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大班語(yǔ)言活動(dòng)：49只風(fēng)箏和49只紙船
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步了解故事內(nèi)容，感知小棕熊和紅松鼠之間的友情。
2．借助圖片理解故事內(nèi)容，并根據(jù)前半段故事嘗試?yán)m(xù)編故事情節(jié)。
3．體驗(yàn)寬容和諒解別人的情感，感受道歉所需要的勇氣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．小棕熊和紅松鼠的手偶或圖片。
2．教學(xué)掛圖：《49只風(fēng)箏和49只紙船》。
3．已學(xué)會(huì)唱歌曲《好朋友》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講述故事的前半段。引起幼兒對(duì)故事的興趣。
1、教師：今天，來(lái)了兩位新朋友，他們是誰(shuí)呢?
2、教師出示小棕熊和紅松鼠手偶，講述《49只風(fēng)箏和49只紙船》故事的前半段。
3、教師：故事里有誰(shuí)?小棕熊和紅松鼠住在哪里?他們會(huì)做什么事讓朋友高興?。
二、教師引導(dǎo)幼兒嘗試仿編故事。
1、教師：可是有一天，兩個(gè)好朋友為了一點(diǎn)小事吵了一架，結(jié)果，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。山坡上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里也不再有漂流的紙船。小朋友，你有什么辦法能讓他們倆和好呢?
2、教師組織幼兒討論，鼓勵(lì)幼兒想出各種讓小棕熊和紅松鼠和好的辦法，嘗試仿編故事結(jié)尾。
三、欣賞故事結(jié)尾。了解故事內(nèi)窖。
1、教師講述故事結(jié)尾，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)：小棕熊和紅松鼠后來(lái)是怎樣和好的?
2、教師：這個(gè)故事告訴我們什么?
3、教師簡(jiǎn)單小結(jié)：兩個(gè)小朋友遇到不開(kāi)心的事，要互相關(guān)心、互相體諒，那樣大家才能快樂(lè)。
四、出示教學(xué)掛圖，帶領(lǐng)幼兒完整地欣賞和閱讀故事。
引導(dǎo)幼兒看圖閱讀故事，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)畫(huà)面和教師的身體語(yǔ)言參與講述故事內(nèi)容。
五、表演音樂(lè)活動(dòng)“好朋友”。
隨著音樂(lè)的節(jié)奏，教師帶領(lǐng)幼兒一起邊唱歌邊兩兩結(jié)伴表演“好朋友”，讓幼兒感知體驗(yàn)同伴間互相關(guān)心、互相幫助的快樂(lè)情感。可以制作多媒體課件，讓幼兒欣賞生動(dòng)的故事，初步了解故事內(nèi)容。
這里我對(duì)平時(shí)幼兒間的事情我做了詳細(xì)的講述，并讓孩子針對(duì)某些行為作出好的反應(yīng)。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這個(gè)故事，結(jié)合幼兒實(shí)際，讓孩子初步了解故事內(nèi)容,體驗(yàn)寬容和諒解別人的情感,感受道歉所需要的勇氣。我重點(diǎn)講述了平時(shí)幼兒之間會(huì)發(fā)生的一些小事，然給幼兒說(shuō)說(shuō)你應(yīng)該怎么做。然后我讓幼兒唱唱《拉拉勾》，感受體驗(yàn)同伴間互相關(guān)心、互相幫助的快樂(lè)情感。另外，我在美工區(qū)，提供正方形紙、長(zhǎng)方形紙、糨糊、細(xì)線、彩色筆，讓幼兒進(jìn)行折紙船、做風(fēng)箏等活動(dòng)。
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