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小班語言教案:兒歌“小雪花”
作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的小班語言教案:兒歌“小雪花”,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎上,學習用普通話誦讀兒歌。
2、知道雪花的特征,如:外形像棉絮,遇熱會變成水珠等。
3、體驗冬天雪花飄落,小雪花在幼兒手中融化的愉快。
活動準備
1、活動前,家長需先帶幼兒觀察下雪的景象(生活中、電視里等)。
2、紙片材料(制作小雪花片)。
3、冬天下雪的圖片
活動過程
(一)教師朗誦兒歌“小雪花”并與幼兒一同討論內(nèi)容。
1.教師先輕聲誦讀兒歌,第二遍引導幼兒自由地跟著誦讀。
2.小朋友見過雪嗎?雪是什么樣的呢?
3.摸到小雪花時的感覺是什么樣的呢?
。ǘ)讓幼兒觀賞有關冬天下雪的圖片。教師提問:小朋友在電腦中觀察到下雪天有哪些特點呢?
(三)教師引導幼兒用詞語替換來改編兒歌的內(nèi)容。啟發(fā)幼兒大膽想像,并將想像的內(nèi)容表述出來,讓幼兒感受擬人化語言的美。教師提問:
1.這首兒歌叫什么名字?說了些什么?
2.寶寶見了伸手捉,捉住了會變成什么呢?
3.小朋友,你們會怎么樣歡迎小雪花到地上來做客?
4.還有誰會歡迎小雪花到地上來做客?是如何歡迎的呢?
(四)教師配上音樂,并請小朋友制作小雪花,拋撒紙做的雪花,引導幼兒惑情地誦讀兒歌。
1.哪些小朋友想要成為小雪花天使呢?那么……雪花片在哪兒呢?我們一同來制作雪花片,請將白色紙張撕成小紙片,要努力撕成小小塊、小小片,那才像雪花片喔!
2.小雪花天使會唱好聽的兒歌,還會撒下許多小雪花呢!
3.(教師提醒幼兒朗誦時注意語氣的變化)小雪花天使們,我們一同來誦讀兒歌,唱出好聽的聲音,還要記得撒下小雪花,讓教室里也有下雪天喔!
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