- 相關推薦
幼兒園大班科學優(yōu)秀教案《五彩的糖果》含反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園大班科學優(yōu)秀教案《五彩的糖果》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1.在教師的鼓勵下探索糖果的種類，知道糖果有很多種。
2.嘗試用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
3.培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。
4.對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
活動準備
1.各種各樣的糖果、糖果盤。
2.白紙、雙面膠、濕巾等。
3.游戲冊《五彩的糖果》。
活動過程
一、問題導入
教師拿出一顆糖，問：小朋友知道老師拿的什么么?
(糖果)你們都愛吃糖果么?(愛吃)今天老師帶來了 許多不同的糖果，讓我們一起來認識吧。
二、教師將不同種類的糖果擺放在桌子上，引導幼兒觀察糖果的種類和形狀
教師提問：“這些糖果都是什么顏色形狀的?”
幼兒自由回答。
教師總結：糖果有各種各樣的，有圓形、長方形等。
三、游戲：糖果分類
1.請小朋友將糖果分類，將一樣的糖果擺放一起。
2.品嘗糖果，表達感受。
讓幼兒自己剝糖紙，品嘗糖果。
師：你們吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有什么變化?
幼兒回答：甜甜的，慢慢變小了，最后不見了。
3.教師總結糖果雖然甜，但是不能多吃，不然容易長蛀牙。教師帶領吃完糖的小朋友去漱口。
四、結束
讓幼兒用濕巾將糖紙擦掉，展開，貼在白紙上，請幼兒自由欣賞，說說糖紙的圖案、顏色。
活動延伸：
回家后收集更多的糖果紙，制作一幅小作品。
教學反思：
一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動的結束，并不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設各種學習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。
【幼兒園大班科學優(yōu)秀教案《五彩的糖果》含反思】相關文章：
幼兒園大班科學優(yōu)秀教案《風的變化》含反思03-20
幼兒園小班教案《糖果寶寶》含反思02-02
幼兒園大班科學優(yōu)秀教案《男女有別》含反思03-20
幼兒園大班科學優(yōu)秀教案《小臟水變清了》含反思05-14
幼兒園小班教案《五彩圈》含反思09-30
幼兒園大班語言優(yōu)質課教案《小熊買糖果》含反思12-27
椅子的游戲大班優(yōu)秀教案含反思02-06