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中班語言教案:鵝媽媽買鞋
作為一名老師,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的中班語言教案:鵝媽媽買鞋,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、通過故事理解鵝媽媽有趣滑稽的形象特點。
2、學(xué)習(xí)和同伴合作開展游戲,并能從中感知速度和時間的關(guān)系。
活動準備:
自制鞋子,襪子,花裙,項鏈,香水及鵝媽媽頭飾若干
活動過程:
一、出示鵝媽媽形象,引入故事
1、引導(dǎo)幼兒觀察原先的鵝媽媽
T:小朋友看今天老師帶來了什么啊?(一只鵝)
T:鵝媽媽漂不漂亮?為什么?(不漂亮,因為它光著腳,腿毛長,腰很粗,脖子長)
T:今天天氣真好,鵝媽媽想上街去買點東西,可是她想買什么呢?讓我們一起來聽。
2、欣賞故事,提問,根據(jù)幼兒回答出示教具
T:鵝媽媽上街買了什么東西?(鞋子襪子裙子項鏈香水)
T:鵝媽媽本來想買什么的。克鼮槭裁促I了這么多呢?(老板會做生意)
二、進一步理解故事內(nèi)容
1、教師根據(jù)教具再復(fù)述故事,在買每樣?xùn)|西是的對話,要幼兒根據(jù)教師說的集體重復(fù)
2、提問:小朋友們喜歡鵝媽媽嗎?為什么?
三、根據(jù)活動材料分角色表演故事
T:小朋友都說的很好,現(xiàn)在啊老師要請小朋友來做鵝媽媽和商店的老板,你們愿意嗎?
可用多種形式,讓幼兒鞏固。
活動延伸
《鵝媽媽買鞋接力賽》
每組分發(fā)各種飾品,將幼兒分為4組,比賽前,教師講清規(guī)則及注意事項。
T:今天啊,鵝媽媽生病了,但是啊它想要買東西,這可怎么辦呢?有沒有小朋友愿意幫助鵝媽媽的啊?
T:鵝媽媽家呀住在河的對面,所以我們要爬過山買了東西去鵝媽媽家。
過程:
1、每組選一名幼兒做鵝媽媽,分別站在起跑線后。
2、在教師喊開始后,幼兒越過障礙在筐中任選一樣?xùn)|西給鵝媽媽后直接跑回。
3、依次輪流進行,速度最快的一組勝利。
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