”．
游戲過程
1．把教室里的椅子擺好（桌子搬出），模擬成電影院的座位．
2．然后每人發(fā)一張寫有口算題目的“電影票”．
3．每個學生只有算對加減法，才可以找到自己準確的座位，一次找準座位的同學可以成為“文明觀眾”，并佩戴“文明觀眾”標志．
游戲說明
電影票制作方法：在電影票的前面畫上一些學生喜愛的小動物形象，后面注明幾排幾號，但排數(shù)和號數(shù)不直接寫明，而是由加減法算式化替，如：9－5排1＋4號．
一年級數(shù)學教案：《操場上》2
教學要求：
1、進一步體驗加減法的含義。
2、初步學會解決“誰比誰多（少）幾”的問題。
教學重點：
初步學會解決“誰比誰多（少）幾”的問題。
教學準備：投影、小圓片
教學過程：
一、出示情境圖
1、根據(jù)圖意請學生自由提出問題。
2、嘗試解決“學生比老師多幾人”這一問題。先拿出小圓片擺一擺，說一說，再比一比。
3、學習解決書中其它的幾個問題，說說你是怎么想的？
�。�、思考：你還能提出哪些數(shù)學問題？
二、鞏固練習
1、擺一擺，填一填。先根據(jù)題目獨立完成，再分小組交流各自的'想法。
2、看圖，填一填。先觀察圖，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、看圖，說一說“都坐下的，還有（）把椅子空著�！�
先讓學生思考一會兒，再指名回答，說說你是怎么想的？
三、實踐活動“小調查”
1、組織學生調查各自小組的男女人數(shù)。
2、你可以提出哪些數(shù)學問題，大家一起討論解決這些問題。
四、課外延伸
回家后，數(shù)一數(shù)，比一比家中的一些物品。
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