影子的幼兒園教案

時間：2024-03-18 06:56:10 教案我要投稿

影子的幼兒園教案[薦]

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的影子的幼兒園教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

影子的幼兒園教案[薦]

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．經(jīng)歷實踐、探索的過程，了解平行投影的含義，能夠確定物體在太陽光下的影子。

　　2．會用觀察、想像，了解不同時刻物體在太陽光下形成的影子的大小和方向是不同的。

　　3.了解平行投影與物體三種視圖之間的關(guān)系。

　　教學(xué)重點

　　探討物體在太陽光下所形成的影子的大小、形狀、方向等。

　　教學(xué)難點

　　平行投影與物體三種視圖之間的關(guān)系的理解。

　　教學(xué)方法

　　觀察實踐法

　　教學(xué)后記

　　教學(xué)內(nèi)容及過程備注

　　一、創(chuàng)設(shè)情境、實例導(dǎo)入

　　引言：影子是我們司空見慣的，但你知道其中的奧妙嗎？

　　概念：物體在光線的照射下，會在地面或墻壁上留下它的影子，這就是投影現(xiàn)象。

　　二、操作感知、建立表象

　　實踐：取若干長短不等的小棒及三角形、矩形紙片，觀察它們在太陽光下的影子。

　　提問：如果改變小棒或紙片的位置和方向，它們的影子發(fā)生了什么變化？

　　概念：太陽光線可以看成平行光線，像這樣的光線所形成的投影稱為平行投影。

　　議一議

　　提出問題：1.在三個不同時刻，同一棵樹的影子長度不同，請將它們按拍攝的先后順序進(jìn)行排列，并說明你的理由。

　　2.在同一時刻，大樹和小樹的影子與它們的高度之間有什么關(guān)系？與同伴交流。

　　學(xué)生觀察、交流。

　　做一做

　　某校墻邊有甲、乙兩根木桿。

　�。�1）某一時刻甲木桿在陽光下的影子如圖4-12所示，你能畫出此時乙木桿的影子嗎？（用線段表示影子）

　　在圖4-12中，當(dāng)乙木桿移動到什么位置時，其影子剛好不落在墻上？

　�。�3）在你所畫的圖形中有相似三角形嗎？為什么？

　　學(xué)生畫圖、實驗、觀察、探索。

　　議一議

　　小亮認(rèn)為，物體的主視圖實際上就是說物體在某一平行光線下的投影（如圖4-13），左視圖和俯視圖也是如此，你同意這種看法嗎？先想一想，再與同伴交流。

　　學(xué)生觀察、理解、交流。

　　三、隨堂練習(xí)

　　課本隨堂練習(xí)

　　學(xué)生觀察、畫圖、合作交流。

　　四、課堂總結(jié)

　　本節(jié)課通過各種實踐活動，促進(jìn)大家對內(nèi)容的理解，本課內(nèi)容，要體會物體在太陽光下形成的不同影子，在操作中觀察不同時刻影子的方向和大小變化特征。

　　五、布置作業(yè)

　　課本習(xí)題4.31、2、3試一試

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